a.s. 2012/2013 SPETTACOLO TEATRALE IN LINGUA FRANCESE

Istituto Comprensivo di Castel Maggiore (BO)
Scuola Secondaria di 1° grado
a.s. 2012/2013
ATTIVITA’ DIDATTICA
SPETTACOLO TEATRALE IN LINGUA FRANCESE
Titolo
“REVOLUTION ‘68”
Referente
Insegnante Gloria Bellisario
Tematica
Docenti
Spettacolo didattico musicale in lingua originale sul tema della Rivoluzione
studentesca del 1968, che portò a cambiamenti radicali nei costumi e nella
società, nella scuola, nella vita delle donne e delle famiglie, di cui siamo
testimoni ancora ai nostri giorni.
Insegnante di lingua francese nelle classi coinvolte
Collaborazioni
I docenti delle discipline interessate (lettere, storia, ed. musicale)
Destinatari
Alunni delle terze classi di seconda lingua francese della scuola media
Classi coinvolte
3A - 3C - 3D
Sintesi dell'attività
Lettura e ascolto, con l’ausilio di testi autentici e filmati originali da “youtube”,
dei testi relativi alla rappresentazione teatrale condotta sulla scena da attori
madrelingua.
Finalità
Stimolare la motivazione allo studio della lingua francese attraverso
un’attività divertente e coinvolgente.
Migliorare la comprensione della lingua scritta e orale (compréhension).
Acquisire una maggiore scioltezza nella produzione.
Maturare la capacità di approcciarsi al teatro, di comprenderne e
apprezzarne i testi e gli allestimenti.
Far conoscere aspetti della cultura francese e, in questo caso,
internazionale.
Obiettivi
Favorire una maggiore naturalezza nell’approccio con la lingua straniera
Fornire un esempio meno scolastico e più vicino alla lingua parlata di ogni
giorno
Approfondire problematiche dei nostri giorni, che non riguardano solo la
storia culturale e sociale francese.
Stimolare la capacità di ascolto attraverso un testo corredato da musiche,
canzoni e coreografie in sintonia con il mondo dei più giovani
Arricchire il lessico e sviluppare la capacità di comprendere tono,
atteggiamento, registro, stato emotivo grazie al coinvolgimento e alla
partecipazione attiva durante lo spettacolo, guidati dagli attori madrelingua
Contenuti
Una coppia si ritrova a ricordare i momenti della loro vita da giovani studenti
durante la rivoluzione studentesca del ‘68 e, attraverso la musica, le
canzoni, le foto e i filmati, conduce una riflessione sui cambiamenti
importanti che la società ha effettuato fino ad oggi.
Comunicativa
Analisi creativa di testi, personaggi e situazioni, con esercizi di
comprensione e di produzione orale e scritta
Spettacolo a teatro di un’ora e mezza.
Preparazione all’ascolto, lettura di qualche passaggio, traduzione di
chansons per tre ore consecutive in ogni classe.
Metodologia
Tempi
Strumenti
Due ore al mese in ogni classe per discussioni e approfondimenti fino alla
fine dell’a.s.
Approfondimenti della tematica condotti anche insieme alla lettrice
madrelingua.
Dossier con fiches didactiques et exercices
Materiale informativo ricercato autonomamente dagli studenti su internet
Collegamenti su “youtube” per l’ascolto delle chansons e la visione di filmati
in aula computer
Visione di filmati relativi agli anni della rivoluzione giovananile
Verifica e valutazione
Verranno valutati l’interesse e la partecipazione complessiva dimostrati dagli
alunni, la conoscenza degli argomenti trattati, l’acquisizione di una maggiore
sicurezza nella comprensione e nella produzione della lingua scritta e orale.
Documentazione
Il presente documento
Le schede di lavoro
Gli eventuali elaborati delle classi.
Le annotazioni sul registro personale della docente che ha curato il
progetto.
Costi
Euro 11 ad alunno, più 4 Euro per il trasporto a/r.
Castel Maggiore, 25/10/2013
L’insegnante