apprendimento e adolescenza

IstitutoComprensivoStatalediTrescoreBalneario
Scuoladell’Infanzia,PrimariaeSecondariadiIgrado Incollaborazionecon
-AmbitoTerritorialeValCavallina
-IstitutoSuperiore“LorenzoLotto”-TrescoreB.rio
TrescoreBalneario
APPRENDIMENTO E ADOLESCENZA : UN INCONTRO POSSIBILE
La Dirigenza e l’Equipe Psicopedagogica e di Psicologia Scolastica dell’Istituto
Comprensivo di Trescore Balneario propongono due pomeriggi di studio
calendarizzati in un seminario formativo e un pomeriggio impegnato in
workshop.
26ottobre2016h13.30-18.00-Seminario
(apertoaDS,docentidiSecondariadiIeIIgrado,specialisti,educatori,genitori)
Sede:AuditoriumCinemaTeatroNuovo-VialeLocatelli,108TrescoreBalneario
9novembre2016h13.30-16.00-Workshop
(riservatosoloaiDseaidocentichepartecipanoalseminariodel26)
Sede:IstitutoSuperiore“LorenzoLotto”-Vialedell’Albarotto,23TrescoreB.rio
Il seminario è condotto dall’Equipe Apprendimento
dell’Istituto Minotauro di Milano. Il Minotauro è
formato da psicologi e psicoterapeuti che
collaborano in attività di ricerca-formazione e
consultazione-psicoterapia utilizzando un modello
psicoanalitico che si ispira al pensiero di Franco
Fornari, sviluppato negli anni da Gustavo Pietropolli
Charmet ed altri soci. Il Minotauro fa parte
dell’AGIPPsA (Associazione Gruppi Italiani di
Psicoterapia Psicoanalitica dell’Adolescenza) e
collabora con l’ISAPP (International Society for
Adolescent Psychiatry and Psychology). Numerose
sono le pubblicazioni dei soci dell’Istituto.
OBIETTIVI:
Gliadolescentichelamentanoundisagioscolasticosonoincontinuoaumentoenonsempreèfacilecomprenderelecausedi
tale fenomeno. La maggior parte di questi studenti possiede un funzionamento cognitivo nella media ma in fase di studio
manifesterebbero una sorta di corto circuito tra capacità cognitive e abilità di apprendimento che diventano disfunzionali
rispettoalcompito.Cisiproponedioffrire,attraversostrumentiedesperienzemultidisciplinari,unosguardosullarealtàesulle
nuove forme di disagio correlate all’apprendimento: in che modo la scuola, l’extrascuola, le famiglie, i terapeuti possono
rappresentareunarisorsanelpercorsodicrescitadegliadolescenti?
PROGRAMMASEMINARIOdel26/10/2016
Apertoadocentidiscuolasecondaria(IeIIgrado),specialisti,educatori,genitori
Ore13.30
Ore14.00
Accoglienzadeipartecipanti
Saluti-Presentazionedelseminarioedeilavoridellagiornata
Dr.ssaRAFFAELLACHIODINI–DirigenteScolasticoI.C.TrescoreBalneario(BG)
Dr.ssaPATRIZIAGRAZIANI–DirigenteUfficioScolasticoTerritorialediBergamo(osuodelegato)
Dr.PAOLOMELI–PresidenteAssembleadeiSindaciAmbitoTerritorialeValCavallina
Moderatrice:Dott.ssaDENISEZAPPELLA–Psicopedagogistadell’EquipePsicopedagogicaICTrescoreB.rio
Ore14.30
DifficoltàdiApprendimentonellefasievolutivedellapreadolescenzaedell’adolescenza
Dr.ssaKATIAPROVANTINI
Ore15.15
Rappresentazioniaffettiveinadolescenticondifficoltàdiapprendimento
Dott.ssaMARTAMALACRIDA
Dr.FILIPPOMITTINO
Ore15.45
Ilruolodeigenitori
Dr.ssaANNAARCARI
Ore16.15
Diagnosiebilancioevolutivo:difficoltàscolasticaodisturbidell’apprendimento?
