Verbale di Comitato n. 3 18.04.2016

Verbale Comitato di Valutazione n. 3
Il giorno 18 del mese di Aprile dell’anno duemilasedici alle ore 16.00, presso la sala docenti del Liceo
Classico, si è riunito il Comitato di Valutazione per discutere e deliberare sui seguenti punti all’o.d.g.:
1. Lettura ed approvazione del verbale della seduta precedente;
2. Criteri per l’attribuzione del “Bonus”: prosecuzione lavoro e delibera finale
Sono presenti il Dirigente scolastico, Dott.ssa Rossana Virciglio presidente del comitato, il componente
esterno designato dall’USR, Dirigente Scolastico Vincenzo Fontana, la prof.ssa Carafa Carla, la prof.ssa
Katia Farrauto, il rappresentante dei genitori signora Comparato Maria Ausilia e il rappresentante degli
alunni Lorenzo Farrugio . Risulta assente giustificata la prof.ssa Pontillo Giovanna.
Apre la seduta il Presidente che sottopone la rubrica già precedentemente esaminata integrata dalla
indicazione dei pesi attributi ai tre ambiti e dei punteggi corrispondenti agli indicatori.
Come concordato precedentemente per l’ambito relativo alla didattica è stato previsto un peso maggiore
(50%) , rispetto all’ambito dell’organizzazione ( 40%) e della formazione (10%).
Si discutono e perfezionano i punteggi e il criterio generale con la quale il dirigente identificherà i
destinatari del bonus: dopo aver attribuito il punteggio a ciascun docente, verrà calcolata la media degli
stessi. Coloro che hanno un punteggio superiore alla media più un Valore Aggiunto (V.A.=20% della
media), otterranno il bonus. Se il numero di docenti che otterranno il bonus è inferiore al 10% del totale
degli insegnanti, il V.A. sarà progressivamente ridotto fin tanto da farne rientrare nel bonus almeno il 10%.
Vengono quindi approvati all’unanimità i criteri per l’attribuzione del merito per la valorizzazione dei
docenti contenuti nella Rubrica Valutativa che fa parte integrante del presente verbale. Del lavoro del
comitato si darà ampia informazione a tutti i docenti.
Il dirigente puntualizza che l’assegnazione del bonus, nel rispetto dei presenti criteri, sarà effettuata dal
dirigente scolastico motivandone l’attribuzione.
La motivazione dell’attribuzione del bonus scaturisce dalla compilazione, con riferimento a ciascun
assegnatario, della tabella sotto riportata.
Non si procederà comunque alla formulazione di una graduatoria; la motivazione che scaturisce dalla
compilazione della tabella evidenzia solo il livello qualitativo conseguito dal docente assegnatario nello
svolgimento/attuazione della funzione/attività ritenuta meritevole di valorizzazione.
Non sarà formalizzata alcuna motivazione per i docenti che non sono individuati quali assegnatari del bonus.
Il Presidente, in conclusione, ringrazia il Comitato per il sereno e proficuo confronto realizzatosi. Alle ore
18.00, dopo aver stilato, letto ed approvato il presente verbale, la seduta è sciolta.
