Trascrizione 3A_classeA - Osservare l`interlingua

3A – SM_10classeA
SCUOLA primaria “E. MORANTE”
INSEGNANTE SM
CLASSE III°A
DATA AUTUNNO 2010
____________________________
SM01_10classeA
INV: raccontami quello che hai visto
SM01: allora c’e la Claudia: # che: ha detto: c’e la Claudia ha detto a:
a: Sara o non mi ricordo # .hh eh: di spostarsi: da: da quel coso # po:i
# mh: ### ci s- c’è: la: # Saruka che scrive alla lavagna # e Tommaso
Castagnetti # poi: ho visto Enrico che: ## cioè che stavo che stava
dicendo a: # non mi ricordo a qualcuno #
INV: non importa se non ti ricordi
SM01: .hh e: c’è la Carlotta che: è andata nel banco di Federico per
disegnare .h poi mh: ## poi mh: è venuto Matteo # .hh e: per per stare
nel banco di Tommaso Sesena # per disegnare anche lui ## e: poi io sono
andata dalla Sara a chiedergli # .hh una cosa # ehm: ## basta e la Jihad
# e la Jihad che: # che stava andando là # da me # °finito° basta
INV: vai
((riparte il video))
SM01: poi c’è e Gani che mi ha fatto ridere ((ride)) e: che faceva come
un mago e: poi # ehm la la Jihad stava per per prendere un- la sedia per
andare a disegnare .hh poi # e: l’Eleonora è andata dalla Sara # .h # a
disegnare anche lei # poi ci son- c’è: # poi ci sono io che sono andata
dalla Donia per: disegnare con lei e poi c’è la Laura che: # cioè
guardava °la telecamera° e: e c’èra Ashed che: mh: ## cioè che: guardava
una cosa # .hh e c’è la Faruka che: # che: # ha scritto: qualcuno.
INV: mh mh
SM01: ## poi: ##
INV: va bene
(( riparte il video))
SM01: e: c’è m: no # non mi ricordo # vabbeh # è arrivata la Salvatrice #
e: poi è arrivata pure la Giulia poi la la ci siam seduti cioè perché:
perché è arrivata la Salva # .hh e: mh: poi # la: la Laura disegnava #
mh: non so dei cuoricini e: la Riad stava disegnando con la Imane # .hh e
la la: Jihad diceva: o la Saruka diceva qualcosa # .hh mh: poi: la Saruka
non so cosa ha detto alla eh: alla # come si chiama # e alla Jihad. ##
.hh poi: mh # c’è mh: poi Tom- ho visto Tommaso Castagnatti che andava al
ba- nel bagno # a lavarsi le mani. .hh # e: la Saruka credo che ha detto:
che: possiamo andare dalla Wafa o non lo so # perché io ero con la Donia
# e: quando è arrivata la Salva # perché: non so. credo che (ha v) andata
in bagno # non lo so # comunque # .hh poi è: c’è: sp- e tutti hanno
alzato la mano non so perché ## mh: # poi: mh: ## qu- questo s: cioè
vabbeh lasciamo stare e:
INV: no # se vuoi dirlo dillo
SM01: questo è successo quando Tommaso Sesena cioè: non l’ha tolto cioè:
il gesso .hhh # basta
(( riparte il video)) poi: # è arrivata # cioè Amin:: è andata in bagno #
poi: è ritornato e la Salva- cioè perché Amin e stava guardando # dalla
Jihad qualcosa # .hh e: la Salva gli ha detto che: che deve andare a
sedere # .hh e: ## e: # poi: mh # avevamo da leggere una lettura # e
stava leggendo Jaques credo # mh: poi: # c’è ## mh: ### poi c’è la Rached
# mh: c’è la Rached #che: # che # s- non so # m: sboffava non lo so #
cioè # e # hhh
INV: Rached sbuffava?
3A – SM_10classeA
SM01: credo che sboffava perché non ho °visto: bene° ehm: poi: # m: c’era
Tommaso Cast- c’è: ## hh
INV: niente # se non ti ricordi nient’altro? # la maestra,
SM01: poi mh: c’è: # c’era la Laura #
INV: cosa fa la maestra te lo ricordi?
SM01: sì # stava dicendo qualcosa alla Giulia
INV: mh mh
SM01: e: aveva appoggiato la giacca ## è andata a lavar le mani e: mh
poi: è venuta in classe per: m: per di- cioè per dire: cioè per sentire:
eh co- cioè i bambini cioè hh. i miei compagni per: ## mh cioè: # per
leggere
INV: va bene # ok
SM01: e basta
INV: ok # perfetto
SM02_10classeA
INV: raccontami quello che:
SM02: e: c’è- alcuni bambini disegnavano ## .hh altri due scrivevano alla
lavagna quelli che chiacchieravano # poi: mh: ### alcuni giocavano a tris
# Jacques e: ## Amin giocavano a tris # poi: ## la Laura e io disegnavamo
### .hh e: e Enrico stava andando via e era quasi la fine dell’intervallo
e stava per arrivare la: # la Salvatrice ## e Gani è venuto: a fare delle
magie davanti alla telecamera? ## e: ehm # io l’ho mandato via # poi: è
arrivata la Salva e Amin con le salviette si è asciugato le mani perché
era appena tornato dal bagno poi si è messo a sedere # .hh e ci ha fatto
tirar fuori il libro di lettura e abbiamo cominciato a correggere il
compito ## ehm: ##
INV: come finisce? # ti ricordi
SM02: eh: # che prendevamo il libro di lettura e correggevamo il compito.
INV: va bene # tu l’hai già raccontato tutto
SM02: eh
INV: anche senza vederlo # benissimo # prova a pensare # se ti ricordi
qualcosa
SM02: ehm: ah. Enrico ci ha fatto ritornare in classe °quando era finito
l’intervallo°
SM03_10classeA
SM03: stiamo facendo ehm l’intervallo # mh: # c’è Castagnetti che scrive
alla lavagna # che parla # Sesena ha ancora il gesso: perché: si era
rotto un braccio a calcio # eh:m # eh:m # la Federica sta disegnando con
la: Carlotta # ehm: la stessa cosa la fanno la Lucia e la Laura ## poi
Jaques non sta facendo niente # .hh poi la Federica e la Carlotta stavano
m: entrando e poi si sono messe a disegnare # mh: ####
INV: vai
((riparte il video))
SM03: c’ero io che parlavo con l’Ele eh:m Elia girava per la classe e poi
si è messo a sedere a disegnare con Simone e suo fratello e: ## e: sempre
Castagnetti scriveva alla lavagna e Amin girava ancora °per la classe° ##
mh: mh mh
INV: altri compagni? # hai notato se facevano qualcosa?
SM03: disegnavano. ### poi: ##
INV: ok
(( riparte il video))
SM03: e: Amin e: Amin ha cominciato a mangiare la carta e: è andato via
Enrico e: è arrivata la Salva ehm: ## eh:m: # eh:m ### ehm poi Amin ha
cominciato a fare il figo con la carta e: # .hh # e poi è andato a sedere
INV: mh mh?
3A – SM_10classeA
SM03: # mh: # e: poi abbiamo cominciato °a far lezione°
INV: mh mh? # e: # hai notato qualcos’altro? # Qualche compagno # la
Salva?
