KIT ARTE TERZE 2016

DIPARTIMENTO DI STORIA DELL’ARTE
KIT DI RECUPERO CLASSE TERZA
CORSO DI STORIA DELL’ARTE – INDIRIZZI TECNICO GRAFICO E TURISTICO
CLASSI TERZE
Il presente fascicolo risulta obbligatorio per gli studenti che sono stati ammessi alla classe
quarta con sospensione di giudizio. L’insegnante ritiene, comunque, opportuno per tutti gli
alunni un ripasso durante l’estate degli argomenti studiati nel corso dell’ anno al fine di
consolidare le conoscenze acquisite.
Gli esercizi proposti, organizzati secondo la programmazione dell’anno scolastico 2015/16
sono finalizzati a colmare le lacune emerse in corso d’anno o come momento di
approfondimento. Ogni studente dovrà dimostrare di avere acquisito le competenze indicate
Oltre agli esercizi proposti e all’analisi accurata delle opere indicate, lo studente dovrà
conoscere le caratteristiche storico-artistiche del periodo in esame, con particolare attenzione
alle analogie e differenze tra i diversi periodi.
Tutti gli esercizi devono essere svolti sul quaderno di Storia dell’arte..
Buon lavoro!
Strumenti:

Libro di testo
Arteviva – Dalla Preistoria al Gotico

Appunti e fotocopie utilizzati in classe
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UNITA’ DIDATTICA 1 – INTRODUZIONE ALLA STORIA DELL’ARTE. L’ARTE
PREISTORICA E LE CIVILTA’ FLUVIALI.
DESCRITTORE. Conoscere il lessico e le tecniche.
1 – Cercare su giornali o riviste, ritagliare ed incollare sul quaderno immagini a piacere dalle
quali ricavare gli elementi primari della comunicazione visiva (punto, linea, superficie, forma,
spazio, luce/colore). Facoltativo
2 – Ricercare il significato dei seguenti termini:
Acropoli
Opus
Archeologia
Bene culturale
Museo
Sbalzo
Scultura a tutto tondo
Bassorilievo
Restauro
Mosaico
3 – Elencare i diversi edifici che appartengono all’arte preistorica e alle grandi civiltà fluviali
dedicati al culto, esegui uno schizzo ed evidenzia funzione, civiltà di appartenenza, tipologia,
forma, materiali, ecc.
UNITA’ DIDATTICA 2 – ALLE ORIGINI DELL’ARTE OCCIDENTALE: ARTE
MINOICA-MICENEA, GRECA E ROMANA
DESCRITTORE. Conoscere le principali caratteristiche storico-artistiche dei periodi
considerati.
ARTE MINOICA, MICENEA E GRECA
1–
Disegnare lo schema del Palazzo di Cnosso, indicandone gli elementi strutturali.
2 – Disegnare lo schema del tempio greco, evidenziandone i principali elementi
costruttivi.
3 – Per ogni periodo della scultura greca scegliere una statua e descriverla.
Confrontare poi tra loro le diverse statue evidenziando analogie e differenze.
ARTE ROMANA
1–
Dare una definizione di infrastruttura.
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2 – Indicare quali infrastrutture sono state inventate, perfezionate ed utilizzate dai
Romani: Descriverne gli elementi costruttivi, i materiali, riportando i nomi e i luoghi
dove sono ubicati (minimo 5).
3 – Individuare le parti che caratterizzano il Foro.
UNITA’ DIDATTICA 3 – ARTE PALEOCRISTIANA, ROMANICA E GOTICA.
DESCRITTORE. Conoscere le principali caratteristiche storico-artistiche dei periodi
considerati.
DESCRITTORE. Saper stabilire adeguati e motivati paralleli tra le tematiche artistiche
del periodo considerato e quelle di altri periodi storici.
LA BASILICA PALEOCRISTIANA
1 – Disegnare sul quaderno lo schema planimetrico e dell’interno della basilica paleocristiana
di seguito riportati
2 – Completare ciascun disegno con la legenda riportando le denominazioni corrispondenti ai
numeri indicati.
3 – Per ogni elemento architettonico e/o parte dell’edificio scrivere per esteso l’esatta
definizione (consultare in proposito il glossario tecnico riportato in fondo al libro di testo)
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ANALISI DI OPERE
1 – Eseguire l’analisi scritta delle seguenti opere osservando le immagini presenti sul libro di
