classe terza arte e immagine

OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
CLASSE TERZA
ARTE E IMMAGINE
A. ESPRIMERSI
E COMUNICARE
1°
BIMESTRE
2°
BIMESTRE
3°
BIMESTRE
4°
BIMESTRE
1. Elaborare creativamente produzioni personali per esprimere sensazioni ed emozioni ;
rappresentare e comunicare la realtà percepita.
1. Trasformare in sequenze figurate esperienze
personali o testi letti.
2. Utilizzare creativamente le linee per produrre
o completare composizioni.
3. Utilizzare correttamente alcuni elementi
strutturali del fumetto.
4. Conoscere ed utilizzare diverse tecniche di
coloritura.
2. Trasformare immagini e materiali ricercando soluzioni figurative originali.
1. Utilizzare oggetti e materiali di uso quotidiano
per creazioni espressive (collage, sacchetti di
carta, bottiglie di platica………….).
2. Costruire oggetti con materiali plastici :
plastilina, pasta di sale, argilla, carta per
origami…… .
3. Sperimentare strumenti e tecniche diverse per realizzare prodotti grafici, plastici, pittorici.
1. Produrre e completare esempi di simmetria
bilaterale.
2. Riprodurre un paesaggio in modo simmetrico.
3. Produrre la simmetria del viso e della figura
umana.
4. Produrre motivi decorativi simmetrici e
asimmetrici.
4. Introdurre nelle proprie produzioni creative elementi linguistici e stilistici scoperti
osservando immagini e opere d’arte.
1. Produrre elementi decorativi simmetrici dopo
l’analisi di immagini di simmetria nella realtà o in
opere d’arte.
2. Realizzare un graffito imitando dopo l’analisi
delle incisioni rupestri.
3. Utilizzare i gessetti per riprodurre immagini
pittoriche della preistoria.
B. OSSERVARE E LEGGERE LE
IMMAGINI
1°
BIMESTRE
2°
BIMESTRE
3°
BIMESTRE
4°
BIMESTRE
1. Guardare e osservare un’immagine e gli oggetti presenti nell’ambiente descrivendo gli
elementi formali, utilizzando le regole della percezione visiva e l’orientamento nello spazio.
1. Individuare immagini fisse ed in movimento.
2. Distinguere in una immagine i diversi tipi di
inquadratura: figura intera , primo piano,
dettaglio.
3. Distinguere i diversi punti di osservazione
nella rappresentazione spaziale.
4. Analizzare la relazione tra i personaggi di una
fotografia o di un dipinto e l’ambiente
circostante.
5. Rilevare la funzione comunicativa del colore.
2. Riconoscere in un testo iconico-visivo gli elementi grammaticali e tecnici del linguaggio
visivo ( linee, colori, forme, volume , spazio).
1. Individuare i tipi di linee che definiscono i
paesaggi.
2. Riconoscere i colori complementari.
3. Discriminare i colori freddi e caldi, tenui e
forti.
3. Individuare il contenuto globale di narrazioni per immagini ( fumetti, film, documentario).
1. Individuare il codice comunicativo utilizzato
nei fumetti.
2. Discriminare le nuvolette in base alla forma
grafica.
3. Conoscere la funzione dei simboli e delle linee
cinetiche.
4. Riordinare in sequenza le vignette di un
racconto a fumetti.
5. Ricavare informazioni dalla visione di un
documentario e o da un film.
C. COMPRENDERE E APPREZZARE LE
OPERE D’ARTE
1°
BIMESTRE
2°
BIMESTRE
3°
BIMESTRE
4°
BIMESTRE
1. Individuare in un’opera d’arte antica o moderna, gli elementi essenziali per comprenderne
il messaggio globale.
1.Individuare le tecniche di produzione di
qualche forma di arte dei popoli della preistoria.
2. Cogliere il messaggio e la funzione delle forme
di arte della preistoria..
2. Familiarizzare con alcune forme di arte e o di produzione artigianale appartenenti alla
propria cultura o ad altre.
1. Riprodurre con tecniche simili forme di arte
della preistoria.
3. Riconoscere ed imparare a rispettare nel proprio territorio gli aspetti più caratteristici del
patrimonio ambientale e o storico – artistico.
1. Apprezzare le bellezze naturali del quartiere e
d o di un ambiente naturale e imparare le regole
per tutelarli.
2. Conoscere alcuni esempi di arte presenti nel
territorio.