Valutazione Didattica

Valutazione Didattica
A.A.2013/2014
8066097 - ANALISI MATEMATICA 1
TAURASO ROBERTO
SEDE: UNICA
QUESTIONARIO
1
40
QUESTIONARIO
2
12
QUESTIONARIO
3
9
QUESTIONARIO NUMERO 1
L'esame relativo all'insegnamento che sta per valutare, lo sostiene
Nella prima sessione utile dopo la frequenza
25
SU
40
Nella seconda sessione utile dopo la frequenza, stesso a.a.
7
SU
40
Nella terza sessione utile dopo la frequenza, stesso a.a.
3
SU
40
In diverso a.a.
5
SU
40
Il carico di studio complessivo degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di
riferimento è accettabile ?
40
SU
Decisamente SI
10
Piu' SI che no
22
SU
40
Piu' NO che si
7
SU
40
Decisamente NO
1
SU
40
L'organizzazione complessiva degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di
riferimento è accettabile ?
40
SU
Decisamente SI
16
Piu' SI che no
16/01/15 13.08
22
SU
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40
Piu' NO che si
SU
2
40
L'organizzazione degli esami (date appelli, modalità di esame, ecc.) nel periodo di
riferimento è accettabile?
40
SU
Decisamente SI
8
Piu' SI che no
26
SU
40
Piu' NO che si
5
SU
40
Decisamente NO
1
SU
40
Decisamente SI
27
SU
40
Piu' SI che no
12
SU
40
Piu' NO che si
1
SU
40
Decisamente SI
37
SU
40
Piu' SI che no
2
SU
40
Piu' NO che si
1
SU
40
Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro ?
Gli orari di svolgimento delle lezioni sono stati rispettati ?
Il docente e' stato (i docenti sono stati) effettivamente reperibile/i per chiarimenti e
spiegazioni ?
40
SU
Decisamente SI
34
6
SU
40
Una buona parte (da 50 a 75%)
1
SU
40
Tutte o quasi tutte (da 75 a 100%)
39
SU
40
SU
40
SU
40
Piu' SI che no
Il docente (i docenti hanno) ha personalmente tenuto le lezioni ?
Le conoscenze preliminari da lei possedute sono risultate sufficienti per la
comprensione degli argomenti trattati ?
Decisamente SI
8
Piu' SI che no
16/01/15 13.08
17
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Piu' NO che si
9
SU
40
Decisamente NO
6
SU
40
Il docente stimola/motiva (i docenti stimolano/motivano) l'interesse verso la disciplina
esponendo gli argomenti in modo chiaro ?
40
SU
Decisamente SI
24
Piu' SI che no
14
SU
40
Piu' NO che si
1
SU
40
Decisamente NO
1
SU
40
Il carico di studio richiesto da questo insegnamento è proporzionato rispetto ai crediti
assegnati ?
40
SU
Decisamente SI
8
Piu' SI che no
17
SU
40
Piu' NO che si
12
SU
40
Decisamente NO
3
SU
40
Il materiale didattico (indicato e/o fornito) è adeguato per lo studio di questo
insegnamento ?
SU
Decisamente SI
10
40
Piu' SI che no
22
SU
40
Piu' NO che si
7
SU
40
Decisamente NO
1
SU
40
Le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, seminari, ecc.) sono utili ai fini
dell'apprendimento? (se non sono previste attività integrative, rispondere NON
PREVISTE)
40
SU
Decisamente SI
16
Piu' SI che no
17
SU
40
Piu' NO che si
4
SU
40
NON PREVISTE
3
SU
40
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Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate ? (si vede, si sente, si trova posto)
Decisamente SI
14
SU
40
Piu' SI che no
20
SU
40
Piu' NO che si
6
SU
40
I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori,
seminari, ecc.) sono adeguati? (se non sono previste, rispondere NON PREVISTE)
Decisamente SI
8
SU
40
Piu' SI che no
18
SU
40
Piu' NO che si
3
SU
40
NON PREVISTE
11
SU
40
Lei è interessato agli argomenti di questo insegnamento ? (indipendentemente da come
è stato svolto)
40
SU
Decisamente SI
23
Piu' SI che no
15
SU
40
Piu' NO che si
1
SU
40
Decisamente NO
1
SU
40
Lei è complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento ?
Decisamente SI
21
SU
40
Piu' SI che no
16
SU
40
Piu' NO che si
3
SU
40
La frequenza alle lezioni è accompagnata da regolare attività di studio ?
Decisamente SI (costantemente)
12
SU
40
Piu' SI che no (in modo saltuario)
16
SU
40
Piu' NO che si (in modo irregolare)
11
SU
40
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Decisamente NO
1
40
SU
QUESTIONARIO NUMERO 2
Il carico di studio complessivo degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di
riferimento per Lei è accettabile ?
12
SU
Decisamente SI
3
Piu' SI che no
9
SU
12
L'organizzazione complessiva degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di
riferimento per Lei è accettabile ?
12
SU
Decisamente SI
4
Piu' SI che no
8
SU
12
L'organizzazione degli esami (date, appelli, modalità di esame, ecc) nel periodo di
riferimento per Lei è accettabile ?
12
SU
Decisamente SI
5
Piu' SI che no
5
SU
12
Piu' NO che si
2
SU
12
Si
10
SU
12
No
2
SU
12
Se vi fosse stata una diversa programmazione delle attività didattiche, avrebbe
frequentato questo insegnamento ?
SU
Si
10
12
2
SU
12
Decisamente SI
5
SU
12
Piu' SI che no
6
SU
12
Piu' NO che si
1
SU
12
Ha frequentato altri insegnamenti in questo periodo ?
