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PERÙ
CHALHUÀ
UN ASILO SULLE ANDE
Dalla relazione di progetto: "L’idea di questa tesi di laurea nasce dalla reale esigenza di costruire
una scuola dell’infanzia a Chalhuà, un paese delle Ande peruviane a circa 3650 metri di altezza.
Nel caserio è attiva una piccola comunità gestita da volontari dell’Operazione Mato Grosso che
lavorano a stretto contatto con gli abitanti del posto e, proprio una volontaria italiana di questa
associazione ci ha contattato per la progettazione della scuola materna. Siamo quindi partiti per
il Perù per un approccio concreto con una realtà così lontana dalla nostra. Abbiamo constatato
che la terra, materiale primigenio e universalmente diffuso, dà forma a buona parte degli edifici
peruviani; dalle case dei più poveri costituite da mattoni fatti a mano con impasti di terra e
paglia, alle abitazioni dei più “ricchi” realizzate con mattoni crudi (adobe) fabbricati con l’uso di
una pressa meccanica e nel cui impasto è presente una certa quantità di cemento. E, proprio la
terra, materiale antico, semplice e comunicativo, ci ha da subito affascinato ed è diventato una
sorta di filo rosso che attraversa e amalgama il nostro lavoro. L’idea è stata quella di ricorrere alle
tradizionali tecniche locali per la costruzione della scuola e così quella della terra è divenuta quasi
una sfida per rinnovare i sistemi costruttivi tradizionali e proporre una rilettura degli stessi.
Altri materiali a basso costo che vengono utilizzati sia nelle costruzioni locali, sia nel nostro
progetto sono: il legno, la pietra e le tegole in cotto.
Oltre alle tematiche relative alla terra e alle sue applicazioni in campo costruttivo, abbiamo
cercato di sviluppare una fase di progettazione che considerasse sia un adeguato orientamento
a garanzia delle migliori condizioni ambientali per l’istruzione, sia i diritti e i bisogni dei principali
fruitori della scuola: i bambini. Abbiamo “giocato” con i colori, con le sensazioni e con i materiali
per offrire loro un ambiente educativo-formativo dal carattere “domestico” dove poter crescere in
sicurezza e dove potersi esprimere liberamente.
Inoltre è stato interessante affrontare le differenti tematiche intrinseche di un progetto che è
concretizzazione e sperimentazione delle nozioni teoriche apprese in questi anni di università.
Ad oggi, i lavori per la realizzazione della scuola stanno procedendo come stabilito e noi
continueremo a seguire le diverse fasi costruttive fino alla conclusione del progetto”.
periodo
2007-08
categoria
Formazione
tipologia
Servizi pubblici: asilo
tecnologia & materiali
Terra, legno, pietra, tegole in cotto
beneficiari
Bambini e abitanti di Chaluà
partner
Politecnico di Milano: tesi di laurea
di Anna Porro e Mario Tagliabue;
rel. G. Postiglione, co-rel. C. Magni
controparte locale
Operazione Mato Grosso
ASF ITALIA
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