testo, basandosi sulla scheda riportata come allegato.
1. Battistero degli Ortodossi a Ravenna
2. Mosaico della cupola del Battistero
degli Ortodossi “Il Battesimo di Cristo”
3. Mausoleo di Galla Placidia a Ravenna 4. Mosaico della cupola del mausoleo
5. Basilica di S. Vitale
6. Altare d’oro di Vuolvinio
LA CHIESA ROMANICA
1 – Riportare sul quaderno lo schema assonometrico della chiesa romanica .
2 – Completare il disegno con la legenda riportando le denominazioni corrispondenti ai
numeri indicati.
3 – Per ogni elemento architettonico e/o scultoreo scrivere per esteso l’esatta definizione
(consultare in proposito il glossario tecnico riportato in fondo al libro di testo)
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LE DIFFERENTI MANIFESTAZIONI DELL’ARTE ROMANICA IN ITALIA
1 – Eseguire l’analisi scritta delle seguenti opere osservando le immagini presenti sul libro di
testo, basandosi sulla scheda riportata come allegato.
1. Basilica di S. Ambrogio a Milano
2. Chiesa di S. Nicola a Bari
3. Cattedrale di S. Geminiano a Modena 4. Cattedrale di Palermo
5. Chiesa di S. Miniato A Firenze
6. Battistero di S. Giovanni a Firenze
7. Complesso di Piazza dei Miracoli a 8. Lastre della Genesi di Wiligelmo a
Pisa
Modena
2 – Scegliere un edificio di epoca romanica e realizzare una scheda informativa finalizzata
alla visita dell’edificio da parte di uno studente della scuola superiore.
La scheda deve contenere sia immagini della pianta, degli esterni e degli interni, che testo
scritto di spiegazione delle caratteristiche storico-artistiche dell’edificio.
La scelta dell’edificio e’ completamente libera (unico vincolo architettura romanica).
L’ARCHITETTURA GOTICA
LA CHIESA GOTICA
1 – Completare il disegno con la legenda
riportando le denominazioni corrispondenti ai
numeri e alle lettere indicati.
2 – Per ogni parte della chiesa o elemento
architettonico e/o scultoreo scrivere per
esteso l’esatta definizione (consultare in
proposito il glossario tecnico riportato in
fondo al libro di testo)
3 – Eseguire l’analisi scritta delle seguenti opere osservando le immagini presenti sul libro di
testo (pianta, esterni ed interni), basandosi sulla scheda riportata come allegato.
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1. Cattedrale di Notre Dame a Parigi
3. Chiesa di san Francesco ad Assisi
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2. Chiesa di Santa Maria Novella a
Firenze
4. Duomo di Siena
ARGOMENTI DI APPROFONDIMENTO E DI LAVORO INDIVIDUALE (consigliato a tutti gli
studenti)
L’ARCHITETTURA CIVILE
1 – Eseguire l’analisi scritta delle seguenti opere osservando le fotografie presenti sul libro di
testo, basandosi sulla scheda riportata come allegato.
5. Palazzo Vecchio a Firenze
6. Palazzo pubblico di Siena e piazza
7. Castel del Monte
LA SCULTURA GOTICA
1 – Eseguire l’analisi scritta delle seguenti opere osservando le fotografie presenti sul libro di
testo, basandosi sulla scheda riportata come allegato.
1. Pulpito del Battistero di Pisa di N. Pisano e Pulpito della chiesa di S.Andrea a Pistoia
di G. Pisano-Confronto
LE TECNICHE DELLA PITTURA
Conoscere le caratteristiche delle seguenti tecniche pittoriche:
-
Affresco
-
Pittura su tavola: croci dipinte e maestà
1 – Eseguire l’analisi scritta delle seguenti opere osservando le fotografie presenti sul libro di
testo, basandosi sulla scheda riportata come allegato.
A) La predica di San Francesco B) Compianto sul corpo di Cristo di Giotto
davanti a Onorio III
C) La Maestà’ di Simone Martini
D) Affresco del Buon Governo di A.
Lorenzetti
E) Crocifisso di Cimabue
F) Madonna Rucellai di Duccio
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IL GOTICO INTERNAZIONALE
1 – Indicare i caratteri generali e i protagonisti del periodo.
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