Programma di Musica - Istituto Comprensivo di Rubano

ISTITUTO COMPRENSIVO “M. BUONARROTI” – RUBANO (PD)
Sede Centrale
Programma di Musica
Classe III G; anno scolastico 2012/2013
Docente: Gallina Sonia
TEORIA MUSICALE: - i valori ritmici (ripasso); le note puntate;
- i parametri del suono ( altezza, intensità, timbro, durata);
- la dinamica; l’agogica; le alterazioni.
LE FORME E I GENERI MUSICALI: - Il melodramma;
- La sonata, il concerto, la sinfonia;
- Il poema sinfonico;
- Il balletto;
- Gli inni nazionali
- Musica e mass media
Le formazioni strumentali e la voce:
- gli strumenti dell’orchestra da camera, sinfonica (ripasso classificazione);
- la classificazione delle voci impostate.
STORIA DELLA MUSICA E ASCOLTI GUIDATI
Classicismo: Haydn, Mozart, Beethoven
Ascolti: Haydn: Sinfonia “Degli addii”
II movimento –Andante da Sinfonia n.94 “la sorpresa”
Mozart:“Lacrimosa” e “Dies Irae” da “Messa da Requiem”
Aria “La regina della notte” da “Il flauto magico”
Beethoven: “Inno alla gioia” da Sinfonia n. 9
I movimento da Sinfonia n.5 “Del destino”
I mov. Sonata “Al chiaro di luna”
Visione guidata film “Amadeus” di Milos Forman
Romanticismo: Verdi: “Inno delle nazioni” (Toscanini)
“Dies irae” da “Messa da Requiem”
“Va’ pensiero” da “Nabucco”
“Marcia trionfale” da “Aida”
Visione guidata documentario “La straordinaria vita di Giuseppe Verdi”
Rossini: “Largo al factotum” da “Il barbiere di Siviglia”
Puccini: “Nessun dorma!” da “Turandot”
Wagner: “La cavalcata delle Valchirie” da “La Valchiria”
R. Strauss: “Il levar del sole” da “Così parlò Zarathustra”
Ciaikovskij : “Danza cinese” da“Lo Schiaccianoci”
Musorgskij: “Una notte sul monte Calvo”
Kaciaturian: “Danza delle spade” da “Gajaneh”
Paganini: “Concerto n°1 op 6”
Novecento: Debussy: “Prelude a l’apres midi d’un faune » Impressionismo
Stravinskij: “Gli àuguri primaverili, danza delle adolescenti” da “La sagra della
Primavera”Primitivismo
Cage: “Sonata n. 5 per pianoforte preparato”. (4’33”) Musica aleatoria
Honegger: “Pacific 231” Futurismo
Il Jazz: work songs, gospels, spirituals, blues
“Strange fruit” Billie Holiday
Musica leggera: ricerca su cantante o gruppo musicale preferito
REPERTORIO
PRATICA STRUMENTALE (s) – PRATICA CORALE (c)
Anonimo “Oh Susanna” s
Lehar: “Valzer della vedova allegra” s
Piazzolla: “Libertango”s
Anonimo : « God save the Queen » s
Anonimo: “Pick a bale of cotton”s-c
Novaro-Mameli: “Fratelli d’Italia” s-c
Horner-Jennings:“ My heart will go on” s
Bob Dylan: “Blowing in the wind” s
Beethoven: “Inno alla gioia”s
Tradizionali Natalizi: “We wish you”, “Jingle bells”, “Deck the hall” c
Botbol: ”Gam gam” s
Jones-Edelman: ”L’ultimo dei Mohicani”s
Linda: “The lion sleeps tonight”s
Weiss-Thiele (L. Armstrong): “What a wonderfull world”s-c
“Parole di ghiaccio”, “Domani”, “We are the champions”, “La vasca” c
RIELABORAZIONE PERSONALE E PRODUZIONE.
Lavoro di gruppo/disegno: interpretazione personale attraverso i colori del carattere musicale di un
brano a scelta tratto dal repertorio Romantico.
Analisi di testo e musica di una canzone a scelta.
Creazione di un Rap sulla Parità di Genere (Progetto Fontana)
Gli Alunni
L’Insegnante
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