FRANCESE - TRIENNIO

LICEO CLASSICO E SCIENTIFICO “G.B.BODONI” SALUZZO
DIPARTIMENTO DI LINGUE E CULTURE STRANIERE
FRANCESE - TRIENNIO
Nell’ottica di una corretta didattica , nonché della attuali esigenze linguistiche, si
intendono perseguire le seguenti finalità dell’insegnamento della Lingua Francese,
già affrontate nel primo biennio:
1)Acquisizione ed approfondimento delle competenze comunicative,
2) Ampliamento della riflessione sulla propria lingua e sulla propria cultura, mediante
l’analisi con altre lingue e culture,
3)Formazione umana e culturale degli allievi attraverso il contatto con altre realtà.
TRIENNIO
Obiettivi formativi
Educazione all’ interculturalità:confronto tra realtà appartenenti a culture differenti.
Educazione linguistica. consapevolezza di elementi di coesione e coerenza nel testo.
Autonomia di studio. strategie d’individuazione di elementi chiave,organizzazione
del lessico,individuazione della struttura testuale.
Obiettivi didattici
Nel triennio,dove all’approfondimento dello studio della Lingua francese viene
affiancato lo studio della letteratura,si sono distinti obiettivi a carattere generale ed
obiettivi a carattere trasversale. I primi continuano il lavoro svolto nel primo biennio,
mirando ad ulteriore sviluppo delle capacità comunicative degli allievi.
Gli obbiettivi di carattere trasversale vengono definiti nel seguente modo.
-comprensione ed espressione di concetti essenziali a carattere storico- letterario
-intensificazione delle capacità critiche degli alunni di fronte ad un messaggio
linguistico di qualsiasi tipo. S’intendono accrescere negli studenti quelle sotto-abilità
che permettano loro di dare una valutazione di un testo letterario e non,e che li
rendano autonomi nella personale analisi di qualunque tipo di forma di
comunicazione linguistica scritta ed orale della Lingua francese.
MODALITA DI VERIFICA NEL TRIENNIO
Comprensione del testo (testi letterari e non)
Ricerca di sinonimi e spiegazione di termini specifici o correnti presenti nei testi
letterari e, per quanto possibile, in argomenti di attualità.
Esposizione di concetti riguardanti indagini di storia letteraria ed analisi dei testi:
quesiti a risposta singola su argomenti di letteratura e, all’occorrenza,su tematiche di
attualità.
Prova di composizione scritta su un argomento dato.
Criteri di verifica e valutazione :
Comprensione scritta ed orale: individuazione dell’organizzazione testuale.
Composizione scritta:organizzazione ed efficacia in relazione allo scopo,ampiezza
del lessico,accuratezza grammaticale.
Quesiti a risposta aperta come indicato precedentemente.
Interazione orale:essere in grado di esprimere la propria opinione ed i contenuti
appresi;fluidità verbale,ampiezza lessicale,accuratezza grammaticale utile per
l’efficacia della comunicazione.