SM03: ((fa segno di no con la testa))
INV: no # va bene
SM04_10classeA
SM04: ci siamo: noi # che entriamo in classe # e:::: # Enrico # il
maestro di matematica ci dice di # entrare # cioè dice ai controllori di
andare alla lavagna a scrivere, ## chi parla. # poi: # dopo: gli altri
disegnano ### mh:: ## così cioè # # ci sono i controllori che scrivono
alla lavagna mentre l- # tutta # l- la classe disegna # mentre che
aspetta la lezione
INV: perfetto
((riparte il video))
SM04: allora ci siam sempre noi che: # che: # siamo in classe # e:
disegnano tutti meno che i controllori che scrivono .h poi::: #### ehm #
INV: mh: disegnano tutti #
SM04: no qualcuno sta anche fermo: così snza fare niente oppure: # parla
a bassa voce? # poi c’è: # Enrico che sta iniziando a preparare la
lezione # e::: ### noi che lo aspettiamo
INV: sì l’ultimo pezzo?
((riparte il video))
SM04: allora c’è Enrico # che ha finito la lezione # e va via # poi entra
la Salvatrice che: ci chiede delle cose ## e: rispondiamo # poi: # tch e:
## co:sì e poi dopo la Salvatrice va via ## e noi restiamo in classe ad
aspettare la # prossima maestra
INV: mh: mh # e poi come finisce?
SM04: che la Salvatrice va via
INV: ((ride)) ok
SM05_10classeA
SM05: c’è: c’è Enrico # ehm e: # intanto Castagnetti e la Saruka # e:
scrivono alla lavagna # ehm: la Sara: e io ci siam già seduti # arriva #
arriva Amin # e:: # e io e Amin giochiamo a tris # dopo Sesena si siede #
e: arriva Matteo che fa il disegno ahm: insieme a lui # ehm: Castagnetti
# Castagnetti e la Saruka chiedono # chiedono a Enrico di andare mh di
andare al bagno # e dopo: ritornano. # dopo Enrico se ne va via e viene
la Salvatrice # e: ### .h # e arrivan tutti in classe
INV: possiamo guardare anche gli altri pezzi ve’ se vuoi
SM05: eh: mh: # e la Carlotta # si siede vicino alla Federica? ### e
prende la sedia della Jihad ma la Jihad la riprende # allora dopo si
siede.
INV: mh mh perfetto # e questo è questo pezzetto
((riparte il video))
INV: perfetto
SM05: eh: che # Amin va in bagno # poi ritorna e gioca sempre a tris #
Todaro e Gani e: parlano # e poi # Gani se ne va via e va da Sesena e da
Matteo ## e:: mh #### e:: ##
INV: qualche compagno? # ti ricordi # qualche cos’altro?
SM05:((fa segno di no))
INV: ok ## niente se non,
((riparte il video))
SM05: che: la Salvatrice va in bagno # e: per lavarsi le mani # ritorna #
e Amin chiede di nuovo se può andare in bagno # poi # ci mette tanto ad
asciugar le mani # e:: # dopo chiude la porta # Amin # va: va a: al suo
posto # si siede e: basta
3A – SM_10classeA
INV: perfetto
SM06_10classeA
SM06: che: c’era: la Claudia # che dopo # .hh che la Laura era dietro la:
ehm era: stava ve- vedendo la camera .hh e dopo è venuta la Lucia ## .hh
e la # e dopo la Lucia l’ha t- la tirava # e poi dopo è venuto Enrico e
hh. e e ha detto a: a .hh # a Tommaso Castagnatti e la Saruka di andare a
scrivere la alla lavagna # e dopo è venuta Carlotta al a fare un disegno
al banco con la Federica # .hh e dopo è venuto Ma- Matteo nel banco del
di Tommaso Sesena e dopo # .hh e dopo io avevo preso un foglio e: e e
sono andata a disegnare con la Wafa # e dopo la Jihad aveva # e aveva
tolto lo zaino dalla sedia # ha preso la sedia e l’ha messa: # e l’ha
messa per disegnare con # la Ymen. .hh e: dopo dopo è ven- è venuto Gani
e dopo faceva ridere: sul sul # faceva ridere # e dopo è venuta la
Sa:lvatrice # ha messo la borsa è andata: al bagno # .hh e dopo # e dopo
# mh era era venuto # era venuta la Federica ## .hh che: stava giocando
con la Lucia # e dopo e # e dopo # e dopo è tornata la Salva:trice ad
asciugare le mani e dopo anche Amin e dopo Amin # faceva ridere: faceva
ridere con le mani # .hh e dopo si è se: si è seduto e ha chiuso la porta
# e dopo è venuta la Salvatrice # .hh e:: e:: l’ha detto di prend- e ci
ha detto di prendere il quaderno.
INV: benissimo ((ride)) ti ricordi che vi ha detto così # bene # e quindi
finisce così # che la Salvatrice dice di prendere il quaderno?
SM06: ((annuisce))
INV: mh mh # bene
SM07_10classeA
INV: prova a dirmi # quello che hai visto
SM07: ehm: allora # ho visto che: hhh stavamo rientrando # da fuori e: ##
e Enrico aveva detto °questo me lo ricordavo° # Enrico aveva detto che:
dovev- ## parlavamo a bassa voce # facevamo i disegni a gruppi ehm: #
ehm: # i controllori scrivevano chi parlava # .hh allora e: mh hh le
coppie erano Matteo e Tommaso Sesena io la Carlotta # la Sara la S- #
cioè sì la Sara e l’Eleonora # la Laura e la Lucia # e ehm poi # hh
c’era: Gani che voleva fare una magia ((ride)) e: poi # cioè # mh: la
Jihad stava arrivando # e hhh e: ed: e Simone Giovando stava saltando per
i banchi ## e:: # Rached disegnava e # e Enrico era lì dall’armadio e: #
beh # mh: ## non so # cioè
INV: va bene # va bene # se ti ricordavi qualcosa che facevano i tuoi
compagni: o la masetra quello che mi hai raccontato # vai
(( riparte il video))
SM07: allora # c’era mh: la Donia e la Wafa che aveva eran venute #
avevan preso un foglio eran venute lì al banco della Donia che: # si
sedevano e disegnavano # e: vabbeh Castagnetti e la Saruka continuavano a
scrivere # l’Ele si era girata # è andata al suo banco ha preso
l’astuccio è andata dalla Sara? # poi: # mh e: °vabbeh° c’erano sempre le
coppie che disegnavano° # Gani aveva aveva trasportato l’astuccio e un
foglio al posto della la: della Jihad e la Jihad aveva preso la sua sedia
per andare # .hh vicino all’Ymen che disegnavano insieme ehm: # hhh poi #
Amin aveva preso °una cosa mi è sembrato° che e: l’aveva portata lì da: #
da Todaro # e: vabbeh poi: fan sempre le stesse cose # °che stavano lì a
disegnare°,
((riparte il video))
INV: eccola # raccontami # mh mh
SM07: c’era e: stavam disegnando e dopo è tornat- ## è venuta la Salva #
con la Giulia # dopo la Giulia ha preso la borsa e la giacca e è andata
via ehm dopo la Salva si è tolta la giacca e ci ha chiesto una cosa e
3A – SM_10classeA
alcuni hanno alzato la mano # poi dopo: # è è venuto è tornato Amin che
m: veniva tutto con calma ((ride)) # e che si è lavato le mani # eh mh #
se: # prendeva la salvietta se le stava asciugando e le buttava via # poi
# dopo # la maestra gli ha detto di andare al posto # ha chiuso l’as- e:
di chiudere # la porta # ha chiuso la porta è andato a: # sedersi. # al
suo posto eh: # per- però prima scusa erano tutti andati al loro posto #
pronti perché c’era la Salva che aveva detto: “Mettete via” # perché
dovevano: # dovevano ## .hh beh iniziare la lezione e ci aveva chiesto la
lettura di chi poteva iniziare. # e. ## cioè # e dopo abbiam finito
INV: e come finisce?