F.to Il segretario
F.to Il Dirigente Scolastico
Prof.ssa Carafa Carla
Dott.ssa Rossana Virciglio
1
Peso
AREA
Ambiti di riferimento per
l'individuazione dei criteri
Peso
fissati dal comma 129
Gruppo
dell'art. 1 della legge
Indicatori
107/2015
1.Qualità
dell'insegnamento e
strategie didattiche
AMBITO GENERALE 1: PRENDERSI CURA DEGLI ALLIEVI E DELLA DIDATTICA ( AREA DIDATTICA- 50%)
1.a
Progetta e realizza interventi di
recupero/potenziamento curricolari in
itinere documentati
1.b
Utilizza con padronanza le TIC con gli
alunni
1.c
Gestisce la classe con autorevolezza ed
efficacia
6%
4%
INDICATORI
Realizza attività
multidisciplinari/interdisciplinari, anche
in collaborazione con colleghi
2.Gestione della classe e
clima di apprendimento
2.a
8%
4.Risultati ottenuti dal
docente o dal gruppo di
docenti in merito al
potenziamento delle
competenze degli alunni
Osservazione del dirigente e notizie in
possesso dello stesso sui
comportamenti professionali messi in
atto
Utilizza le risorse informatiche per
conservare, condividere materiali,
documentare processi didattici, attività
di ricerca-azione e di studio a cui ha
partecipato
Effettivo uso della condivisione dei
materiali prodotti condivisi
Ricaduta sul potenziamento delle
competenze degli alunni in esito alla
partecipazione a corsi, seminari,
riguardanti l'aggiornamento e la
formazione professionale, organizzati
dalla scuola e/o da altri enti pubblici o
privati riconosciuti ufficialmente
Effettiva realizzazione della attività
come desunta da documentazione
prodotta
Presenza negli scrutini finali di un basso
livello di concentrazione anomala delle
fasce di voto in relazione all'andamento
didattico educativo generale della
classe e in confronto con i risultati delle
altre discipline
Esiti scrutini
Esiti prove parallele
5.b
Presenza nelle prove strutturate
parallele di un basso livello di
concentrazione anomala delle fasce di
voto
Effettiva realizzazione della attività
come desunta da documentazione
prodotta
5.c
Realizza attività di ampliamento
dell'offerta formativa raccordate con il
curricolo e con lo sviluppo di
competenze degli alunni
2
2
2
3
1
3
3.a
5
5
4.a
20%
5.Successo formativo e
scolastico degli studenti
Realizzazione di prodotti multimediali
pubblicati-Uso delle Lim e di altre tic
Reputazione di cui il docente gode in
campo professionale
Effettiva realizzazione della attività
come desunta da documentazione
prodotta
3.b
5%
Effettiva realizzazione della attività
come desunta da documentazione
prodotta
E' stimato ed apprezzato dagli alunni e
dai genitori
Realizza progetti didattici specifici e
documentati con metodologie
laboratoriali innovative ed efficaci per
la classe
2.b
3.Collaborazione alla
ricerca didattica e alla
diffusione di buone
pratiche: innovazione
didattica e metodologica
STRUMENTI DI VERIFICA ED EVIDENZE
DOCUMENTALI
Progettazione didattica esistente,
effettiva realizzazione della attività
come desunta da altra
documentazione prodotta
PUNTEGGIO
PREVISTO
COMITATO DI VALUTAZIONE: CRITERI PER LA VALORIZZAZIONE DEL MERITO DEI DOCENTI - RUBRICA VALUTATIVA-a.s. 2015/16
5
5.a
5
5
2
Coinvolge gli studenti nella
elaborazione e nella realizzazione di
moduli disciplinari e su progetti
specifici. Contribuisce attivamente alle
iniziative promosse dagli studenti
Effettiva realizzazione della attività
come desunta da documentazione
prodotta
Coordina attivamente e in modo
organizzato il consiglio di classe
curando la progettazione didattica, la
collaborazione con i colleghi, i rapporti
con gli alunni e i genitori
Osservazione del dirigente durante lo
svolgimento delle riunione, indicazioni
sul di clima, sulla capacità di gestione
dei conflitti, sulla predisposizione
efficace del materiale sulla qualità
della progettazione come desunta
dalla documentazione, su Interventi
tempestivi ed efficaci per
problematiche varie
5
5.d
7%
6.Responsabilità assunte
nel coordinamento
didattico
6.a
Coordina in modo efficace ed
organizzato il Dipartimento, curando la
progettazione didattica e la
cooperazione con i colleghi
Qualità della progettazione come
desunta dalla documentazione.
