scuola media statale “ t. cardelli” casciana terme anno scolastico

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE
SCUOLA DELL’INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA di 1° GRADO
56035 LARI (Pi)
Via Sotto gli Orti, 7 Tel. 0587/687060 - 687875 FAX 0587/684135
E-mail: [email protected]
SCUOLA MEDIA STATALE “ T. CARDELLI” CASCIANA TERME
ANNO SCOLASTICO 2014- 2015
ATTIVITA’ DI RECUPERO/CONSOLIDAMENTO/POTENZIAMENTO
IN ORARIO AGGIUNTIVO
DISCIPLINA: MATEMATICA
L’attività sarà diversificata tra le classi I, II, III.
In ogni classe 5 incontri pomeridiani settimanali della durata di 2 ore ciascuno in orario aggiuntivo sia per i
docenti che per gli alunni.
Totale ore:
-
30 docente Toni (10h/classe)
30 docente Troisi (10h/classe)
OBIETTIVI GENERALI
Finalità: favorire il processo di apprendimento, sviluppare il metodo di studio, recuperare e consolidare
conoscenze ed abilità di base.
Destinatari : tutti gli allievi della Scuola Secondaria di grado di Casciana Terme che presentano carenze, che
abbisognano di consolidare le proprie conoscenze ed abilità, che desiderano ampliare le proprie
competenze.
Metodologia : Discussione di un problema, vista come parte dell’attività complessiva del problem solving, nei
due aspetti di:
-
discussione di soluzione, intesa come quel processo di tutta la classe che risolve un problema
dato a parole con l’eventuale supporto di immagini o oggetti.
Discussione di bilancio, intesa come il processi di informazione, analisi e valutazione delle
soluzioni individuali proposte ad un problema dato, nel corso di una discussione orchestrata
dalle insegnanti.
CLASSI PRIME
Alunni interessati:Tutto il gruppo classe (recupero/consolidamento a seconda delle necessità)
Obiettivi:
1
2.
3.
4.
5.
6.
Migliorare le capacità logico-intuitive.
Consolidare le capacità di osservazione e descrizione.
Recuperare le tecniche di calcolo.
Migliorare la conoscenza e l’uso del linguaggio matematico.
Superare le difficoltà nell’impostazione e risoluzione di problemi.
scegliere tappe e strategie risolutive.
Attività:
1. Tecniche di esecuzione delle quattro operazioni utilizzando le capacità intuitive e le tecniche di
calcolo “veloce”.
2. Lettura, analisi e comprensione del testo di un problema.
3. risoluzione di problemi con l’uso delle quattro operazioni e delle potenze.
4. Attività semplificata di calcolo combinatorio.
CLASSI SECONDE
Alunni interessati : tutto il gruppo classe (consolidamento/potenziamento a seconda delle necessità)
Obiettivi:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Dare ordine e consistenza alle proprie conoscenze.
Acquisire una maggiore padronanza nel calcolo.
Superare le difficoltà nell’impostazione e risoluzione di problemi.
Recuperare l’autonomia operativa.
Consolidare la conoscenza e l’uso del linguaggio matematico.
Consolidare le tecniche di impostazione di un problema geometrico.
Attività :
1. Lettura , analisi e comprensione del testo di un problema.
2. Risoluzione di problemi con l’uso delle quattro operazioni e delle potenze anche nell’insieme Q.
3. Risoluzione di problemi usando le proprietà geometriche delle figure studiate
4. Risoluzione di test di logica come preparazione ai giochi matematici
CLASSI TERZE
Alunni interessati i: tutto il gruppo classe (consolidamento/potenziamento a seconda delle necessità)
Obiettivi:
1. Migliorare l’autonomia operativa.
2. Saper dare valori di verità a proposizioni semplici e composte
3. Passare, quando possibile, da congetture a generalizzazioni
4. Eseguire facili dimostrazioni.
5. Migliorare le capacità di comprensione del testo di un problema.
6. Recuperare alcune conoscenze relative ai contenuti della geometria piana.
Attività
1. Utilizzare diversi procedimenti logici: induzione, generalizzazione, deduzione.
2. Dal linguaggio naturale a quello formale: le proposizioni e l’introduzione dei connettivi logici e, o,
non.
3. Giustificare, in modo adeguato enunciazioni, distinguendo tra affermazioni indotte dall’osservazione,
intuite e ipotizzate, argomentate e dimostrate.
4. Risoluzione di test di logica come preparazione ai giochi matematici
5. Preparazione prova invalsi in vista dell’esame di licenza
TEMPI : nel corso del primo o secondo quadrimestre
RISORSE :reperibili dal fondo di Istituto o da finanziamento comunale
RESPONSABILI DEL PROGETTO: i docenti di matematica dei singoli Consigli di Classe
CASCIANA TERME; 24 ottobre 2014
I DOCENTI
Giulia Toni_________________________________________
Gera Ivana Troisi____________________________________
Totale : 60 ore x 46.50 euro lordo dipendente lezione frontale: 2790.00 euro
Costi materiale: da quantificare
Costi Personale Ata: da quantificare