SM07: che: la Salva viene avanti con la sedia, e c’è iniziano una persona
°che non mi ricordo° che: # inizia a leggere e dopo # si è fermato
INV: perfetto
SM08_10classeA
INV: raccontami quello che hai visto in questo pezzetto
SM08: ####
INV: come comincia ad esempio # ti ricordi?
SM08:((annuisce))
INV: # prova a raccontarmi
SM08: ####
INV: chi c’è all’inizio
SM08: c’era Enrico che: # mandava tutti dentro: i bambini ### e:: ## e ha
detto a Tommaso Castagnetti # e a Saruka # di andare alla lavagna. ###
INV: mh mh
SM08: tutti gli altri bambini s- erano: ### si erano: messi: ## a gruppi
# a disegnare # un ( )
INV: mh mh # bene ### va bene ti ricordi quello? Raccontami quest’altro
pezzetto
((riparte il video))
SM08: ####
INV: pensa a qualche compagno # se hai notato qualcosa che fa? # cosa fai
tu # cosa fa il maestro # qualcosa
SM08: la Jihad che: si era presa la: sied- sedia era: # andata vicino a
Ymen per # per disegnare. #### hh e Tommaso Castagnetti e Saruka scscrivevano ancora sulla lavagna.
INV: mh mh
SM08: ##### dopo: ## dopo mi ero preso la mia sedia # ero andato ## nel
banco di mio fratello
INV: mh mh
SM08: e: che: # Enrico era andato via.
(( riparte il video))
INV: raccontami l’ultimo pezzetto
SM08: ## era entrata la Salvatrice # e: ### e tutti:: # i bambini erano:
## andati # al loro posto. ###
INV: sono andati al loro posto?
SM08: e dopo ## er- cioè era rientrata la Salvatrice # con la Giulia ###
.hh i bambini avevano: #### messo il materiale # materiale ## nel banco #
INV: mh mh
SM08: ####### e dopo: Amin era rientrato ### a buttare il suo fazzoletto
# e: l’aveva spinto la Salvatrice per far- fargli # chiudere la porta e
buttare il fazzoletto # via ####
INV: e poi come finisce # ti ricordi?
SM08: la Salvatrice, ##
INV: cosa fa
SM08: la Salvatrice si era messa sulla sedia # a: ascoltare # # la
lettura
3A – SM_10classeA
INV: perfetto
SM09_10classeA
INV: vai pure
SM09: ####
INV: ti ricordi come comincia? # chi c’è all’inizio? #
SM09: Tommaso Castagnetti e la Saruka che scrivono # alla lavagna
INV: mh mh
SM09: #####
INV: e nella classe?
SM09: Jacques # Jacques che sta seduto e non si muove # la Sara parla con
la # Eleonora # Amin gira per la classe # Matteo trova # i mh: sì #
Matteo trova ## Tommaso Sesena e Gani # per: # disegnare
INV: mh mh
SM09: Lucia e Laura ## si trovano per fare un disegno ((entra una maestra
e ci interrompiamo))
INV: poi?
SM09: poi c’è Rached # che cerca Simone Todaro #### per parlare # io ed
Elia ### io ed Elia per disegnare # poi Elia # va a prendere la sua sedia
e si # e si siede vicino a me ### e disegniamo ###
INV: mh mh # voi disegnate,
SM09: Joussef ## Joussef gira per la classe? ## Federica e Carlotta
stanno insieme per # disegnare ## e giocare ## Ymen e Jihad ### Ymen e
Jihad ##
INV: beh va bene # se non ti ricordi
SM09: vanno insieme a disegnare e per parlare ## per ## fare qualcosa #
## Enrico sta appoggiato alla porta: ### Sara parla con Eleonora # #
Nicole ## Nicole e Wafa ## stanno insieme per parlare .hh ###
INV: va bene # vai ripartiamo
((riparte il video))
SM09: la Giulia è fuori dalla porta per- con- # che parla con Enrico #
Jihad parla con la Ymen e Joussef # ## Jacques sta seduto: ### Eleonora e
Sara: ## vanno a chiedere alla Lucia e la # e la Laura #
INV: cosa scusa cosa hai detto
SM09: la Eleonora e la Sara # vanno a chiedere alla Laura e la # e la
Lucia # di giocare insieme a lo- a lei # a loro ## Elia: guarda in giro e
vede Matteo e Tommaso Se- Sesena # la Carlotta e la Federica ## tch fanno
un disegno insieme #### (°poi:°) Tommaso Castagnetti e ## mh Saruka ###
Tommaso Castagnetti e Saruka ###
INV: Tommaso e Saruka?
SM09: -maso e Saruka
INV: cosa fanno.
SM09: scrivono le persone che parlano #
INV: mh mh
SM09: ## Wafa # sta lì (a dare) qualcosa a Todaro ## io aspetto Elia ##
INV: mh mh. # Tu dove sei?
SM09: ##
(( riparte il video))
INV: dimmi quello che mi vuoi dire # cosa hai visto
SM09: ## Enrico e: # Enrico e: # la Giulia parlano insieme # dopo Enrico
dice qualcosa a Rached
INV: mh mh
SM09: prende la sua roba e va in quinta ## arriva la Salva # con un suo
libro # la sua materia # Giulia entra # Tommaso Castagnetti e Saruka
cancellano un po’ # di persone alla lavagna # la Carlotta e la # la
Carlotta e la Federica # preparano # il suo materiale per andare al posto
# .hh Eleonora e S- # Eleonora # e Sara disegnano ## Amin e Jacques
3A – SM_10classeA
giocano a tris # Gani guarda Rached e:: # e Todaro # Elia disegna con me
## la Wafa e la Nicole ### si preparano per andare ## a (montare) il suo
banco # Matteo e # e Tommaso Sesena disegnano ancora ## .hh Jih- la Jihad
e Ymen #### hh preparano (il suo) materiale per andare: # al suo posto
INV: mh mh
SM09: #####
INV: va bene # l’ultimo pezzetto
((riparte il video))
SM09: la Salva # la Salva # la Salvatrice entra in classe # e dice: a tua tutta la classe ## “potete: ## potete rispondere a questa domanda?”
tutti alzano la mano # Amin ## Amin ## Amin dice alla Salvatrice se può:
usc- può uscire dalla classe ### a lavarsi le mani # Amin # la Salvatrice
dice di sì: e si va a lavare le mani # torna in classe? ### scherza con
gli altri e la Salvatrice lo manda al posto # Salva ####
INV: va bene # e poi # cosa fa la Salva
SM09: va da- va: e di- dice dicon- dice # con tutti ## di aprire il libro
INV: mh mh
SM09: ### tutti aprono il libro: ## e leggono: ## il suo compito.
