Allegato L Gioco di ruolo “Problemi di viabilità” • Immaginate di

Allegato L
Gioco di ruolo “Problemi di viabilità”
•
•
Immaginate di essere un gruppo di adulti che partecipano ad un dibattito in un
consiglio comunale di una piccola città. All’ordine del giorno è prevista la
discussione di un progetto di una nuova tangenziale che, oltre a passare a
pochi chilometri della cittadina, prevede l’apertura di un di un casello nelle sue
prossimità.
Predisponete la scena, uno studente fra di voi assuma il ruolo di un
amministratore favorevole alla costruzione e uno il ruolo di il ruolo di un
cittadino contrario; gli altri assumano il ruolo di un pubblico di osservatori molto
critici sulla coerenza delle argomentazioni portate
dai due interlocutori.
L’insegnante assuma il ruolo di conduttore.
Prima di iniziare la simulazione, per delineare un quadro del problema potete usare le
abbondanti informazioni riferite al passante di Mestre che si possono reperire su
Internet.
Analizzatele seguendo il modello DPSIR.
Compilate la tabella sottostante
Determinanti
Pressioni
Stato
dell’ambiente
Impatti
Risposte
Sia come attori per produrre argomentazioni, sia come osservatori per valutare la
qualità delle argomentazioni, potete far riferimento oltre che agli elementi reperiti in
Internet alle personali conoscenze sul problema.
Il conduttore dovrà
sollecitare gli attori
ponendo domande di chiarimento,
sollecitando risposte, suggerendo argomenti (è stato scritto che, si sa che…..)
• Prendete qualche appunto sul problema posto dal conduttore
• Ogni osservatore compili durante la fase del dibattito le sottostanti tabelle:
Amministratore favorevole
Argomenti
Documenti
Obiezioni
amministratore
agli argomenti del
cittadino critico
Prove portate per
superarle
Cittadino critico
Argomenti
Documenti
Obiezioni del
cittadino
agli argomenti
dell’amministratore
Prove portate per
superarle
• dopo l’azione scenica, gli osservatori rispondano a queste domande:
Quale problema ha proposto il conduttore come oggetto di argomentazione?
Quale tesi ha sostenuto chi interpretava la parte dell’amministratore, quale chi
interpretava il cittadino critico?
•
gli osservatori analizzino, poi, le tabelle compilate, e rispondano a queste a
queste domande:
Quali argomenti sono stati portati, da ciascuno dei due personaggi a sostegno della
propria posizione ? Sono stati efficaci? Quali prove sono state offerte per superare le
obiezioni? Sono state convincenti? Quali documenti sono stati esibiti?
•
in che modo la procedura DPSIR vi ha aiutato a sostenere le argomentazioni?
Ognuno di voi esprima il proprio punto di vista sulla questione della costruzione del
nuovo passante stradale.