BIBLIOGRAFIIA Ausubel David P. Educazione e processi cognitivi
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BIBLIOGRAFIIA Ausubel David P. Educazione e processi cognitivi
BIBLIOGRAFIIA Ausubel David P. Educazione e processi cognitivi, Angeli Cohen Elisabeth G. Organizzare i gruppi cooperativi. Ruoli, funzioni, attività. Erickson D’Alonzo Luigi, La gestione della classe. Modelli di ricerca e implicazioni per la pratica. Editrice La Scuola Gordon Thomas, Insegnanti efficaci, La Meridiana Novak Joseph D. Costruire mappe concettuali. L’apprendimento significativo, Erickson Orsi Marco, A scuola Senza Zaino, Erickson Orsi Marco, Orsi M.Bruna; Diventare grandi. Percorsi di educazione alla responsabilità. Emi Rosenberg Marshall B. Le parole sono finestre (oppure muri). Introduzione alla comunicazione non violenta. Esserci Edizioni Tomlinson Carol A. Adempiere la promessa di una classe differenziata, LAS-Roma Tomlinson Carol A.- Imbeau Marcia B. Condurre e gestire una classe eterogenea,LAS – Roma Orsi Marco, L’ora di lezione non basta., ed. Maggioli in uscita a maggio / giugno 2015 http://www.pensierocritico.eu/apprendimento-significativo.html