Dr.ssaKATIAPROVANTINI
Dr.ssaIVANASIMONELLI
Ore17.10
Discussione
CoordinaDr.ssaLAURAFERRETTIDirigenteScolasticoIstitutoSuperiore“LorenzoLotto”–TrescoreB.rio
Ore18.00
Chiusuradeilavori
Alterminedell’incontroverràrilasciatoattestatodipartecipazionevalidoaifinidellaformazione
si prega di confermare la partecipazione entro il giorno 18/10/2016 preferibilmente al link https://goo.gl/forms/CnNjWlzM19EETcBO2
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Incollaborazionecon
-AmbitoTerritorialeValCavallina
-IstitutoSuperiore“LorenzoLotto”-TrescoreB.rio
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PROGRAMMAWORKSHOPdel9/11/2016
Riservatoaidocentidiscuolasecondaria(IeIIgrado)
chepartecipanoanchealseminariodel26ottobre
SEDE:ISTITUTOSUPERIORE“LORENZOLOTTO”
VIADELL’ALBAROTTO,23-TRESCOREBALNEARIO(BG)
Ore13.30
Ore14.30-16.30
Accoglienzadeipartecipanti(suiscrizione,max25partecipantiperciascunworkshop)
WORKSHOP
Gliiscrittipotrannoindicareunworkshopfraiseguenti
1.
Adozioneeapprendimento:lenarrazioniinterrotte–Dr.ssaMARIALONGONI
2.
Potenziareeriabilitarelafunzioneriflessiva–Dr.DARIOCUCCOLO
3.
Emozionieapprendimento.IcompitievolutividegliadolescentieIlmetodopsicopedagogico“DilloconlaVoce”
Dr.ssaIVANASIMONELLI
4.
“Bravo…haisbagliato!Strategieperinsegnarelamatematicadavveroatutti”Dr.ssaALESSIABELLINIeProf.
MICHELEMARCACCIO
5.
Ilritirosocialeeilbloccodiapprendimento.Dr.ssaFEDERICAANDORNO
Alterminedell’incontroverràrilasciatoattestatodipartecipazionevalidoaifinidellaformazione
***si prega di confermare la partecipazione entro il giorno 18/10/2016 preferibilmente al link https://goo.gl/forms/CnNjWlzM19EETcBO2
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Soloincasieccezionali,èpossibileinviarel’adesionealseminarioeagliworkshop
viafaxaln.035/035945451compilandoilseguentemodulo
Il/lasottoscritto/a…………………………………….
Inqualitàdi(specificare)
Ds,docente,specialista(specificare),genitore,educatore,……………………………
Tel…………………………………………………………………indirizzomail:…………………………………….
Aderiscealseminariodel26/10/2016
AderiscealworkshopN.……..del9/11/2016
Lasegreteriaorganizzativaricontatteràtelefonicamenteotramitemail,
lerichiestediadesionechenonpotrannoessereaccettatepersuperamentonumeromassimo.
Via Lorenzo Lotto, 15 - 24069 TRESCORE BALNEARIO (BG) Tel 035/940086 Fax 035/945451
Codice Fiscale 95119300168 Codice Meccanografico BGIC883005– www.ictrescorebalneario.gov.it
e-mail [email protected] – pec [email protected]
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TrescoreBalneario
RELATORIERELATRICI-
Federica Andorno, Psicologa dell’Età Evolutiva. Ha frequentato la scuola di specializzazione in Psicoterapia
Psicanaliticadell’AdolescenteedelGiovaneAdultodell’Ist“Minotauro”diMilano,conparticolareformazione
inerenteilritirosocialeeilbloccodiapprendimento.Svolgeattivitàdiconsultazioneconadolescentiegiovani
adulti presso lo Spazio di Ascolto per Adolescenti Spaf! ASL di Biella, Consorzio I.R.I.S. Conduce sportelli di
ascoltoeprogettidipromozionedellasalutenellescuoleprimarieesecondariediIeIIgrado.
AnnaArcari,sociadell'IstitutoMinotauroevicepresidentedellaCooperativa,partecipaalleattivitàcliniche,di
intervento,studiericerchedell'équipeApprendimentoeOrientamento.HaconseguitolaLaureainFilosofia,
successivamente quella in Psicologia e il Dottorato di ricerca in Scienze Umane. Ha frequentato il corso di
PsicoterapiapressolaScuoladiPsicoterapiadellafamigliaMaraSelviniPalazzoli.Conduceattivitàclinicacon
adolescenti, giovani adulti e genitori. Progetta, conduce e coordina interventi di rete sul territorio per la
prevenzione della dispersione scolastica, a favore del successo formativo, nelle scuole di diverso ordine e
grado, con attività rivolte a docenti, studenti, genitori. Già Cultore della materia di Pedagogia Generale e
docenteneiCorsiSILSISeTFA,svolgeattivitàdidatticaperglistudentidiScienzedellaFormazioneeScienzee
TecnichePsicologichepressol'UniversitàdegliStudidiMilanoBicocca.
AlessiaBellini,LaureatainMatematicacontesiriguardanteledifficoltàdiapprendimentodellamatematica,
in particolare nei casi di alunni con DSA. È docente di matematica e fisica presso la scuola secondaria di
secondogrado.
Dario Cuccolo, Psicopedagogista, Counselor e Formatore. Ha lavorato come educatore in comunità alloggio
perpreadolescenticondecretodiallontanamentodelTribunaledeiMinori.Nelcorsodegliannihasviluppato,
in collaborazione con alcuni psicoterapeuti del Minotauro, una forma di intervento educativo domiciliare
orientato psicologicamente rivolto ad adolescenti in grave difficoltà.Svolge da anni attività di counseling
scolasticopressoiCICdialcunescuolemedieesuperioridiMilanoinun’otticapsicopedagogicacheintegra
l’approccio sistemico con quello della teoria dei compiti evolutivi. Nella stessa ottica svolge attività di
counseling psicologico all’adolescente e di sostegno al ruolo genitoriale. Svolge attività di formazione sul
disagio scolastico per gli insegnanti delle scuole primarie e secondarie di I e II grado. Si occupa della
formazioneallecounselingskillsperidocentitutor.Negliultimitempistaapprofondendoleproblematiche
evolutive sottese al disagio adolescenziale che si manifesta in riferimento al contesto scolastico: dalle
difficoltàdiapprendimentoallefobiescolari,finoalleformepiùdrammatichediritirosociale.Partecipaalle
attivitàdelConsultorioAdolescentiedell’equipeApprendimentoeOrientamentodell’IstitutoMinotauro.
Maria Longoni, Psicologa e Psicoterapeuta. Socia della Fondazione “Minotauro” svolge attività di
consultazione,psicodiagnosiepsicoterapiaconbambini,preadolescentieadolescentiecollaboranelleéquipe
peroffriresostegnoalruologenitorialeperlemadrieipadrideiragazziincrisievolutiva.Sioccupainoltre
della prevenzione del disagio a scuola, della dispersione scolastica e delle problematiche dell’orientamento
scolastico, lavorando come consulente e formatrice con insegnanti, studenti e genitori nei vari ordini di
scuola. Fa parte dell’équipe Apprendimento e Orientamento e dell'équipe 111, certificata dalla Regione
Lombardia per la diagnosi dei Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), offrendo attività di consulenza,
valutazione di prima diagnosi con certificazione e presa in carico delle situazioni di difficoltà e disturbo
dell’apprendimento.
Marta Malacrida, Psicologa e Psicoterapeuta. Partecipa alle attività dell’equipe Apprendimento e
Orientamentodell’IstitutoMinotauro.SvolgeattivitàclinicaprivataecomeconsulentepressoUONPIA-ASST
dellaValleOlona.Sioccupadiprogettidiprevenzione,formazioneericercaconpreadolescentieadolescenti,
insegnantiegenitorinellescuolesecondariediprimogradodellaprovinciadiVarese.
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TrescoreBalneario
Michele Marcaccio, Laureato in Scienza della Terra. È Docente di matematica e scienze presso l’I.C. di
Trescore Balneario (BG). Autore di testi scientifici per la scuola secondaria di primo grado. Formatore in
ambito di didattica laboratoriale e didattica per competenze. Responsabile operativo e di progetto di
laboratorilegatialfestivalBERGAMOSCIENZA.