SM10_10classeA
INV: prova a dirmi qual è il tuo dubbio
SM10: eh: cioè come per esempio # mh: questa qua # e: sta facendo così
che devo raccontare?
INV: sì: quello che pensi che ti ha colpito # quello che succede # quello
che hai visto
SM10: .hh
INV: vabbeh raccontami intanto quello che hai visto fino adesso
SM10: c’è ehm la Laura # eh con i suoi amici # .h faceva: giocava # .h
e:: # e dopo: col: è andata nel suo banco # ha fa- ha fatto così: #
((gesti)) e dopo ehm e e i suoi amici la Lucia e la Sara .hh gli hanno
fa- gli hanno fatto così ((gesti)) stanno stavano solo giocando
INV: mh mh:
SM10: e dopo sono andati # .hh a disegnare
INV: ok ## bene
SM10: il maestro # ha detto a un a Gani che: # siediti # e dopo io mi
vad- io mi vado a prendere la sedia per # disegnare con la Imane # .hh e
e maestro ha detto che # se- sedetevi: a disegnare ## in coppia # .hh mh:
e dopo tutti sono andati e: s- s- tutti sono andati in coppia # uno e:
con l’altro mh: # disegnavano # .hh ehm: ehm: ## dopo # .hh dei
controllori per scrivere: # mh alla: alla lavagna che che chiacchiera #
.hh ## tutti sono andati a disegnare # .hh dopo: la ehm: la maestra
Giulia # è entrata ## .hh entrata::: ## in classe # prende un fazzoletto.
((riparte il video)) dopo mh: e: la Sara .hh e stava pensando che: # cosa
deve disegnare tutti gli altri # .hhh e quelli controllori e stanno
vedendo che sta- che sta parlando ## .hh dopo # mh # a me mi è caduta la
# no. è cad- è caduta la mia gomma o la matita non lo so # .hh em l’ho
presa e l’ho messa nel banco # mh de- di Imane # .hh dopo: ## Simone
Giovanna stava bevendo il mh: # la bottiglia # .hh e la Laura e Lucia #
stavano disegnando # mh: stavano: disegnando disegnavano qualcosa boh ##
e dopo # ehm ehm la Nicol stava di- # no. La Nicol stava disegnando .hh e
stava guardando la lavagna cosa deve disegnare # sta guardando così così
disegni sopra # sta pensando ehm:: # e dopo basta
((riparte il video)) eh prima # em Gani # e e ha preso un foglio è andato
nel mio banco .hh a disegna col suo amico .hh # ha dis:egnato qualcosa #
ehm dopo io mi sono presa la sedia per andare con la Ymen a # a # a # (ta
ta ta) e dopo # ahm la Sara è venuta # a ehm # a togliere la giacca e
l’ha messa: # mh qua # il tavolo là # .hh e dopo e: .hh e dopo e: .hh
3A – SM_10classeA
questa bambina ((indica il video)) Wafa e la Donia # sono: hanno preso un
foglio e se ne: # s:ono andate nel suo posto # la Wafa è andata nel posto
di: di Donia # a disegnare # hanno d:isegnato: qualcosa # .hh e dopo
Tommaso Sesena e: ha pre- # e ha ha chiamato il suo amico Matteo # per
disegnare con il: suo amico
((riparte il video)) e: c’è: mh: ## c’è ## un bambino # che: no è venuta
la Salva # ha detto che sedetevi tutti # .hh ehm: dopo abbiamo la Salva
ha detto una cosa # .hh noi abbiamo alzato la mano # ehh per chiamarci #
ha detto che prendete:: ## la lettura o un quaderno ## .hh # e: # noi
abbiamo preso quello che ha detto lei # e dopo: ## mh: dopo: # mh: siamo
tutti seduti # .hh dopo abbiamo preso quel quaderno che ha detto e dopo
sì # e dopo .hh a a Jaques # no. Salva ha preso il un da biro da: .hh da:
## da Jaques # dopo: # dopo è finito.
INV: vai
((riparte il video))
SM10: dopo la Salva # e mh: °no no # sì sì° e dopo la Salva ehm: # ha
messo il suo sacchetto e dopo e: è venuta: da # .hh ha chiamato là Jaques
e dopo ha preso la biro ## finito
INV: proprio ed è finito così # benissimo
SM11_10classeA
INV: vai
SM11: ehm: # Enrico dice # e: che noi dobbiamo entrare # Tommaso: #
Castagnetti e: Saruka scrivono alla lavagna # .hh gli altri: # prendono
un foglio e disegnano ### ehm: # Gani: viene davanti alla telecamera e: #
si fa:: # fa:: # si fa: ##
INV: si fa?
SM11: #####
INV: (aspetta) # cosa fa Gani
SM11: fa:# mh: fa ridere: alla te- # alla telecamera. e: ####
INV: poi?
SM11: ## °c’è questo pezzo°
INV: va bene # ok
((riparte il video))
SM11: e: Amin viene da me # e mi chiede # se può disegnare ## e io gli
dico di no # e: lui va da Jacques # e gli chiede se fa tris # e: e fa
tris con lui # e: # Gani va da Simone Todaro # ehm: disegnano insieme #
## mentre la Salvatrice sta venendo #### e: # e: # Matteo e Tommaso
Sesena st- e: st- e: stavano disegnando #
INV: mh mh
SM11: ### basta
INV: vai # l’ultimo pezzetto
((riparte il video))
SM11: e: dopo che è arriva- e: sono e: arrivati: E: è arrivata la
Salvatrice # tutte tutti sono andati ai loro posti # e: ## Amin è andato
in bagno # ehm: ## e dov- abbiam fatto la lettura ####
INV: mh mh # e come finisce?
SM11: # che abbiam fatto la lettura.
INV: ## a posto
SM12_10classeA
SM12: allora # sono entrati de- tutti i bambini # che li ha fatti entrare
Enrico .hh e quando sono entrati s- ehm: # c’era Elia che ha saltato sul
tavolo dei- la maestra dei giri e dopo si è andato a sedere # e dopo è
arrivata è arrivata l- sono: # c’ero io che ero alla lavagna che: # che
sc- # che: dopo sono rimasto là # quando si sono seduti # dopo sono
andato nel mio ba- nel mio banco # c’avevo l’album dei disegni # ho messo
3A – SM_10classeA
dei disegni # .hh e dopo c’era la Ymen sul banco e è arrivata la Jihad #
ha preso il suo zaino # .hh dopo # ha preso la sedia # dopo # e dopo l’ha
appoggiato per terra e dopo è andata vicino alla Ymen # ha portato con
lei l’ # astuccio # e dopo # mi son seduto # sono andato giù perché mi è
caduto un pastello # e l’ho preso ## mi ricordo solo questo.
