Scambio culturale 2017 - Liceo Scientifico E. Medi

Progetto eTwinning
Scambio culturale Battipaglia – Pluvigner (sud della Bretagna 30 minuti da
Carnac diventato famoso grazie alla presenza della più grande concentrazione di
megaliti al mondo)
Il titolo del progetto è "Les civilisations antiques", le civiltà antiche. L'obiettivo è principalmente
linguistico, e cioè l'uso quotidiano della lingua francese e inglese con coetanei madrelingua e non
di un altro paese europeo che studiano il latino, e la conoscenza della realtà dei propri coetanei e
della loro regione in un paese diverso approfondendo le radici della lingua e della cultura latina
presenti nelle due regioni: Campania-Bretagna.
Partecipano 28 studenti italiani e 27 studenti francesi di età compresa tra i 12 e i 15 anni.
Oggetto dello scambio è una discussione e un confronto che riguardano particolarmente le radici
latine dei nostri paesi Italia-Francia.
Il progetto si svolgerà nel corso di tutto l'anno scolastico 2016-17: inizierà con una corrispondenza
virtuale attraverso il sito eTwinning e avrà come momenti culminanti la visita degli studenti
francesi a Battipaglia (dal 15 al 25 marzo 2017) e quella degli studenti italiani a PluvignerBretagna (dal 30 aprile a 7 maggio 2017).
Lingue
francese, inglese, latino
Fascia di età
12-15
Materie
Geografia, Storia, Storia dell’arte, lingue straniere, civiltà straniera, latino.
DESCRIZIONE PROGETTO
Gli alunni italiani praticano il francese, mentre gli alunni francesi che studiano il latino scoprono i
diversi siti archeologici presenti sul territorio della regione Campania (Pompei, Paestum, Capua…)
approfondendo, in questo modo, le loro conoscenze della lingua e della cultura latina. Attraverso
una gita scolastica in Italia (per gli alunni francesi) e in Francia (per gli alunni italiani), si
programma una settimana insieme con le due scolaresche durante la quale i nostri alunni saranno
ospitati presso le famiglie dei loro corrispondenti italiani/francesi e i docenti presso quelle dei
colleghi italiani/francesi. Sono previsti momenti di socializzazione e condivisione delle conoscenze
dei propri territori arricchite da visite didattiche e da laboratori in latino-francese.
O B IE T TIVI
 Sviluppare una cittadinanza europea
 Apertura culturale
 Motivare l’apprendimento di una lingua straniera
 Conoscere la civiltà della Francia, particolarmente quella bretone
 Conoscere un altro sistema educativo europeo
 Conoscere la storia della lingua latina in Italia e in Francia
 Conoscere siti archeologici Romani in Italia e in Francia
PRO CE DU RA DI L AVO RO
1) Ogni alunno completa una scheda di presentazione che invia ad un corrispondente.
2) Gli alunni danno inizio ad una corrispondenza epistolare. L’obiettivo all’inizio è di conoscersi.
3) Realizzano e scambiano delle presentazioni sotto forma di video (o altro) per presentare se stessi,
le loro classi, gli edifici scolastici, le loro città e confrontano i sistemi educativi francese e italiano
(organizzazione del tempo scuola, delle materie di studio, delle vacanze scolastiche...)
4) Gli alunni italiani e francesi realizzano una mappatura dei siti archeologici presenti nelle proprie
regioni con una breve descrizione storica
5) Gli alunni si incontrano in Italia a Battipaglia (dal 15 al 25 marzo 2017)
6) Gli alunni si incontrano in Francia a Pluvigner (dal 30 aprile al 7 maggio 2017)
7) Gli scambi continuano durante la settimana che trascorreranno insieme ( visite, confronti, etc…)
RIS UL T AT I AT T ES I
 Raccolta
dei
documenti
prodotti
dagli
alunni
durante
l’anno.
 Stabilire e mantenere contatti con persone di cultura europea diversa.
A questo progetto partecipano 28 alunni ( della classe 2 A L di cui 21 andranno in Francia) con 27
alunni del “Collège du Goh Lanno” della cittadina di Pluvigner sita nella bellissima regione della
Bretagna.
Tale progetto, partirà attraverso il portale di “eTwinning” e per l’anno scolastico 2016-2017,
prevede un soggiorno di una settimana degli alunni francesi in Italia e degli alunni italiani in
Francia dove saranno ospitati presso le famiglie dei loro corrispondenti francesi (Marzo-AprileMaggio 2017).
Referente del progetto
Prof.ssa De Vita Rosa