“Io, chi sono? E tu, chi sei? (sviluppo dell`identità ed educazione

Accreditato per l’offerta di formazione ai sensi del D.M./MIUR n. 177/2000
In attesa di un aggiornamento della D. M./MIUR n. 170/ 21 -03-2016
PERCORSO FORMATIVO PER INSEGNANTI
“Io, chi sono? E tu, chi sei?
(sviluppo dell’identità ed educazione affettiv a)”
DESTINATARI
STRUTTURA DEL
CORSO
CONTENUTI
Insegnanti curriculari e di sostegno di ogni ordine e grado
2 incontri teorico e pratici di due ore e mezzo ciascuno per un totale di
5 ore
Massimo 20 partecipanti.
Corso teorico/pratico finalizzato alla formazione degli insegnanti per
sostenere i/le propri/e alunni/e nella ricerca della propria identità e nel
fornire loro strumenti cognitivi ed emotivi indispensabili per lo sviluppo di
una vita relazionale ricca e soddisfacente.
Oggi, più che in altri tempi, ogni insegnante entrando in classe si trova a
fare i conti con una grande complessità relazionale e di contesto. Multiple
sono le appartenenze culturali e sociali degli studenti e multiple devono
essere le possibilità che offriamo loro per costruire la propria identità e
per sostenerli nella loro crescita affettiva. Mentre in passato il processo
d’identificazione era più lineare perché pochi erano i modelli con cui ci si
poteva identificare, oggi il panorama si è amplificato. Se da un lato questo
da maggior possibilità ad ogni bambino/a, ragazzo/a di esprimere
inclinazioni e desideri, dall’altro i confini così incerti creano più
insicurezza. Se a questo si aggiunge il permanere di pregiudizi e
stereotipi nei confronti di alcune scelte identitarie e affettive, si comprende
la necessità di sostenere i/le propri/e alunni/e nella ricerca della propria
identità e nel fornire loro strumenti cognitivi ed emotivi indispensabili per
lo sviluppo di una vita relazionale ricca e soddisfacente.
Consapevoli che lo sviluppo identitario e l’educazione affettiva non hanno
uno spazio e un tempo definiti, ma sono interconnessi ai contenuti di tutte
le discipline ed educazioni (alla salute, alla cittadinanza…), vi
presentiamo un percorso formativo volto ad acquisire competenze e
modalità di lavoro che permettano di affiancare i/le bambini/e e i ragazzi/e
nel loro percorso di crescita, offrendo loro una pluralità di modelli e
possibilità. Per aiutarli a crescere liberi e consapevoli di avere più
possibilità di scelta, ma che tale possibilità se non educata è inutile e
falsa.
OBIETTIVI
Fornire strumenti e strategie utili a promuovere la didattica inclusiva
RELATORI
Dott.ssa Cecilia Rizzi e la Dott.ssa Barbara Gavazzoli psicoterapeute
TUTOR D’AULA
Alessandra Biancardi e Biancamaria Acito - CePDI
CALENDARIO
22 ottobre 10.00 – 12.30
26 novembre 10.00 – 12.30
COSTI
Il contributo richiesto a partecipante è di 90 euro comprensivo di materiali
(è possibile utilizzare il Bonus scuola, previsto anche per iniziative
coerenti con le attività individuate nell'ambito del piano triennale
dell'offerta formativa delle scuole e del Piano nazionale di formazione di
cui all'art. 1 comma 124 della legge n. 107 del 2015).
SEGRETERIA
ORGANIZZATIVA
Dott.ssa Francesca Barezzi – Referente amministrativa CePDI
Tel e fax 0521-257283 E-mail: [email protected]