Proposte innovative
Sa gestire con attenzione i rapporti con
alunni "a rischio" e con Bisogni
educativi speciali, curando altresì le
relazioni con le famiglie
Segnalazioni tempestive delle
problematiche al ds, convocazione e
colloqui con le famiglie, richieste di
consulenza specialistica.
Coordinamento per la redazione di
evntuali PDP
Inserimento in gruppi di lavoro.Compiti
portati a termine nell'ambito del piano
di miglioramento
5
7.a
Partecipa attivamente alle azioni di
sistema per il piano di miglioramento
decise dalla scuola in seguito ai risultati
del Rav
Effettiva realizzazione della attività
come desunta da documentazione
prodotta e dagli esiti finali ottenuti
4
7.b
Promuove la partecipazione degli
alunni a concorsi, gare, eventi,
seguendo tutte le fasi realizzative del
percorso
Effettiva realizzazione della attività
come desunta da documentazione
prodotta
4
7.c
Realizza attività laboratoriali
pomeridiane per ampliamento offerta
formativa e/o per sostegno agli alunni
in difficoltà raggiugendo risultati
positivi
Ha spirito di iniziativa, promuove
progettualità innovative che hanno
comportato un impatto positivo sul
miglioramento organizzativo e didattico
Effettiva realizzazione della attività
come desunta da documentazione
prodotta e dall'impatto sul
miglioramento organizzativo-didattico
e sulla promozione dell'istituto
3
Contribuisce al benessere organizzativo
rendendosi disponibile alle sostituzioni
dei colleghi assenti
Adesione alla banca delle ore.
Disponibilità alle sostituzioni in
occasione delle emergenze. Reperibiltà
prime ed ultime ore
2
Incarichi di accompagnatore
capogruppo
7.f
E’ disponibile ad accompagnare gli
alunni alle uscite didattiche e ai viaggi
di istruzione assumendo incarichi di
coordinamento delle uscite sulla base
di capacità organizzative riconosciute
Compiti portati a termine nell'ambito
degli eventi organizzati
7.g
Partecipa attivamente alla
organizzazione di eventi e attività in
coerenza con il PTOF
Effettiva realizzazione della attività
come desunta da documentazione
prodotta
3
7.h
Collabora con altri docenti per un
maggiore sviluppo delle azioni
progettuali inserite nel p.o.f.t.
Effettiva realizzazione della attività
come desunta da documentazione
prodotta e osservazione pratiche
professionali da parte del ds
3
8.a
Coordina attivamente gruppi di lavoro
su specifici progetti e/o pratiche
didattiche, curando la progettazione e
la diffusione dei risultati
6.b
AMBITO GENERALE 2: PRENDERSI CURA DELL'ORGANIZZAZZIONE DELLA SCUOLA (AREA DELLA PROFESSIONALITA'
DIFFUSA - 40%)
6.c
7.Contributo al
miglioramento
dell'istituzione scolastica
28%
7.d
7.e
12%
8. Responsabilità assunte
nel coordinamento
organizzativo
3
1
3
2
5
3
E' Responsabile di laboratorio
(tecnologico, scientifico, fisica, ecc.)
Documentazione prodotta relativa ai
processi di gestione alla gestione del
laboratorio
3
AMBITO GENERALE 3: PRENDERSI CURA DELLA
CRESCITA PROFESSIONALE ( AREA DELLA
FORMAZIONE - 10%)
8.b
9.Responsabilità assunte
nella formazione del
personale
Ricopre incarichi organizzativi di
responsabilità in diversi ambiti
(sicurezza, formazione delle classi,
organizzazione, commissione
8.c elettorale, rapporti con il territorio, ecc)
Da supporto tecnico alle procedure di
gestione (acquisti, manutenzione,
aspetti logistico-organizzativi, ecc.)
8.d
Svolge il ruolo di tutor per i docenti neo
immessi in ruolo
9.a
Svolge iniziative di formazione
realizzate nell'istituto
3
3
3
4
9.b
Coordina progetti di formazione
10%
3
9.c
4