1 PROGETTO - Istituto di Istruzione Superiore Enrico Fermi

ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE
FERMI – DA VINCI
Via Bonistallo, 73 - 50053 EMPOLI FI
Tel. (0571) 80614- Fax 0571 – 80665
Codice Fiscale 82004810485
PROGETTO:
Responsabile:
Prof.sse: Salerno Roberta - Zacchei Diva
Docenti
I docenti di sostegno in servizio con gli alunni e partecipanti alle attività del
partecipanti:
progetto.
Esperti esterni:
nessuno
Destinatari:
Alunni certificati con programma differenziato
Tale progetto offre agli alunni la possibilità di lavorare in gruppo favorendo
lo sviluppo individuale, la socializzazione e l’integrazione sociale. Gli alunni
avranno la possibilità di predisporre e curare, con la guida dei docenti di
Motivazione
sostegno e l’assistenza degli operatori, un “angolo verde”. Ciò aiuterà gli
dell’intervento:
alunni a promuovere la crescita dell’autostima, della fiducia in sé e della
motivazione a svolgere un compito. Le attività pratiche che verranno svolte,
inoltre, aiuteranno gli alunni a migliorare la motricità fine e la coordinazione
oculo-manuale.
Riuscire a “lavorare” in gruppo, rispettando i propri compagni; prendersi cura
delle proprie piante acquisendo il senso di responsabilità e comprendere il
Risultati attesi:
concetto del trascorrere del tempo.
Osservare i momenti di crescita delle piante documentando con foto le fasi della
crescita.
Produrre piante in vaso, ornamentali o aromatiche, da portare in famiglia.
Finalità:

Fornire conoscenze di base sul mondo delle piante con le quali gli alunni si
troveranno ad operare.
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
Fornire conoscenze e semplici competenze per la cura e la manutenzione
delle piante.

Sensibilizzare gli alunni al rispetto verso ciò che li circonda e verso il
mondo verde come forma di vita.

Favorire l’acquisizione del concetto relativo al trascorrere del tempo e al
concetto di spazio.

Acquisire semplici abilità nell’uso di strumenti e materiali

Acquisire semplici regole nella gestione e manutenzione del materiale
utilizzato
Obiettivi
specifici:

Acquisire regole di vita sociale

Acquisire semplici conoscenze sul ciclo della vita delle piante e sulle
necessarie cure per la loro crescita

Predisporre con l’aiuto dei docenti e degli operatori l’ambiente laboratorio
integrazione per l’attività di giardinaggio
Obiettivi
formativi:

Preparare il terriccio

Invasare le piante provvedendo alla prima annaffiatura

Seguire la crescita delle piante provvedendo all’innaffiatura periodica

Usare in modo semplice ma corretto gli utensili da giardinaggio

Sistemare l’ambiente laboratorio integrazione al termine dell’attività per
consentire lo svolgimento dell’attività didattica per gli altri utenti
Obiettivi
trasversali:

Conoscere il posto scelto per la messa a dimora delle piante

Favorire la socializzazione e l’integrazione tra pari

Migliorare la capacità di lavorare in gruppo

Favorire lo sviluppo individuale delle proprie abilità

Favorire la collaborazione e il rispetto tra i compagni

Acquisire fiducia in sé

Migliorare l’autostima

Migliorare la motricità fine

Migliorare la coordinazione oculo-manuale
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Metodologia:

Migliorare l’acquisizione dei concetti spazio-temporali

Lezioni dialogate

Lavoro di gruppo

Lezione per scoperta guidata
Il progetto verrà realizzato inizialmente all’interno dell’Istituto nei locali
Strutture
utilizzate:
messi
a
disposizione
dalla
scuola,
nel
laboratorio
integrazione.
Successivamente il progetto sarà continuato negli spazi esterni, ma sempre di
pertinenza della scuola.
Da Novembre 2013 a Maggio 2014.
Ogni lezione sarà della durata di 1 ora e si svolgerà al mattino per permettere la
Durata:
partecipazione a tutti gli alunni con percorso differenziato e che frequentano il
laboratorio integrazione, in un’ora in cui le docenti responsabili del progetto non
sono in servizio.
Gli alunni diversamente abili parteciperanno al progetto all’interno del loro
orario scolastico, seguiti dagli insegnanti di sostegno o dagli operatori del
Comune in servizio e il progetto sarà inserito nel loro piano educativo
individualizzato. Gli alunni avranno la possibilità di predisporre e curare, con
la guida dei docenti di sostegno e l’assistenza degli operatori, un “angolo
Attività
previste:
verde”. Gli alunni in laboratorio aiuteranno i docenti a predisporre il
materiale necessario all’esecuzione dell’esperienza (vasi, terra, terriccio,
ecc.), provvederanno con la guida dei docenti alla cura e manutenzione delle
piante, osservandone i momenti di crescita e documentandole con foto che
evidenziano le fasi della crescita. Saranno forniti agli alunni elementi e
informazioni essenziali sulle varie parti della pianta, sugli elementi
indispensabili alla crescita e alla sopravvivenza della stessa. Ogni alunno sarà
responsabile della cura e della manutenzione delle proprie piante. Al termine
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del progetto gli alunni potranno produrre piantine da regalare e un cartellone
con le immagini che testimoniano i momenti salienti dell’attività svolta.

Verifiche immediate, attraverso l’osservazione diretta del lavoro svolto e del
grado di partecipazione attiva degli alunni coinvolti nel progetto per la
Modalità di
verifica:
preparazione iniziale e la cura delle piante;

Verifiche in itinere, attraverso l’osservazione diretta del grado di
partecipazione alle attività relative alla costruzione di un cartellone con la
documentazione fotografica relativa ai momenti salienti dell’attività svolta e
legata ai vari momenti legati alla crescita e alla cura della pianta.
Empoli, 12/10/2013
I Docenti responsabili
Salerno Roberta
Zacchei Diva
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