Programma CHIT cl. 3
Transcript
Programma CHIT cl. 3
LICEO MUSICALE “CARDUCCI-DANTE” TRIESTE Programma di studio classe 3a indirizzo musicale Materia d’insegnamento: esecuzione ed interpretazione strumento principale CHITARRA Modalità di svolgimento: una lezione individuale di 60’ a settimana (monte orario annuale 33 ore) CHITARRA Obiettivi di apprendimento Conoscenze: - Conoscere i fondamenti della tecnica strumentale. - Conoscere le caratteristiche tecniche dello strumento e i suoi principi di funzionamento. - Conoscere le diverse tecniche di produzione del suono (pizzicato, appoggiato) - Conoscere le note nelle prime posizioni e le tecniche basilari del cambio di posizione. - Conoscere gli elementi basilari del testo musicale proposto. Notazione su pentagramma. - Conoscere la notazione con sigle e tablature. Abilità: - Essere in grado di accordare lo strumento. - Essere in grado di sostituire le corde dello strumento. - Essere in grado di mantenere una corretta postura e posizione delle mani durante l'esecuzione. - Aver acquisito consapevolezza nelle diverse tecniche di produzione del suono (pizzicato, appoggiato, uso del plettro). - Essere in grado di interpretare gli elementi del testo musicale proposto: segni agogici e dinamici; articolazione e fraseggio. - Aver eseguito nel corso dell’anno scolastico un congruo numero di studi di difficoltà progressiva su diversi aspetti tecnico espressivi trattati. - Essere in grado di suonare legato. - Aver acquisito un metodo di studio efficace. Gli argomenti oggetto del corso sono desumibili dai seguenti testi: TECNICA STUDI • Dispense fornite dal docente • Dispense fornite dal docente • R. CHIESA: Tecnica • F. SOR: Studi Op. 31, Op. 44 e Op 60 Fondamentale della chitarra, I e II • M. GIULIANI: Studi Op. 50, Op. 51 e volume, Ed.Suvini Zerboni Op. 100 • SEGOVIA: Scale, Ed. Columbia • D. AGUADO: Metodo, I e II parteJ. • SEGOVIA: Slurs and Chromatics SAGREAS: Lezioni di chitarra vol. 1, Octaves, Ed. Columbia ecc. 2, 3 • L. BROUWER: Etudes Simples, I, II e III serie • F. CARULLI: Metodo REPERTORIO • Dispense fornite dal docente • Musica Antica: • Fantasie, Danze o composizioni varie di F. SPINACINO, F. da MILANO, • G. GORZANIS, P. P. BORRONO, J.DOWLAND, F. CUTTING, • S. L. WEISS, G. SANZ, R. de VISÉE, L. RONCALLI. • Musica del periodo tardo romantico e neoclassico del XX sec • F. TÁRREGA: Preludi, brevi composizioni • A. BARRIOS MANGORÉ: Brevi composizioni • H. VILLA LOBOS: Preludi • M. PONCE: Preludi • M. LLOBET: Composizioni facili • Musica moderna e contemporanea • L. BROUWER: Brevi composizioni • R. SMITH BRINDLE: Guitarcosmos Obiettivi minimi • Due Scale Maggiori e minori nella massima estensione, sorteggiate tra dieci preparate. • Arpeggi: Cinque formule sorteggiate tra i n. da 36 a 80 dell'op. 1 di M. GIULIANI.. • Eseguire correttamente due studi di media difficoltà selezionati per differenti caratteristiche tecniche dalle opere didattiche. • Una composizione dei secoli XVI, XVII e XVIII. • Una composizione di carattere moderno o contemporaneo. aggiornato 12.12.2014 I docenti