italiano classe iii

ITALIANO CLASSE PRIMA
INDICATORI
ASCOLTARE,
COMPRENDERE E
COMUNICARE ORALMENTE
LEGGERE E
COMPRENDERE TESTI DI
TIPO DIVERSO
DESCRITTORI DI CONOSCENZE E ABILITA’
1. Partecipare a conversazioni collettive,
ponendo domande e/o fornendo risposte
appropriate.
2. Verbalizzare immagini, anche in sequenza
raccontando e descrivendo situazioni,
ambienti, eventi
3. Comprendere un semplice testo letto
dall’insegnante e riferirne le caratteristiche
essenziali
4. Raccontare
esperienze
personali,
rispettando la sequenza temporale degli
eventi
1. Riconoscere e discriminare i segni grafici
nei rispettivi caratteri, associandoli ai suoni
corrispondenti
2. Leggere e comprendere il significato di
brevi testi
3. Arricchire il lessico, scoprendo le
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
1a Porsi in atteggiamento
di ascolto nei confronti
dell’insegnante e dei compagni.
1b Saper adeguare il proprio comportamento a precise
richieste.
1c Saper rispettare i turni di dialogo.
1d Saper rispondere in modo pertinente a semplici domande.
2a Saper ordinare cronologicamente i propri resoconti
2b Arricchire il proprio patrimonio lessicale di base
3a Porsi in atteggiamento di ascolto durante le letture
dell’insegnante
3b Saper cogliere le informazioni principali in messaggi di vario
genere
3c Saper riferire i contenuti appresi utilizzando un’adeguata
competenza lessicale
4° Saper utilizzare il linguaggio orale in situazioni comunicative
nella classe
4b Saper riferire semplici esperienze, vissute o apprese
4c Organizzare i messaggi utilizzando i nessi logici e le
categorie spazio-temporali
4d Acquisire un lessico sempre più vasto ed appropriato
1a Individuare, in una frase, pezzi di parole
1b Far corrispondere ai grafemi i relativi fonemi
1c Decodificare l’alfabeto nei diversi caratteri
2a Leggere e comprendere parole, frasi e semplici testi
2b Leggere e comprendere “parole chiave”
2c Fare della lettura un’esperienza gratificante
3a Leggere correttamente rispettando la punteggiatura
potenzialità espressive della Lingua
1. Rappresentare, nei rispettivi caratteri,
parole e semplici frasi
PRODURRE E RIELABORARE 2. Scrivere,
sotto
dettatura
ed
TESTI SCRITTI
autonomamente parole, frasi e semplici
testi
RICONOSCERE
LE STRUTTURE DELLA
LINGUA E ARRICCHIRE IL
LESSICO
1. Conoscere ed utilizzare correttamente le
basilari difficoltà ortografiche
2. Riconoscere, in una frase, i principali segni
di punteggiatura
3. Comprendere e riconoscere la funzione
grammaticale di nome, articolo, aggettivo e
verbo
3b Intuire e comprendere il significato di parole sconosciute
3c Ricavare informazioni da testi scritti
3d Sviluppare il gusto della lettura
1a Utilizzare i grafemi per comporre parole, via via più
complesse
1b Far corrispondere ai fonemi, i relativi grafemi
1c Riconoscere, leggere e scrivere nei diversi caratteri grafici
1d Completare una parola/frase mancante di lettere e/o sillabe
2a Scrivere parole e frasi dettate dall’insegnante
2b Eseguire esercitazioni di autodettatura
2c Produrre, autonomamente, frasi e brevi testi
1a Conoscere l’ordine alfabetico
1b Individuare ed usare correttamente, le convenzioni
ortografiche (maiuscole, minuscole, digrammi…)
2a Individuare ed utilizzare le interpunzioni grafiche: la virgola, il
punto fermo, il punto esclamativo ed interrogativo
3a Avviare al riconoscimento, in una frase, dell’articolo, del
nome, dell’aggettivo e del verbo
3b Avviare alla classificazione sintattica dei vocaboli che
costituiscono una frase