INV: perfetto
(( riparte il video))
INV: (guarda) e vai
SM12: allora # dopo è entrata la Giulia # è ha- è andata nel suo nel suo:
# giabbotto e dopo è arrivato Elia e Simone # eh è andato per aprire la
meren- # la bottiglia # e dopo è andato nel suo banco # ha aprito la
merenda # e dopo # eh c’era: # c’era ### la: ## Saruka con Simone S. e
stavan scrivendo e e: gli altri si stavan sedendo # è entrato Enrico con
dei fogli in mano # e do- e e dopo #####
INV: qualche compagno ha fatto qualcosa
SM12: c’aveva: e: Sesena c’aveva il gesso nelle mani è andato sedersi # e
dopo # Matteo ha portato una sedia è venuto vicino a lui # .hh mi ricordo
solo questo
INV: mh bene
((riparte il video)) mh vai
SM12: c’è- è arrivata la maestra Salvatrice e la Giulia # ha ## sono tosono andati dentro ## stava Saruka scrivendo e Simone S sulla lavagna # e
dopo so- sono # a- quan- an- e Simone S ha cancellato tutta la lavagna #
.hh e dopo # la maestra ha detto di andare via a sedersi ## sono andati #
e: e Simone S è andato a a: # è andato a lavarsi le mani # con Saruka # e
sono: e prima è arrivato Simone S e dopo # quando è uscita la maestra
Salvatrice # è è arrivata la Saruka # so- e sono andate a sedersi # e
dopo ## e dopo ###
INV: mh mh? #### dopo la maestra # hai visto cosa ha fatto #
SM12: n:o ### (ho visto solo)
INV: va bene
((riparte il video))
SM12: dopo ## so- eh i nostri compagni # eh: i compagni # s- c’era Simone
che ha crea- ha: ha chiuso lo zaino poi dopo quando quando ha mangiato
tutto # ha s- ha portato la merenda ha chiuso lo zaino # .hh dopo quando
l’ho chiuso s’è messo a sedere # e: Giovando mh prendeva il quaderno
sotto il banco # l’ha messo sopra il banco # dopo si sono messi a
lavorare
INV: benissimo # finito?
SM12: ((annuisce))
SM13_10classeA
INV: comincia
SM13: e: c’è: ## i miei amici che entrano da:: # in classe # e: anch’io
sono entrato ### tch e: # Enrico che: diceva di disegnare a coppie # e ho
preso un foglio ## ehm: son andato da Rached # per disegnare a coppie # e
non voleva allora ### e: ehm allora sono andato da Jacques a: giocare un
gioco # con: il: # cos- quel coso e c’è Gani che ballava ### tch e: #
sono andato mh: # ahm ### da: la lavagna a veder chi è scritto ## e:
Castagnetti # m’ha man- cioè mi ha mandato via ## e: ## è venuta la
Salvatrice # Sono andato in bagno #### ehm: # sono ritornato ### beh mi
son pulito # sono andato da ## mh: a chiudere la porta # e: sono
ritornato ### al banco.
INV: vuoi raccontarmi qualcosa ancora # vuoi aggiungere
SM13: eh: c’è la Salvatrice # che ven- veniva # e diceva: ## mh:: ehm ##
una cosa: # a::gli altri # cioè come: studiare # un libro # e hanno
alzato le mani # # e quando sono venuto al bagno? ## mi sono: ho preso la
3A – SM_10classeA
salvietta e mi sono pulito # e c’era la Salvatrice che: m’ha detto vai a
chiudere la porta? # e sono andato a chiudere la porta # e: ## e c’era il
compito ## io l’ho già # e: l’ho già fatto allora c’era quel: Jacques #
che non l’ha ancora fatto # che s: si era scordato # e allora # la
Salvatrice # a av- aveva detto a Jacques “Perché non l’hai fatto” e:
Jacques ha detto: “M: me lo sono scordato.” ## ehm: ave- e Salva aveva
detto di far- di farlo: # a casa # che domani te lo: domani te lo
correggio # te lo correggo ## .h e:: ## boh.
SM14_10classeA
INV: raccontami quello che hai visto finora
SM14: e: siamo tornati dall’intervallo # # Enrico ci ha mandati dentro #
poi ci: prepariamo per fare: # un disegno # Tommaso Castagnetti e la
Saruka # si mettono a scrivere alla lavagna chi parla # e:: ##
INV: qualcosa che succede nella # nella classe # ti ricordi?
SM14: Gani arriva e fa le sue cose ## poi: # la: # Lucia lo manda via ##
ehm: io prendo una sedia e mi metto di fianco: # a Sesena # per fare un
disegno # e:: ##### non mi vengon delle altre idee
INV: va bene
(( riparte il video))
INV: dai racconta questo pezzetto
SM14: e: Sesena # va a prendere: un foglio # poi: torna qua e va a
parlare con i suoi amici # poi io metto l’astuccio: # sul: # banco e mi
scivola giù: il foglio # poi Rached si alza dal banco e va a chiedere: #
un foglio # ehm: poi: torna a sedersi # poi Elia va: dalla Giulia a
dirgli una cosa # ehm: Rached torna indietro # poi Gani gli chiede: se
vuol fare un disegno con lui # e: si mettono a fare un disegno insieme #
poi: torna dentro Enrico # e: ### va a prendere: la borsa e le sue cose #
e prima ch:e va via Elia # gli: dice: una cosa poi: se ne va.
INV: perfetto
((riparte il video))
SM14: la Salvatrice viene: dentro # e: con la Giulia e: # poi la Giulia
prende e: la borsa # e: la giacca # e va fuori # e: poi Tommaso
Castagnetti va fuori per lavarsi le mani perché: era sporco di gesso # e:
la Saruka # chiede alla Salva se ci può andare anche lei # e: poi ci va.
# poi Tommaso Castagnetti torna dentro in classe e: # chiede a me e
Tommaso Sesena # che: che cosa stavamo: # e: disegnando poi viene dentro
la Saruka e: ci sediamo.
INV: mh mh
SM14: ai nostri posti # poi la Salvatrice ci:: # chiede una cosa # e:
parecchia classe di- parecchia classe alza la mano. ## eh: mh: poi la
Salvatrice si siede sulla sedia a rotelle e viene: ## a vedere cosa
stiamo facendo ## basta
SM15_10classeA
INV: comincia a raccontare
SM15: mh:? # che: ## mh ci sono dei compagni che: e: # e:: si mettono a
fare un disegno? E:: # poi ci sono: Tommaso Castagnetti e la Saruka che
scrivono alla lavagna # .hh e:: # che Enrico: # dice: di fare un disegno:
queste cose qua e: ## ehm: ## dopo noi prendiamo anche un foglio e:: ci
mettiamo a sedere con dei compagni vicino. .hh M: e dopo c’è Gani # che
fa lo sciocco davanti alla telecamera # mh:: e e ehm # Enrico gli dice di
smetterla. # ehm: oppure #####
INV: ti ricordi se: qualche compagno fa qualcos’altro,
SM15: e: ### sì. c’è:: ## ehm # la: Lucia # che: mh gioca: con la Sara e
con me e con le altre # e: ### basta
INV: basta
3A – SM_10classeA
((riparte il video))
SM15: allora c’è:: # c’è la Giulia che sta parlando con le altre
insegnanti # ehm: dopo c’è la Jihad # che prende la sedia # per per
andare a disegnare con la: # con l’Ymen # e: ### ah e: dopo c’è c’è Elia
# che indica: la Carlotta perché gli ha preso la sua sedia # e la rivuole
la Giulia dice dammi la sua sedia # allora le- la rida e e la prende #
mh:: e dopo # c’è ## c’è Gani # che: ## che va nel banco della Jihad #
non so: # forse a disegnare # con Rached # e: # dopo: ##### °basta°
((riparte il video))
INV: raccontami l’ultimo pezzetto
SM15: allora che: c’è: mh: Enrico che se ne va # e: # viene la Salvatrice
# che: ci dice di andare a metterci a sedere e: allora? # Tommaso
Castagnetti e la Saruka # dicono se possono andarsi a lavare le mani # e
Castagnetti: fa sempre lo sciocco ## e: dopo # lo chiede Amin # ehm: e va
che anche lui fa sempre lo sciocco # ehm: ehm: gli dice di sbrigarsi # e
dopo: ## ehm: la # la Salva ci ha dato ci aveva dato una lettura e dice
se # chi vuole iniziare a leggere # allora: # mh alzano i compa- la mano
# e: i miei compagni alzano la mano e: ## e: la: però: la Salvatrice dice
all’Eleonora °che deve incominciare a leggere° # basta.