Filippo Mittino, Psicologo, Psicoterapeuta. Svolge attività clinica con bambini e adolescenti. Si occupa di
ricerca nel campo dell’età evolutiva, della psicologia clinica. Collabora con l’Equipe di Orientamento e
Apprendimentodell’IstitutoMinotaurodiMilanodelqualeèsocio.Èmembrodelcomitatodiredazionedella
rivista “Psichiatria e psicoterapia” edita da Giovanni Fioriti, per la stessa ha curato i numeri monografici. È
autore di diverse pubblicazioni inerenti l’Adolescenza, la Psicologia Narrativa, la relazione padre-figlio,
l’apprendimento.
Katia Provantini, Psicologa esperta in problematiche evolutive legate alle difficoltà scolastiche e
dell’apprendimento.HaconseguitolalaureainFilosofiaeinPsicologia,hafrequentatoilcorsodiPsicoterapia
presso la Scuola di Psicoterapia della famiglia Mara Selvini Palazzoli. Dal 1992 lavora per la Cooperativa
Minotauro di Milano, di cui dal 2011 è presidente e responsabile della sezione Apprendimento e
Orientamento, è responsabile scientifico dei progetti di presa in carico e trattamento degli studenti con
disturbi di apprendimento e dei laboratori per ragazzi ritirati. Progetta, coordina e realizza interventi di
prevenzione,consultazioneeformazioneinrelazionealledifficoltàscolasticheediapprendimento,interventi
di prevenzione della dispersione scolastica in collaborazione con Enti Locali, scuole e privato sociale. Si
occupa, inoltre, di consultazione e di sostegno al ruolo genitoriale e promuove ricerche inerenti le
problematiche dell’età evolutiva. È docente del corso “Difficoltà di apprendimento” presso la “Scuola di
specializzazioneinpsicoterapiapsicoanaliticadell’adolescenteedelgiovaneadulto”;hacoordinatonumerosi
progetti finalizzati alla riduzione della dispersione scolastica e coordina il servizio di Psicologia Scolastica in
vari comuni della Lombardia. Tiene regolarmente corsi di formazione rivolti a docenti sulle difficoltà
scolastiche,suidisturbispecificiesulritiroinadolescenza.Sioccupainoltrediformazionerivoltaalpersonale
sanitariosulletematichelegatiaidisturbievolutividipreadolescenti,adolescentiegiovaniadulti.Èautricedi
molteplicipubblicazioni.
Ivana Simonelli, Psicologa Clinica, Psicopedagogista e Formatrice. Membro dell’Equipe di Apprendimento
dell’Istituto Minotauro, ove ha frequentato la scuola di specializzazione in Psicoterapia Psicanalitica
dell’Adolescente e del Giovane Adulto. Presso l'Università degli studi di Bergamo èConsulente
Psicopedagogica per il Servizio Disabilità e per il Servizio Disturbi Specifici dell'Apprendimento,Membro del
Laboratorio di Ecologia Evolutiva fondato da Walter Fornasa, Docente Master di Area Clinica ed Evolutiva.
Relatrice a diversi convegni inerenti tematiche psicopedagogiche, da vent’anni proponepercorsi formativi
rivolti a Dirigenti e Coordinatori Scolastici, Docenti, Educatori, Genitori inerenti le tematiche delle fasi
evolutive specifiche (prima infanzia, infanzia, adolescenza) e i disturbi specifici dell’apprendimento. Ha
collaborato con la Biblioteca di documentazione pedagogica del MIUR, l’Ordine degli Psicologi della
Lombardia, l’Ufficio Scolastico Provinciale di Bergamo. Consulente e Supervisore per diverse scuole di ogni
ordineegrado,coordinal’Equipemultiprofessionaledell’I.C.diTrescoreBalneario.Nel2000haelaboratoil
metodopsicopedagogico“DilloconlaVoce”,tesoaconiugareaspettipsicologiciepedagogicinellarelazione
conibambinieiragazzi.Sioccupadiconsulenzapsicologicaafavoredibambini,adolescenti,adulti.
TrescoreBalneario,25settembre2016
IldirigenteScolastico
Dott.ssaRaffaellaChiodini
Via Lorenzo Lotto, 15 - 24069 TRESCORE BALNEARIO (BG) Tel 035/940086 Fax 035/945451
Codice Fiscale 95119300168 Codice Meccanografico BGIC883005– www.ictrescorebalneario.gov.it
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