BIBLIOGRAFIIA Ausubel David P. Educazione e processi cognitivi

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Ausubel David P. Educazione e processi cognitivi, Angeli
Cohen Elisabeth G. Organizzare i gruppi cooperativi. Ruoli, funzioni, attività. Erickson
D’Alonzo Luigi, La gestione della classe. Modelli di ricerca e implicazioni per la pratica. Editrice
La Scuola
Gordon Thomas, Insegnanti efficaci, La Meridiana
Novak Joseph D. Costruire mappe concettuali. L’apprendimento significativo, Erickson
Orsi Marco, A scuola Senza Zaino, Erickson
Orsi Marco, Orsi M.Bruna; Diventare grandi. Percorsi di educazione alla responsabilità. Emi
Rosenberg Marshall B. Le parole sono finestre (oppure muri). Introduzione alla comunicazione non
violenta. Esserci Edizioni
Tomlinson Carol A. Adempiere la promessa di una classe differenziata, LAS-Roma
Tomlinson Carol A.- Imbeau Marcia B. Condurre e gestire una classe eterogenea,LAS – Roma
Orsi Marco, L’ora di lezione non basta., ed. Maggioli in uscita a maggio / giugno 2015
http://www.pensierocritico.eu/apprendimento-significativo.html