INV: finisce così. # perfetto
SM16_10classeA
SM16: e: quan- i ehm # è entrato E Enrico che: mh: ha: # poi ha: # ha
detto # stava per andare .hh ha detto ehm: “Volet- # disegnate:” così #
così prima che arriva la Salva e non fate silenzio ehm: perché noi
facciamo: ## tch come: quelli che scrivono alla lavagna quelli che
saltano l’intervallo
INV: mh mh
SM16: e son venuti Tommaso e: # Saruka # ha: prima ehm: Josef è andato a
disegnare così # la lavagna .hh # poi è arrivata Jihad # che ha detto:
“No no # devo disegn- devo disegnare io devi col- devi prendere questa
questa questa” poi è arrivato: Tommaso Castagnetti .hh che scri:ve così #
con Saruka .hh poi: # e:: # quando è è arrivato Gani # .hh che: # va a
nel # come si chiama ### la: quella che fa la foto (come si dice )
INV: la telecamera
SM16: eh. la telecamera # la: si è registrato lui così? # e per f- e per
dopo che: lo guar- lo guardano ## poi la: Lucia l’ha spinta ha detto vai
basta e mh: poi lui va va ha detto: “Basta” poi ha fatto così ((gesti)) e
ehm: # e ha detto: “Dai basta” quindi dopo # arrivato Jihad # ha detto:
“Dai fa lo stesso” e son venuto io gli ho detto: “Jihad vuoi disegnare
con me” lei mi ha detto: “Sì:” e quindi: abbiamo disegnato poi Gani .hh è
andato nel banco di Jihad # ehm a disegnare con Simone Todaro. .hh poi: #
e: Elia # stava mh: disegnando con: # con suo fratello # .hh po:i: basta
((riparte il video))
INV: allora prova a riprendere
SM16: e: dopo # e::: # è andato Enrico # °prima° e Giulia # che: la
maestra di sostegno # e: ha finito il lavoro con (lei) quindi va nelle
seconde: A: da: un bambino poi # e: ha detto state a disegnare così viene
la Salvatrice # me- ha detto Enrico che: ecco e: ehm: # che scrivono
quelli che saltan l’intervallo # .hh poi: # e: Gani e Jihad e: ha gli ha
detto prendi la sedia così disegniamo lei l’ha presa # .hh poi: ehm: l’ha
presa poi è venuto Gani # a disegnare con Simone Todaro. .hh e così dopo
# Wafa e: e Donia stavano disegnando # così: # dise- disegnano # mentre:
Amin # stava guardando così disegna e: così # disegna con Joussef Joussef
gli ha detto: “Vuoi disegnare con me” # lu- lui ha det:to: “oh: s- n:o:.
Vado a disegnare con mh: # con mh: # con un altro” poi: Amin è andato #
3A – SM_10classeA
e::: # così # dopo ## e: hh. e:: s: Tommaso Castagnetti e Saruka e:
disegnano e: anche tutti disegnano # così # basta
INV: mh mh # l’ultimo pezzo?
((riparte il video))
SM16: poi: è ve:nuta Salvatrice ha: # ha detto: “Chi legge prima” # la
Wafa ha alzato la mano ha alzato # poi: ha: anche ha alzato Jihad # ha
iniziato Jihad a leggere # poi # Amin e: Tommaso Castagnetti .hh è andato
a lavarsi le mani # lui: e Saruka. .hh Poi: e as- è venuto Tommi che si è
lavato le mani # poi Saruka # e si son seduti poi Amin è venuto a: #
lavarsi le mani # è andato # .hh e: voleva prendere le salviette l’ha
detto e: Salvatrice: “Fai con comodo fai con compito vai a sederti” e:
chiudi la porta # lui: # si è: con la salvietta pulite le mani e poi ha
chiuso la por- # la porta.
INV: mh mh # è finito?
SM16: sì:
INV: perfetto
SM17_10classeA
SM17: ehm: ## stiamo entrando dall’intervallo # ehm perché Enrico ci ha
chiamati. # e allora ci sono i due controllori che vanno alla lavagna ##
e: # si mettono a scrivere. eh poi Enrico ci dice che possiamo fare delle
coppie per disegnare # .hh eh ognuno si mette in coppia # poi ehm # a un
certo punto Gani ehm si mette a fare una magia davanti alla telecamera #
.hh poi dopo arriva mh: la Salva # insieme alla Giulia e guarda la
lavagna chi: chi è scritto o: delle: dopo quan: # dopo dei bambini vanno
in bagno? # ehm prendiamo la lettura e iniziamo a leggere.
INV: mh mh
SM17: mh: ### basta
INV: questo è ok # ehm: va benissimo eh allora adesso però prova a
ripensare al video # questo è il riassunto e l’hai fatto benissimo #
adesso proviamo a raccontare prova a raccontare di più cosa fanno #
magari certi tuoi compagni # se hai notato quello che fanno certi tuoi
compagni rispetto a tutto # se fanno delle cose particolari: # eh: ## ehm
entriamo un po’ di più nel dettaglio come dire # proviamo dai che hai
seguito che hai notato di più:
SM17: i miei amici
INV: ok # dai raccontami cosa fanno i tuoi amici
SM17: ehm: ## chiacchiera un mio amico se viene a disegnare e: # ci
mettiamo a disegnare # dopo c’è mh:: Castagnetti che è quello che scrive
alla lavagna # che va in bagno # mi: viene a vedere cosa stiam facendo io
e l’altro mio ahm- e Matteo poi mh: ## poi:: # Jaques sta seduto sul
banco e intanto arriva Amine e si mette a giocare a tris ## poi: # mh::
mh:: # mh: # la Salva: passa tra i banchi e: ci leg- ci dice di leggere.
INV: mh mh
SM17: questo. ###
INV: e poi quel # quel bambino che # mi hai fatto vedere che #
SM17: quale # ehm
INV: # (quello con i capelli)
SM17: ehm: lui va a fare la magia? # davanti alla telecamera? # poi: dopo
Amine che è tornato dal bagno si mette a camminare in un modo strano ehm
dopo la maestra gli dice la Salvatrice gli dice di andare a sedere ehm: #
lui chiude la porta e si va a sedere.