No
Se fosse offerto un servizio di tutoraggio on-line, lo userebbe ?
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In generale, per la sua formazione, ritiene che la frequenza alle lezioni sia utile ?
Si
SU
12
12
In generale, per il superamento degli esami, ritiene che la frequenza alle lezioni sia utile
?
12
SU
Si
12
Nella preparazione all'esame ha usufruito del ricevimento del docente per chiarimenti ?
Si
2
SU
12
No
10
SU
12
Il docente dell'insegnamento è stato reperibile per chiarimenti durante l'ora di
ricevimento o tramite email ?
SU
SI
5
12
SU
12
Non ho usufruito del ricevimento
7
Perché non ha frequentato l'insegnamento per il quale intende sostenere l'esame ?
Problemi personali
1
SU
12
Problemi logistici (fuori sede o troppo tempo per raggiungere
l'ateneo)
3
SU
12
Ha cambiato programmazione degli esami
1
SU
12
E' studente lavoratore anche part-time
1
SU
12
Altro
6
SU
12
Ha trovato difficoltà nella preparazione all'esame non avendo frequentato ?
Si
10
SU
12
No
2
SU
12
Esprima il suo grado di sensazione (anche derivante dalle opinioni degli altri studenti,
ossia la sensazione collettiva) sulla seguente affermazione: "I docenti
dell'insegnamento di cui intende sostenere l'esame impartiscono la didattica
adeguatamente" ?
12
SU
Si
12
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QUESTIONARIO NUMERO 3
Il carico di studio complessivo degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di
riferimento per Lei è accettabile ?
9
SU
Decisamente SI
2
Piu' SI che no
4
SU
9
Piu' NO che si
2
SU
9
Decisamente NO
1
SU
9
L'organizzazione complessiva degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di
riferimento per Lei è accettabile ?
9
SU
Decisamente SI
3
Piu' SI che no
4
SU
9
Piu' NO che si
1
SU
9
Decisamente NO
1
SU
9
L'organizzazione degli esami (date, appelli, modalità di esame, ecc) nel periodo di
riferimento per Lei è accettabile ?
9
SU
Decisamente SI
2
Piu' SI che no
1
SU
9
Piu' NO che si
5
SU
9
Decisamente NO
1
SU
9
Si
7
SU
9
No
2
SU
9
Se vi fosse stata una diversa programmazione delle attività didattiche avrebbe
frequentato questo insegnamento ?
SU
Si
2
9
SU
9
Lei ha frequentato altri insegnamenti in questo periodo ?
No
7
Se fosse offerto un servizio di tutoraggio on-line Lei lo userebbe ?
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Decisamente SI
5
SU
9
Piu' SI che no
2
SU
9
Piu' NO che si
2
SU
9
In generale, per la sua formazione, Lei ritiene che la frequenza alle lezioni sia utile ?
Si
7
SU
9
No
2
SU
9
In generale, per il superamento degli esami, Lei ritiene che la frequenza alle lezioni sia
utile ?
9
SU
Si
8
No
1
SU
9
Nella preparazione all'esame ha usufruito del ricevimento del docente per chiarimenti ?
Si
1
SU
9
No
8
SU
9
Il docente dell'insegnamento è stato reperibile per chiarimenti durante l'ora di
ricevimento o tramite email ?
SU
SI
1
9
NO
1
SU
9
Non ho usufruito del ricevimento
7
SU
9
Perché non ha frequentato l'insegnamento per il quale intende sostenere l'esame ?
Problemi personali
2
SU
9
Problemi logistici (fuori sede o troppo tempo per raggiungere
l'ateneo)
1
SU
9
Ha cambiato programmazione degli esami
1
SU
9
E' studente lavoratore anche part-time
1
SU
9
Altro
4
SU
9
16/01/15 13.08
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Ha trovato difficoltà nella preparazione all'esame non avendo frequentato ?
Si
6
SU
9
No
3
SU
9
Esprima il suo grado di sensazione (anche derivante dalle opinioni degli altri studenti,
ossia la sensazione collettiva) sulla seguente affermazione: "I docenti
dell'insegnamento di cui intende sostenere l'esame impartiscono la didattica
adeguatamente" ?
9
SU
Si
6
No
3
SU
9
Risposte Libere
Docente molto preparato, materia interessante e metodo di insegnamento stimolante ed
efficace.
Invito il prof. a non scoraggiarsi nel richiedere la partecipazione degli studenti. Al primo anno di
università è difficile interagire perché si arriva dal liceo, dove i professori fanno poco per
stimolare gli alunni. Trovandosi in un corso difficile,inoltre, lo studente è portato a pensare che
gli altri ragazzi siano ferrati nella materia e quindi evita di intervenire per non fare brutte figure.
Il prof. dovrebbe evitare di rispondere in modo sarcastico a chi sbaglia, facendolo sentire
ingenuo.
Il prof.R.Tauraso ha svolto un eccellente lavoro, illustrando nel dettaglio ogni argomento e
risolvendo ogni dubbio degli studenti. Riesce a trasmettere ogni conoscenza con chiarezza e
semplicità , invitando e motivando gli studenti a quella necessaria rielaborazione personale per
l'acquisizione delle competenze matematiche
il corso è ottimo, non si può chiedere di più, ma lo scritto resta sempre parecchio ostico
E' stato un corso che mi ha appassionato e coinvolto totalmente.
Sono rimasto molto soddisfatto, sia per la tipologia di argomenti trattati, in generale molto
interessanti, ma soprattutto per il grande lavoro che ha fatto il prof. Tauraso, che aldilà di
come andrà l'esame, mi ha alimentato la passione verso la materia e mi ha introdotto ad un
modo di pensare diverso e sicuramente più bello e libero.
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