GEOGRAFIA – I CLASSE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO E

GEOGRAFIA – I CLASSE
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO E CONTENUTI
 Ambito di competenza: Orientamento
Traguardi per lo sviluppo delle competenze
- Orientarsi nello spazio vicino, lontano e nella carta geografica
Obiettivi di apprendimento
- conoscere ed utilizzare i principali strumenti di orientamento e i punti cardinali anche in
relazione al Sole
- organizzare la carta mentale dal vicino al lontano, della regione amministrativa di appartenenza,
dell’Italia e dell’Europa
 Ambito di competenza: Linguaggio della geo-graficità
Traguardi per lo sviluppo delle competenze
- Conoscere ed usare gli strumenti della disciplina
- Conoscere ed usare i termini specifici e le simbologie che descrivono un territorio
- Leggere e costruire grafici e tabelle anche con risorse digitali
Obiettivi di apprendimento
- leggere vari tipi di carte geografiche (da quella topografica al planisfero), utilizzando punti
cardinali, scale e coordinate geografiche, simbologie, grafici, tabelle
- conoscere e riconoscere i principali caratteri fisici del territorio
- localizzare sul planisfero la posizione dell' Italia in Europa e nel mondo e sulla carta geografica
dell' Italia le regioni fisiche, storiche e amministrative
 Ambito di competenza: Paesaggio
Traguardi per lo sviluppo delle competenze
- Conoscere gli elementi di un paesaggio geografico
- Riconoscere un paesaggio geografico su carte di vario tipo
- Conoscere il valore ambientale e culturale di un territorio geografico
Obiettivi di apprendimento
- conoscere gli elementi, fisici e antropici, che caratterizzano un paesaggio
- leggere su carte di vario tipo gli elementi che caratterizzano i principali paesaggi italiani,
individuando analogie e differenze
- individuare gli elementi di particolare valore ambientale e culturale da tutelare e valorizzare
 Ambito di competenza: Regione e sistema territoriale
Traguardi per lo sviluppo delle competenze
- Conoscere gli aspetti fisici, climatico-ambientali, storico-politico-culturali, antropici ed
economici di un territorio
- Individuare i collegamenti tra spazio geografico e ambiente
Obiettivi di apprendimento
- acquisire il concetto di regione geografica (fisica, climatica, economica, storico-culturale,
politico-amministrativa) e applicarlo all’Italia
-individuare nella complessità territoriale i più evidenti collegamenti spaziali e ambientali:
interdipendenza di fatti e fenomeni e rapporti fra elementi
 CONTENUTI
L'Italia nel contesto fisico-storico-culturale-politico dell'Europa:
- Geografia del territorio e della popolazione
- Geografia del lavoro e della società
GEOGRAFIA - II CLASSE
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO E CONTENUTI
 Ambito di competenza: Orientamento
Traguardi per lo sviluppo delle competenze
- Orientarsi nello spazio lontano e nella carta geografica
- Organizzare lo spazio mentale
Obiettivi di apprendimento
- individuare le coordinate spaziali in realtà territoriali lontane
- organizzare la carta mentale dell' Europa
 Ambito di competenza: Linguaggio della geo-graficità
Traguardi per lo sviluppo delle competenze
- Conoscere ed usare gli strumenti della disciplina
- Conoscere ed usare i termini specifici e le simbologie che descrivono un territorio
- Leggere e costruire grafici e tabelle anche con risorse digitali
Obiettivi di apprendimento
-leggere e interpretare vari tipi di carte geografiche (da quella topografica al planisfero),
utilizzando punti cardinali, scale e coordinate geografiche, simbologie, grafici, tabelle
- analizzare i principali caratteri fisici del territorio
- localizzare sul planisfero la posizione dell' Europa nel mondo e sulle carte geografiche
dell' Europa le aree fisiche e territoriali
 Ambito di competenza: Paesaggio
Traguardi per lo sviluppo delle competenze
- Riconoscere gli elementi di un paesaggio geografico
- Leggere e interpretare un paesaggio geografico su carte di vario tipo
- Conoscere il valore ambientale e culturale di un territorio geografico
Obiettivi di apprendimento
- conoscere gli elementi, fisici e antropici , che caratterizzano i principali paesaggi europei,
individuando analogie e differenze
- individuare gli elementi di particolare valore ambientale e culturale da tutelare e valorizzare
 Ambito di competenza: Regione e sistema territoriale
Traguardi per lo sviluppo delle competenze
-Conoscere gli aspetti
fisici, climatico-ambientali, storico-politico-culturali, antropici ed
economici di un territorio
- Individuare i collegamenti tra spazio geografico e ambiente
Obiettivi di apprendimento
- applicare il concetto di regione geografica (fisica, climatica, , economica, storico-culturale,
politico-amministrativa) alle aree e ai territori dell’Europa
-individuare nella complessità territoriale i più evidenti collegamenti spaziali e ambientali:
interdipendenza di fatti e fenomeni e rapporti fra elementi
 CONTENUTI
L'Europa:
- Geografia del territorio e della popolazione
- Geografia del lavoro e della società
GEOGRAFIA – III CLASSE
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO E CONTENUTI
 Ambito di competenza: Orientamento
Traguardi per lo sviluppo delle competenze
- Orientarsi nello spazio lontano e nella carta geografica
- Organizzare lo spazio mentale
Obiettivi di apprendimento
- individuare le coordinate spaziali in realtà territoriali lontane, anche attraverso l'utilizzo di risorse
multimediali
- organizzare la carta mentale dei continenti extraeuropei
 Ambito di competenza: Linguaggio della geo-graficità
Traguardi per lo sviluppo delle competenze
- Conoscere ed usare gli strumenti della disciplina
- Conoscere ed usare il linguaggio specifico e le simbologie che descrivono un territorio
- Leggere e costruire grafici e tabelle anche con risorse digitali
Obiettivi di apprendimento
-utilizzare strumenti tradizionali e innovativi per comprendere fatti e fenomeni territoriali
- localizzare sul planisfero la posizione dei continenti extraeuropei e sulle carte geografiche le
relative aree fisiche e territoriali
 Ambito di competenza: Paesaggio
Traguardi per lo sviluppo delle competenze
- Riconoscere gli elementi di un paesaggio geografico
- Leggere e interpretare un paesaggio geografico su carte di vario tipo
Conoscere e confrontare valori ambientali e culturali di territori geografici di diversa natura
Obiettivi di apprendimento
- conoscere gli elementi, fisici e antropici, che caratterizzano i principali paesaggi presenti nei
territori extraeuropei, individuando analogie e differenze
-individuare gli elementi di particolare valore ambientale e culturale da tutelare e valorizzare
 Ambito di competenza: Regione e sistema territoriale
Traguardi per lo sviluppo delle competenze
-Conoscere gli aspetti
fisici, climatico-ambientali, storico-politico-culturali, antropici ed
economici di un territorio
-Individuare i collegamenti tra spazio e ambiente
Obiettivi di apprendimento
- applicare il concetto di regione geografica (fisica, climatica, economica, storico-culturale,
politico-amministrativa) alle aree e ai territori dei continenti extraeuropei
-individuare nella complessità territoriale i più evidenti collegamenti spaziali e ambientali:
interdipendenza di fatti e fenomeni e rapporti fra elementi
CONTENUTI
I Continenti Extraeuropei:
- Geografia del territorio e della popolazione
- Geografia del lavoro e della società