INV: va bene
SM18_10classeA
SM18: ehm: # stia- ehm: è st- è l’intervallo ehm: # e Enrico # a un certo
punto ci ha detto di rientrare # dal corridoio. # ehm: # .hh allora noi
3A – SM_10classeA
andiamo dentro e disegniamo # e: i nostri compagni vanno alla lavagna? ##
.hh e: ## poi: Enrico: va via ## eh: mh: tipo: hh # e Gani fa lo sciocco
((ride)) e all’inizio c’è la: una maestra che dice # cioè .hh che dice di
non andare vicino alla telecamera però Gani ci va lo stesso .hh # e: #
poi: # sta finendo l’intervallo ((ride)) e mandano i controllori alla
lavagna e: # basta
((riparte il video)) ehm: e: e per l’intervallo Enrico sta andando via #
viene la Giulia # e: # Rached ((ride)) dice qualcosa al # al maestro
Enrico # poi saluta tutti e va via: ## basta ((ride))
INV: non ti ricordi nient’altro che è successo in questo pezzetto
SM18: che ehm: ##
INV: no # niente
((riparte il video))
SM18: finito l’intervallo: # ehm: Amin è andato fuori a lavarsi le mani #
è arrivata la Salva # ci siamo messi tutti al posto ## e #### e ha fatto
una domanda? # e certi hanno alzato la mano # ## poi: è arrivato Amin #
e:: # ci siam seduti # e è incominciata la lezione
INV: va bene
SM19_10classeA
SM19: c’è: mh: c’è la Laura che correva avanti: cioè ## ehm # correva
verso la alla telecamera della: # .hh alla telecamera # e poi # e: .hh la
Claudia ha detto di: e: ## stare lontano dalla: telecamera # °la Laura
andava via° .hh e °poi:° ###
INV: i tuoi compagni: # fanno qualcosa?
SM19: sì # entravano in classe # .hh e: Enrica aveva # c’è Erica aveva
chiamato quindi: # i miei compagni entravano in classe # poi noi abbiamo
scritto # nella: hh. abbiamo scritto: # in: # alla lavagna .hh # eh:: #
poi è venuto Gani che: stava: .hh cioè stava facendo lo sciocco e poi: ##
la Lucia mandava aveva mandato via Gani ehm: ###
INV: la Lucia aveva mandato via Gani,
SM19: e: andava a sedere nel suo posto: # eh ###
INV: ok vai
(( riparte il video))
SM19: eh eh hh. poi e Ga- Gani andava # cioè Gani e andato a posto Jihad
veniva cioè ha preso la sua sedia e e aveva portato dall’Imane per fare i
disegn- per fare .hh un disegno a coppie e anche l’astuccio. ## poi: ehm:
## mh: Rached aveva and- era andata in bagno poi: ## .hh °Tamara°, ##
INV: mh:. # altri compagni: # hai notato # facevano qualcosa?
SM19: mh: ## c’è Elia a- aveva puntato i: il dito nella # cioè .hh ##
INV: tranquilla
SM19: davanti alla: mh: # alla # videocamera # e: Simone Giovando # con
la bottiglia in bocca andava al posto # .hh e poi: # ehm: ## e: ##
INV: vai # hai visto che andava al posto # con la bottiglia
((riparte il video))
SM19: in bocca
INV: mh mh
SM19: ## e: #### mh:: #
INV: se non ricordi nient’altro non importa
((riparte il video))
SM19: eh: mh: Rached è andata a chiedere una cosa ad Enrico # ehm: e::
Enrico poi è and- cioè è andato via e: ###
INV: è andato via Enrico,
SM19: ehm: .hh poi fra cinque sei minuti veniva .hh la Salvatrice la
Giulia # .hh e poi e: io e Tommaso Castagnetti a: abbiamo sia- siamo
andati a lavare le mani perché era # era: di # gesso ###
INV: scusa # hai detto # vi eravate lavate le mani? Mh mh
3A – SM_10classeA
SM19: mh: # e poi: a: ## Amine è andato a lavare le mani è andato in
bagno e poi la Salvatrice aveva detto di chiudere la porta # l’aveva
chiusa e: m: ha preso i fazzoletti ehm:: # cioè # lo # aveva pulito la
mano e poi l’ha buttato. ## e la Salvatrice poi ehm: ## ehm ehm è venuto
da: a: noi per chieder la lettura ##
INV: mh mh ## vi ha chiesto la lettura,
SM19: poi è finito
INV: poi è finito il video # va bene # vuoi aggiungere qualcosa
SM19: ((fa di no con la testa))
INV: va bene
SM20_10classeA
SM20: ehm:. ##
INV: quello che ti ricordi eh
SM20: ## ehm: (il film) e: entra Enrico e fa entrare ## me: # e gli altri
in classe # e: ### e poi: ####
INV: succede qualcosa?
SM20: e poi io: # vado: vado a chiedere a Tommaso Sesena se vuole
disegnare con me # e poi Tommaso Sesena # disegna già con Matteo io
prendo # un foglio # vado a disegna- vado a disegnare ## .hh con # con
Simone Todaro # (lui) ##
INV: qualche altro compagno fa qualcosa?
SM20: #######
INV: no?
SM20: ## mh::
INV: qualche compagna # qui anche guardando lì # ti ricordi
SM20: ##
INV: cosa fanno:
SM20: poi: la: Federica e la Carlotta si mette- # si mettono a disegnare
# .hh anche: # anche # la Laura e la Lucia # e: la Jihad prende una sedia
per andare a disegnare dalla Ymen # e:: ## e Tommaso Castagnatti e la
Saruka scrivono alla lavagna chi parla ## e:: ### e Elia e Simone
Giovando si mettono a:: # a fare un disegno ## .hh ##
INV: va bene # va bene # quello che ti ricordi non è # parti pure
((riparte il video))
SM20: .hh ehm Rached mi chiede se voglio dise- se: # ehm se lui può
disegnare con me e io: gli dico che: sto già disegnando con Todaro # e:
Rach- # e Rached # ahm chiede a Enrico se: # che: ## cosa può fare e
Enrico dice: “Disegna con Amin” e: invece Amin de- fa: # tris con Jaques
e:: # e Rached va al posto # a fare un disegno? #### e: ####
INV: altri compagni ## hai notato cosa fanno
SM20: e: la Don- la Donia e la Wafa mh: parlano su un disegno # e: # e
poi lo: # lo fanno ## l’Eleonora e la Sara ## mh # ehm: parlano su: ####
INV: vabbeh non importa # se non ti ricordi
((riparte il video))
INV: dammi l’ultimo pezzo:
SM20: e: poi Tommaso Castagnetti ha finito di scrivere alla lavagna # e
poi entra la Salva # e Tommaso Castagnetti gli chiede se può andare in
bagno # a lavare le mani # .h e poi glielo chiede anche la Saruka e vanno
in bagno a lavare le mani # poi: ## ehm: poi rientrano # e: anche Amin lo
chiede ## e poi Amin si asciuga le mani ## e:: # e la Salva gli dice:
“Fai pure con comodo Amin” # e: e ## poi Amin e J- avan- si asciuga le
mani # e:: esce a fare per chiudere la porta e poi si siede # la Salva #
deve # va a correggere: # Jaques # e: no. prima va a correggere ## degli
altri e poi va: # va a correggere Jaques ## eh.
INV: e poi finisce
SM20: sì
3A – SM_10classeA
INV: perfetto
SM21_10classeA
SM21: che: che c’èrano: c’erano tutti i compagni che stavano venendo
dentro # e e: dopo la Laura è lì che correva ed è venuta lì davanti alla:
# alla # alla telecamera e: dopo la Luci: l’ha: cioè dopo la Luci: l’ha
ti- # tirata via e: dopo # e: e: siamo entrati # io la Federica e la
Carlotta # poi dopo la Jihad e qualcun altro # e: e dopo ci siam messi #
dopo ci siam messi a disegnare a coppie .hh e dopo la Sara mi ha chiamato
e: e sono andata là da lei e poi dopo: abbiamo cominciato a disegnare #
.hh e:: dopo sono andati alla lavagna quelli: de- # dei- i controllori #
e: # e: e: poi dopo c’era Gani lì che av- che aveva fatto il giro: dedei banchi # dopo era arrivato lì dalla telecamera e faceva delle strane
mosse # .hh e poi dopo e poi dopo la Lucia l’ha spinto via # e: # dopo è:
ritornato lì al posto # dopo # e e dopo è è entrato Enrico # e poi dopo
ha detto qualcosa e poi dopo è uscito e: e basta.
INV: va bene
((riparte il video))
SM21: (c’era un bambino) che: # cercava la Jihad che mh: # aveva preso: #
che era andata era andata lì dal suo banco e av- aveva aveva spostato lo
zaino per prender la sedia? # e per andare dall’Imane # poi dopo la
Carlotta aveva preso un pastello per disegnare # e poi dopo c’era Amin
che aveva preso un fo- che era andato a prendere un foglio: # .hh e: e:
Elia che stava girando per tutta la classe # e dopo Amin ha- poi dopo è
rientrato Enrico # Amin non sapeva con chi disegnare # poi dopo si è
strofinato il foglio sulla bocca e dopo è andato da: Jacques # e: ## e
poi dopo c’era: # c’era: e: Rached che mh: # cioè: era andato: da: Gani #
e Gani che aveva preso i suoi pastelli ed era andato sul banco della
Jihad # e poi dopo: # si son messi tutti a disegnare.
INV: ok # vai
((riparte il video))
SM21: allora che c’era: che era: ehm: e: la: cioè: # I: dop- c’è l- la
Salva era rientrata dopo e: aveva parlato con Tommi e e e la Saruka che
era- che dovevano andare in bagno? # poi dopo la Giulia è uscita # e:: ##
e dopo Tommi ehm era andato in bagno così che: °tutto con le braccia° # e
dopo la Saruka era andata un attimo da: # dalla Nicole e poi dopo era
andata in bagno e poi ## ehm Tommi è rientrato e: si è asciugato le mani
# poi dopo anche la Saruka e dopo si son messi tutti a sedere per- e: # e
dopo si sono messi tutti a sedere e: e quando era era di nuovo rientrata
la Salva # che si era tolta la giacca # aveva aveva detto chi voleva
leggere e e dopo tutti hanno alzato la mano # e ha scelto la Wafa °perché
si vedeva (già tutto)° # dopo #
INV: perché si vedeva?
SM21: che leggeva # °che muoveva la bocca° # e dopo:: # dopo era e- era
entrato Amin perché si era andato a lavare le mani # e dopo la Salva gli
aveva detto: “Fai con calma” perché lui andava piano # così # e si: dopo
si asciugava le mani così dopo la Salva si era alzata dalla sedia .hh e
aveva: # e aveva detto di andare al posto # e dopo lui # è andato lì dal
pattume e si è asciugato bene le mani e poi dopo # ha buttato il
fazzoletto # e: dopo si è andato è andato a chiudere la porta # e dopo si
è seduto # e dopo la Salva con # la sedia a rotelle è andata da Jacques
per prender la biro e poi °è finito°
INV: benissimo
SM22_10classeA
SM22: ((si schiarisce la voce)) e: # ci siamo noi # che entriamo: c’è la
terza che # entriamo dall’intervallo # e che: continuiamo l’intervallo
3A – SM_10classeA
(anche dentro) la classe # .h ci mettiamo: c’è qualcuno che va a prendere
dei disegni # e: inizia a fare i disegni # poi ci mettiamo a coppie ## ci
sono i controllori che scrivono alla lavagna ## e: ####
INV: qualcosa che è successa in classe ti ricordi,
SM22: sì che c’è: ((ride)) che c’è: ci sono due nostri compagni che si
metto- si vede che ## gli piaceva la telecamera che si mettono davanti
alla telecamera: ## a: # a salutare # a fare qual- a fare dei gesti così
((gesti)) ###
INV: qualcos’altro che ti ricordi # che è successo:,
SM22: °basta°
INV: va bene
((riparte il video))
SM22: qua c’è ((si schiarisce la voce)) ci sono: c’è il maestro che entra
# Enrico # che ((si schiarisce la voce)) che entra # ehm: dice: # tipo:
sembra che si sta s- che sta sgridando qualcuno e dice: “Boh # provate-“
sembra che dica: “Boh # provate: ad andare lì” gli fa dei segni. Poi c’è
un un mio compagno che a me mi casca # una cosa # lui la prende e la
rimette su # e: mh poi c’è il ma- sempre quel maestro lì che: va via.
INV: mh mh
SM22: e noi: e noi che giriamo # andare a prendere fogli poi torniamo
cer- ci sono dei bambini che cercano # che pensa che cercano con chi
andare per disegnare # ehm:: # c’è Gani: quello: °questo qui° ((indica
sul video))
INV: mh mh
SM22: che: viene a disegnar con me # e si porta: # sì # si porta un
foglio ##
INV: perfetto # via
((riparte il video))
SM22: in questo ultimo pezzo # c’è: # la maestra: Salvatrice # che entra
e: che hanno fatto il cambio # il maestro con la maestra # e c’è la
maestra Salvatrice che entra con Giulia # .h che: # che è la maestra di
sostegno # che entra con Giulia e: # e: ci fa and- ci va: fa mettere a
sedere # ai propri posti # poi c’è il controllore della lavagna # Tommaso
# che:: si va a lavar le mani ((ride)) che si va a lavar le mani perché:
con la lavagna si sporcano # .hh e: ### e poi c’è: la maestra Salvatrice
che parla con Giulia # e poi va fuori # a: # °cambiarsi # sembra° e:
torna dentro # e: cambiata perché si ved- cioè ## ha cambiato- si è tolta
la giacca # e il cappello # e: # e Amin # gli chiede se può andare a
lavare le mani # va a lavarsi le mani # torna dentro # cioè va a lavarsi
le mani poi torna # ehm: # ehm e: si asciuga # mh: poi c’è la: Salvatrice
che: mh # che ci fa leggere perché: abbiamo: si vede che abbiamo i libri
aperti # e: e e si siede sulla sedia e si spinge fino: # da noi # e poi
ci: ci fa leggere