i DiSCoRSi e le pARolE

i
d iscorsi e le parole
nell’imparare a esprimere queste
frasi agli amici che ci sono tanto
mancati: attraverso un disegno, un
abbraccio...
Per la documentazione
Chiediamo ai bambini di prendere
posto ad un tavolo per riprodurre
graficamente quello che è stato
appena fatto. Infine ricreeremo
sulla parete “la ragnatela" e alle
sue estremità attaccheremo gli elaborati fatti.
Quanto mi sei
mancato?
Su un grande cartellone bianco, arrotolato grazie ad un nastro, scriviamo alcune frasi gentili che potrebbero essere scambiate tra amici.
Spostiamoci in salone e srotoliamolo davanti ai bambini. Chiediamo
loro di fare delle ipotesi su quello
che vedono, ponendo alcune domande
-Di che cosa si tratta?
-Ma… sono disegni o altro?
-Conoscete questi segni?
-Li avete già visti?
-Dove?
Una volta appurato con i bambini
che si tratta di parole, leggiamole
lentamente per far capire loro di
che cosa si tratta.
Accanto ad ogni frase riproduciamo un simbolo affinché possa essere identificata più facilmente dai
bambini.
Mi sei mancato tanto
Ti voglio bene
Che bello rivederti
Coinvolgeremo, poi, i bambini
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Progetto TRE-SEI Gulliver n. 148
Te lo dico così
Prima che i bambini rientrino in sezione posizioniamo sul pavimento
dei fogli sui quali avremo scritto le
frasi che abbiamo trovato insieme
sul cartellone.
Una volta rientrati invitiamo i bambini a osservare la “sorpresa” e facciamoli riflettere su cosa ci possa
essere scritto, fino a quando riusciranno a concludere che sono le
stesse frasi incontrate sul cartellone. Proponiamo ai bambini di sceglierne una, spiegando che sarà il
regalo per un loro amico.
Chiediamo, quindi, di decorarla
con materiale di recupero messo a
loro disposizione. Successivamente,
in piccolo gruppo, mostriamo a tutti
i passaggi per la costruzione di una
busta che i bambini decoreranno a
piacere con materiale vario (bottoni, tappi, pezzettini di stoffa, fili di
lana, passamanerie…) all’interno
della quale dovranno mettere il bigliettino con la frase per donarlo ad
un compagno.
Un cuore di emozioni
Per creare un legame veramente
speciale tra i bambini proponiamo loro di esprimere i propri sentimenti utilizzando frasi semplici e
affettuose, anche quelle scoperte
nell’attività precedente, sperimentando così gesti di amore e accoglienza.
Predisponiamo per terra, in sezione, un grande foglio di carta da
pacco sul quale sarà tracciato un
grande cuore. Per vivere appieno
questa esperienza invitiamo ogni
bambino a pitturare – del suo colore preferito – una delle sue due
mani e chiediamo ad ognuno di
scegliere un compagno per formare delle coppie.
I bambini di ogni coppia si incontreranno, si diranno “amico mio” e
si stringeranno reciprocamente la
mano dipinta, così da mescolare i
due colori tra loro.
Con questo nuovo colore ottenuto, simbolo di amicizia, andranno
a colorare il cuore disegnato sul
grande foglio, lasciando la loro impronta amica.
Riportiamo accanto all’impronte le
frasi che i compagni si sono scambiati.
Parlando d’amicizia
In salone, tutti in un grande cerchio
attorno al CUORE DI EMOZIONI che avremo precedentemente
spostato in quel luogo, instauriamo una conversazione guidata
sull’amicizia e il suo significato
leggendo alcune righe di una filastrocca, che faremo successivamente memorizzare.
Girotondo
Vorrei con tutti i bambini del mondo
far un allegro e bel girotondo,
vorrei poter dar contento la mano
a chi è vicino e a chi è lontano.
E sempre insieme cantare,
prima di mettersi a studiare.
Ci vuol poco per stare in allegria
tutti quanti in compagnia.