Cultura e letteratura tedesca II - Facoltà di Lingue e Letterature
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Cultura e letteratura tedesca II - Facoltà di Lingue e Letterature
Anno Accademico 2015-2016 STRUTTURA DIDATTICA SPECIALE DI LINGUE E LETTERATURE STRANIERE RAGUSA Docente Denominazione insegnamento (in italiano) Denominazione insegnamento (in inglese) Settore scientifico disciplinare Corso di Laurea in cui è erogato l’insegnamento Alessandra Schininà Cultura e letteratura tedesca II German culture and Literature II L/LIN13 X Laurea in Mediazione Linguistica e Interculturale Laurea Magistrale in Lingue e Culture Europee ed Extraeuropee I anno II anno X III anno annuale I semestre X II semestre Anno di corso in cui è erogato l’insegnamento Periodo didattico: Totale crediti: Numero ore Breve descrizione del corso (ex contenuti del programma) Breve descrizione del corso (in inglese) 9 Lezioni frontali o attività equivalenti: 54 Eventuali esercitazioni o laboratori: Cultura e civiltà letteraria dei paesi di lingua tedesca dei secoli XIX-XX. Elementi di letteratura contemporanea German culture and literature of the XIX and XX centuries CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Organizzazione di dati conoscitivi della civiltà, cultura e delle opere letterarie dei paesi di lingua tedesca quali fattori finalizzati all’individuazione di incroci interdisciplinari e alla sperimentazione; apprendimento di metodologie di ricerca filologica, linguistica e critico-letteraria, con particolare riguardo alla capacità di analisi critica attraverso lo studio di testi letterari. Obiettivi del corso secondo i descrittori di Dublino (in italiano) CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Sviluppo della capacità di elaborazione critica in riferimento a testi letterari e altre forme di espressione culturale; capacità di connettere e comparare elementi della propria cultura con quelli di altre culture; capacità di orientamento bibliografico tramite la frequentazione di biblioteche e di motori di ricerca; capacità di relazionarsi con testi letterari in lingua tedesca nei diversi contesti della vita quotidiana e professionale, con duttilità e spirito critico; capacità di combinare conoscenze in modo interdisciplinare, e di Anno Accademico 2015-2016 interpretare, mettendoli in relazione tra loro, ambiti culturali diversi. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sviluppo di capacità di analisi critica che consentano di combinare le conoscenze letterario-filologiche acquisite in modo interdisciplinare e di interpretare, mettendoli in relazione tra loro, ambiti sociolinguistici e culturali diversi, in prospettiva diacronica e sincronica. ABILITÀ COMUNICATIVE: Acquisizione delle capacità di esprimere in modo articolato e complesso i propri pensieri, i propri progetti e i risultati dei propri studi; capacità di veicolare efficacemente e in maniera autonoma contenuti di natura letteraria e culturale. CAPACITÀ DI APPRENDERE: Obiettivi del corso (in inglese) Testi Sviluppo di una autonoma capacità di apprendimento e di autogestione nello studio dei materiali letterari e culturali trattati durante il corso al fine di relazionarsi e interagire con interlocutori eterogenei e in contesti professionali e culturali differenti. Knowledge of the civilization, culture and literary works of the German speaking countries; learning of philological and linguistic research methodology and of literary criticism, whit particular regard for textual criticism a) L’Ottocento Letteratura primaria: H.Heine, Lyrisches Intermezzo (scelta di poesie con testo a fronte) H.Heine, Harzreise im Winter (Viaggio invernale nello Harz) (in tedesco o in italiano) G.Büchner, Dantons Tod (La morte di Danton) oppure Woyzeck (in tedesco o in ital.) Un’opera a scelta, almeno parzialmente in tedesco, tra: F. Grillparzer, Der arme Spielmann (Il povero suonatore), E. Mörike, Mozart auf der Reise nach Prag (Mozart in viaggio verso Praga), G.Keller, Romeo und Julia aus dem Dorfe (Romeo e Giulietta nel villaggio) o altra novella Th. Fontane, Effi Briest Letteratura secondaria: L. Mittner, Storia della letteratura tedesca. Dal Biedermeier al fine secolo Einaudi, 1982 b) Il Novecento Letteratura primaria: Th.Mann, Der Tod in Venedig (Morte a Venezia), Tonio Kröger, Buddenbrooks (a scelta un’opera, almeno in parte in tedesco) F.Kafka, Die Verwandlung (La metamorfosi) (in tedesco), F.Kafka, Der Prozess (Il processo) (in tedesco o in italiano) G.Trakl, Poesie (almeno 10, edizione con testo a fronte) A.Schnitzler, Leutnant Gustl (Sottonente Gustl) (testo a fronte) Anno Accademico 2015-2016 B.Brecht, Die Dreigroschenoper (L’opera da tre soldi), Mutter Courage (Madre Coraggio), Das Leben des Galilei (La vita di Galilei) (almeno un’opera a scelta, in tedesco o in italiano) Un'opera a scelta tra: A.Döblin, Berlin Alexanderplatz, R.Musil, L’uomo senza qualità, J.Roth, La marcia di Radetzky o altro romanzo, S.Zweig, Il mondo di ieri (Ed. del Prisma, Catania) Letteratura secondaria: L. Mittner, Storia della letteratura tedesca.Dal fine secolo alla sperimentazione, Einaudi Approfondimento: Letteratura dell'esilio G.Dolei, Voci dall'esilio, Edizioni del Prisma A.Schininà, Poesia austriaca dell'esilio, Artemide A.Schininà, Narrativa austriaca dell'esilio, Artemide Testi e ulteriori indicazioni bibliografiche verranno forniti nel corso delle lezioni. X Lezioni frontali X Seminari Modalità di erogazione Presentazioni dell’insegnamento Laboratori Altro Obbligatoria Frequenza X Facoltativa prova scritta finale Valutazione X prova orale finale X verifiche orali e/o scritte in itinere La votazione massima è assegnata se lo studente dimostra in tutte le prove di cui si compone l'esame: padronanza degli Criteri con cui vengono argomenti, capacità espositive e conoscenza del lessico assegnate le votazioni disciplinare, capacità di mettere in relazione le conoscenze acquisite. N.B.: TUTTI I CAMPI SONO OBBLIGATORI. Il Docente