Letteratura SPE 2011-2012

Università degli Studi di Catania
Facoltà di Lingue e Le tte ratu re s traniere
Corso di Laurea in
Codice insegnamento
Titolo dell’unità didattica
Tipologia dell’attività formativa di
riferimento
Settore scientifico-disciplinare
Anno di corso
Durata del corso
Numero totale di crediti (CFU)
Carico di lavoro globale (in ore)
Numero di ore da attribuire a:
Nome del docente
Obiettivi formativi
Prerequisiti
Letteratura spagnola (SPE)
L-Lin/05
Secondo (specialistica)
Semestre
6
150
Lezioni frontali: 36
Esercitazioni: 10
Verifiche: 4
Studio individuale: 100
Domenico Antonio Cusato
Approfondimento dei fenomeni culturali, dei generi letterari
predominanti, degli autori e dei testi più significativi della
letteratura spagnola; consolidamento delle capacità
interpretative e critiche di testi letterari in lingua spagnola.
Conoscenza dell’analisi formale, linguistica e filologica del
testo letterario; conoscenza della lingua spagnola almeno al
livello C1 del Quadro Comune di Riferimento delle lingue.
Contenuto del corso
Analisi dei fenomeni letterari e degli autori più significativi
della letteratura in lingua spagnola. Lettura critica di testi
rappresentativi (almeno venti fra quelli sotto indicati), con un
particolare approfondimento sulla narrativa di Juan Rulfo:
Cantar de Mio Cid, vv. 1-66, 1831-1865, 3698-3733;
Gonzalo de Berceo, Milagros de Nuestra Señora,
“Introducción” (coplas 1-2, 44-46) “Milagro IX” (coplas 220235); Juan Ruiz, Arcipreste de Hita, Libro de Buen Amor,
“Introducción”, quartine 372, 421-422, 440-443, 490-495,
508-510; Marqués de Santillana, La vaquera de la Finojosa,
Soneto VI; Juan de Mena, Laberinto de la Fortuna, vv. 441488; Jorge Manrique, Coplas por la muerte de su padre, vv.
1-36, 289-336, 385-480; Don Juan Manuel, El Conde
Lucanor, Ejemplos VII y X; Garcilaso de la Vega, Sonetos I,
V, XXIII; Fray Luis de León, De los nombres de Cristo, Oda
a la vida solitaria; San Juan de la Cruz, En una noche escura;
Santa Teresa de Jesús, Vivo sin vivir en mí; El Lazarillo de
Tormes, “Tratado primero”; Juan del Encina, Égloga de
Cristino y Febea; Miguel de Cervantes, Don Quijote de la
Mancha, I parte, capp. I, VIII; II parte, capp. XLII, LXXIV;
Luis de Góngora, Fábula de Polifemo y Galatea, (ottave 1-15,
23-25, 28-30, 33-35, 39-40, 42, 62, 63); Francisco de
Quevedo, Sueños y discursos (El mundo por de dentro e
Sueño de la muerte); Baltasar Gracián, Agudeza y arte de
ingenio; Lope de Vega, Fuente Ovejuna (Acto tercero); Pedro
Calderón de la Barca, La vida es sueño, Madrid, Cátedra,
(Jornada I: escenas I y II; jornada II: escena III; jornada III:
escena X); Benito Jerónimo Feijoo, Teatro crítico universal
(Razón del gusto, El no sé qué); Ignacio Luzán, La Poética o
reglas de la poesía en general y de sus principales especies
(Libro tercero, capítulo VII, De las tres unidades de acción,
de tiempo y de lugar); José Cadalso, Cartas marruecas,
(Cartas 11, 35, 41, 87); Gaspar Melchor de Jovellanos,
Epistolario (Carta de Jovino a sus amigos salmantinos, vv.
43-75, 237-250, 328-358); Meléndez Valdés, Los besos de
amor (Odas III y XIII); Tomás de Iriarte, Fábulas literarias
(VIII, El burro flautista); Leandro Fernández de Moratín, El
sí de las niñas (acto II: escena IV; acto III: escenas VII y
VIII); Mariano José de Larra: Vuelva Usted mañana; José
Espronceda: La canción del pirata; Gustavo Adolfo Bécquer:
Rimas II, VII, XV, XXX, LIII, LXVI; Juan Valera: Pepita
Jiménez; Benito Pérez Galdós: Tristana; Miguel de Unamuno:
Niebla (Antologia pp. 46-50); Antonio Machado: Soledades,
galerías y otros poemas, «Las moscas», «Anoche cuando
dormía» «Era una tarde cenicienta y mustia» (Antologia pp.
84-88); Juan Ramón María del Valle-Inclán: Luces de
Bohemia (Antologia pp. 100-102); Luis Cernuda: Donde
habite el olvido, «Donde habite el olvido», «Adolescente fui
en días identicos a nubes» (Antologia pp. 227-228); Vivir sin
estar viviendo, «Ser de Sansueña» (Antologia pp. 230-232);
Pedro Salinas: La voz a ti debida, «Para vivir no quiero» «La
forma de querer tú» (Antologia pp. 168-170); Federico García
Lorca: Romancero Gitano, «Romance de la pena negra»,
«Muerte de Antoñito el Camborio» (Antologia pp. 199-203);
Camilo Josè Cela: La familia de Pascual Duarte (Antologia
pp. 358-361); Miguel Delibes: Cinco horas con Mario
(Antologia pp. 387-388); Antonio Buero Vallejo: Historia de
un escalera (Antologia pp. 434-438); Eduardo Mendoza: La
verdad sobre el caso Savolta (Antologia pp. 407-410); Juan
Rulfo, Pedro Páramo.
Testi di riferimento
Metodi didattici
Per la storia letteraria, si consiglia uno dei seguenti testi: C.
Alvar, J. C. Mainer, R. Navarro, Breve historia de la literatura
española, Madrid, Alianza; AA.VV., La letteratura spagnola,
(voll. 3), Milano, Rizzoli; AA. VV., F. Rico, Historia y crítica
de la literatura española, Barcelona, Crítica (voll. 4); AA.VV.,
Introducción a la literatura a través de los textos (voll. 4),
Madrid, Istmo; J. García López, Historia de la Literatura
española, Barcelona, Vicens Vives; C. García Blanco,
Literatura española del siglo XX, Salamanca, Universidad.
Per i brani antologici: Pilar Quel Barastegui, Antología de la
literatura española, Voll. I, II e III, Messina, Lippolis.
Per l’approfondimento: Juan Rulfo, Pedro Páramo (qualsiasi
edizione); Domenico Antonio Cusato, Dentro del laberinto.
Estudios sobre la estructura de “Pedro Páramo”, Roma,
Bulzoni, 1993.
Lezioni frontali, esercitazioni, seminari, proiezioni di
videocassette.