ISTITUTO di ISTRUZIONE SUPERIORE LICEO

ISTITUTO di ISTRUZIONE SUPERIORE
LICEO “CICERONE-POLLIONE “- FORMIA
PROGRAMMAZIONE di SPAGNOLO
Classe ICL
Anno scolastico 2015/2016
Prof.ssa Ruth Sander
CONTENUTI
I contenuti didattici sono stati svolti seguendo la progressione del libro di testo in adozione per la
classe, ¡Ya está!,vol 1, ed. Pearson che comprendono il libro dell’alunno ,il quaderno dell’alunno e
i materiali digitali che completano i contenuti delle singole unità e che presentano aspetti delle
culture e civiltà ispaniche. La docente madrelingua , Prof.ssa Remedios Salinas Fito ha presentato i
contenuti comunicativi ed espressivi e grammaticali alla classe e ne ha sviluppato le competenze
comunicative in lingua con particolare attenzione alla pronuncia e correttezza delle espressioni.
Argomenti svolti:
Unidades 0 El español es... y 1 ¡Hola a todos!
Funzioni comunicative:
• saludar y despedirse;
• deletrear palabras;
• contar de 0 a 100 y ordenar;
• primeros recursos de clase;
• denegar y afirmar: no/sí;
• dar las gracias y responder;
• pedir y dara información personal: la nacionalidad y procedencia, la edad, la profesión, el lugar de
trabajo, los estudios, el estado civil, la dirección, el número de teléfono y fax, el correo electrónico;
• expresar la finalidad;
• preguntar y decir la fecha.
Cultura:
• el Español en el mundo y países de habla hispana;
• tratamiento formal e informal y formas de saludar;
• apellidos y nombres hispanos y el DNI.
Unidad 2 Somos diferentes
Funzioni comunicative:
• presentarse y hacer presentaciones y responder en una presentación;
• presentarse por teléfono;
• hablar de la familia;
• describirse a uno mismo y describir el aspecto físico y el carácter de una persona;
• idenificar a alguien;
• hablar del estado de ánimo.
Cultura:
• La familia Real española;
• el uso de don/doña y de señor/señor;
• En familia: ¡Revolución familiar! (lectura);
• la Navidad en España.
Unidad 3 Esta es mi casa
Funzioni comunicative:
• preguntar e indicar existencia;
• preguntar y localizar lugares, personas y objetos;
• describir obejtos;
• hablar de la casa;
• expresar valoraciones;
Cultura:
• España (de la Guía Mundo Hispano)
• Hogar, dulce hogar (lectura);
•
Unidad 4 Un día normal.
Funzioni comunicative:
• describir la jornada;
• hablar de acciones habituales;
• expresar la frecuencia con la que se hacen cosas;
• preguntar la hora y responder;
• hablar de horarios;
• expresar gustos y manifestar acuerdo o desacuerdo.
Cultura:
• Un día en la vida de ... (personajes famosos – lectura)
Unidad 5 Vamos de compras
Funzioni comunicative:
• hablar de la ropa y valorarla;
• identificar a una persona dentro de un grupo;
• expresar preferencias y hacer comparaciones;
• preguntar por el precio, la talla, los tejidos y responder;
• contar de 100 en adelante;
• hablar de acciones en desarrollo.
Cultura:
• Madrid (de la Guía Mundo Hispano - lectura).
Unidad 6 La cuenta ,por favor
Funzioni comunicative:
·Pedir en bares y restaurantes
·describir en pasado
·Hablar de acciones habituales en pasado
·Hablar de gustos en el pasado
Cultura :La cocina Española
I contenuti grammaticali sono stati svolti secondo l’ordine delle singole unità e rispecchiano
quanto previsto dalla Programmazione del Dipartimento d lingua spagnola previsto per le
classi iniziali.
Formia,1 giugno 2016
Le docenti : Prof.ssa Ruth Sander
Prof.ssa Remedios Salinas Fito
Gli Alunni: