CURRICOLO VERTICALE INFORMATICA CLASSE 1a SCUOLA

PROGRAMMAZIONE PER DISCIPLINE
INFORMATICA
CLASSE 5a SCUOLA PRIMARIA
Elaborazione
testi
Il computer e i file
La Tecnologia
dell’Informazione
Competenz
e
Obiettivi di
apprendimento
Uso di
Conoscere
nuove
l’architettura e la
tecnologie e
logica di
di linguaggi
funzionamento
multimediali
del personal
per
computer
sviluppare il
proprio
lavoro in
più
Saper lavorare
discipline,
con le icone
per
presentarne
i risultati ed
anche per
Saper lavorare
potenziare
con le finestre
le proprie
capacità
comunicativ
e.
Saper gestire
cartelle
Utilizzo di
strumenti
informatici
e di
comunicazi
one in
situazioni
significative
di gioco e di
relazione
con gli altri.
Saper effettuare
le prime
operazioni con
un elaboratore
di testi
Scansion
e
temporale
-
Contenuti
-
Comprendere la funzione dei
componenti fondamentali di un
personal computer
-
-
Selezionare, spostare e disporre le
icone sul desktop
-
-
Ridurre e ampliare, chiudere una
finestra
Spostare le finestre
-
-
Rinominare cartelle
Eliminare una cartella
-
-
Salvare un documento su hard-disk
e su supporto
Conoscere le
finestre di lavoro
di Word
-
-
Riconoscere e comprendere la
funzione di: punto di inserimento –
barra di scorrimento – pulsanti per
sfogliare (pag. precedente, pag.
successiva) - righello – barra dei
menu (nove con opzioni)– controllo
della finestra (ingrandisci – riduci –
ripristina – chiudi)
Saper copiare,
spostare,
cancellare
-
-
Usare le funzioni "copia" e "incolla"
per duplicare testi all'interno di un
documento
Usare le funzioni "taglia" e "incolla"
per spostare un testo dentro un
documento
-
Saper formattare
un testo
-
-
Rifinire un
documento
-
-
Elaborazione
immagini
Saper effettuare
funzioni
avanzate
Saper utilizzare
un programma
di grafica con
altri programmi
Usare comandi di allineamento e
giustificazione del testo
Usare gli elenchi predefiniti
(numerati, puntati)
Visualizzare l'anteprima di un
documento
Selezionare il colore di un carattere
e gli effetti di testo
-
-
Ridimensionare un’immagine
inserita in un documento
-
-
Inserire un'immagine bitmap in un
documento
Conoscere il
foglio
elettronico e le
sue applicazioni
-
-
-
Foglio elettronico
-
Saper inserire e
modificare dati
-
-
-
-
-
Aprire un programma di foglio
elettronico (Excel)
Aprire un foglio elettronico
esistente
Creare un nuovo foglio elettronico
Salvare un foglio elettronico su
hard disk o supporto di
memorizzazione.
Chiudere un foglio elettronico
Chiudere il programma di foglio
elettronico (Excel)
Conoscere le principali applicazioni
dei fogli elettronici
Mostrare e nascondere le barre
degli strumenti
Riconoscere la funzione delle varie
barre per ben operare con il foglio
elettronico
Inserire dati numerici in una cella
Inserire dati alfanumerici in una
cella
Usare il comando annulla e
ripristina
Selezionare una cella o un insieme
di celle adiacenti e non adiacenti
Selezionare una o più righe, una o
più colonne
Modificare la larghezza delle
colonne e l'altezza delle righe con il
mouse
Inserire righe e colonne
Eliminare righe e colonne
Usare le funzioni taglia e incolla per
spostare il contenuto di una cella
dentro il foglio di lavoro
Disporre in ordine numerico
crescente o decrescente un gruppo
di dati selezionati
Disporre in ordine alfabetico
crescente o decrescente un gruppo
di dati (stringhe) selezionati
Saper formattare le celle
-
-
Saper utilizzare
il foglio
elettronico
anche come
foglio di calcolo
-
-
-
-
Saper usare dati
di una selezione
del foglio di
lavoro per
generare
semplici grafici
-
-
-
Formattare il contenuto delle celle
(font,corsivo, grassetto, …)
Modificare il colore dei caratteri
Modificare l'orientamento del testo
Allineare (centrato, a sinistra, a
destra, in alto, ...)il contenuto delle
celle in una data area
Aggiungere il bordo ad una data
area
Usare le funzioni aritmetiche e
logiche di base come addizione,
sottrazione, moltiplicazione e
divisione
Usare la funzione somma
Usare la funzione media
Formattare le celle per
l’inserimento di numeri interi o
decimali
Formattare le celle di testo
Usare lo strumento di riempimento
automatico per incrementare dati
Inserire, modificare, selezionare,
copiare e spostare dati su di un
foglio elettronico
Generare grafici e diagrammi da
un’area dati definita del foglio di
lavoro
Modificare i grafici con semplici
operazioni di “cosmesi grafica”
Generare semplici grafici da dati
selezionati del foglio di lavoro
-
Strumenti di
presentazione
Saper creare
una
presentazione
-
-
Saper utilizzare
gli effetti
speciali
-
-
Reti informatiche e
comunicazione
Sapersi
orientare nel
mondo di
internet
-
-
Saper navigare e
ricercare in rete
-
-
Scegliere un layout automatico
appropriato per ogni singola
diapositiva
Modificare il layout di una
diapositiva
Cambiare l’ordine delle diapositive
all’interno di una presentazione
Eliminare una diapositiva all’interno
di una presentazione
Inserire il testo in una diapositiva
Inserire un'immagine
Usare le funzioni "copia" e "incolla"
Usare le funzioni "taglia" e "incolla"
Inserire pulsanti ed effettuare
collegamenti (link)
Avviare una presentazione dalla
diapositiva voluta
Aggiungere ad una diapositiva le
animazioni di repertorio
Utilizzare i comandi di “transizione”
Effettuare la connessione in rete
Aprire un programma di
navigazione (browser)
Visualizzare una pagina web
selezionandola da “Preferiti”
Chiudere il browser
Aprire un URL
Aprire un link ipertestuale e tornare
alla pagina di origine
Utilizzare, con la guida
dell'insegnante, un motore di
ricerca
Reti informatiche e comunicazione
Saper
comunicare con
la posta
elettronica
-
-
Aprire un programma di posta
elettronica
Aprire e leggere un messaggio
Creare un nuovo messaggio
Inserire un indirizzo nel campo
destinatario
Inserire uno o più indirizzi nel
campo “A:”, “Cc:” e “Ccn:”
Inserire un titolo nel campo oggetto
Inviare il messaggio
Eliminare il messaggio
Allegare uno o più file al messaggio
Usare la funzione “Rispondi al
mittente”
Usare la funzione “Rispondi a tutti”
Chiudere un programma di posta
elettronica
Mezzi – Strumenti – Sussidi
- Personal computer, periferiche, supporti di archiviazione, software
applicativi, libro di testo, schede predisposte, software didattici.
Metodologie

Prendere spunto dai bisogni concreti delle classi e dalle attività didattiche reali per le quali
possa essere utile usare il computer;

Stimolare un approccio collaborativo per utilizzare tutte le risorse legate alle competenze,
spesso veramente straordinarie, che manifestano molti alunni, al fine di supportare i
compagni meno esperti e preparati;

Evitare l'impostazione eccessivamente tecnica del lavoro, stimolando gli alunni a utilizzare
la loro creatività e la loro fantasia, anche attraverso modalità di esecuzione originali e
divergenti;

Far vivere il lavoro nel laboratorio di informatica come un momento di chiaro collegamento
con la normale attività didattica, in vista di obiettivi ben visibili e dichiarati .
Attività
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
la videoscrittura e l’organizzazione del foglio elettronico: la formattazione, il taglia - copia incolla, l’inserimento d’immagini
il disegno in Paint, in Word e in Power Point
l’acquisizione, la digitalizzazione ed elaborazione dei propri disegni
l’immagine fotografica digitale
il processo di stampa
trasformazione dei propri elaborati in un semplice testo e/o ipertesto
Uso di Internet
Utilizzo della posta elettronica
Uso di Mappe Google e Earth
Verifiche
Le prove di verifica IN ITINERE sono predisposte al termine di un’unità di apprendimento
per valutare il possesso delle conoscenze e lo sviluppo delle capacità individuali specificati
negli indicatori sotto riportati. Sono previste da un minimo di 2 al quadrimestre a un
massimo di 3 al delle mese.
I voti, riportati sul documento di valutazione, terranno conto della media delle misurazioni
delle prove in itinere e trasversali e anche dei progressi compiuti rispetto al livello di
partenza, l’interesse, l’impegno, la partecipazione e l’attenzione dimostrati nei confronti delle
attività.
Tutti gli elaborati prodotti saranno conservati:
 se in forma cartacea, in una cartelletta personale consultabile dalle famiglie su
richiesta,
 se in forma digitale su un supporto di archiviazione dati.
Modalità verifiche pratiche: disegni digitali, uso di strumenti informatici .
Modalità delle verifiche scritte: esercizi di corrispondenza, test, questionari a risposte
aperte/a scelta multipla, compilazione mappe, Vero/Falso, completamento a domande, di
testi, documenti da analizzare, schemi da elaborare,…
Indicatori di riferimento
La Tecnologia dell’Informazione
Il computer e i file
Elaborazione testi
Elaborazione immagini
Foglio elettronico
Strumenti di presentazione
Reti informatiche e comunicazione
Ogni indicatore sarà valutato secondo i seguenti criteri
Riconoscimento degli oggetti della
schermata
Max 1 punto
Procedure o percorsi adeguati
(apertura programmi / cartelle /
file)
Utilizzo delle barre dei menu,
degli strumenti e di formattazione
Procedure o percorsi adeguati
(salvataggio e/o chiusura
file/cartelle/programmi)
max 4 punti
max 3 punti
max 2 punti
-