Progetto potenziamento di lingua (spagnolo) e comunicazione

Progetto di potenziamento “Seconda lingua (Spagnolo) e Comunicazione”.
La regola del “ No English, No Party”, deve essere ormai un must per genitori e studenti: senza una
conoscenza vera della lingua inglese, non ci sarà alcun futuro (no future) per i nostri giovani. Tutti loro
dovrebbero essere, alla fine del percorso liceale, “bilingui globali” (cioè non nativi), in grado di capire,
esprimersi e scrivere nella lingua di Elizabeth II- the Queen: non esserlo, significherà essere fuori mercato,
prima ancora di entrarvi. Perché una seconda lingua? Perché conoscerne due li avvantaggerà nella ricerca
di un lavoro post- laurea, li faciliterà negli exchanges (scambi fra studenti all’università) e non sprecheranno
quanto acquisito nella scuola secondaria di primo grado (la lingua spagnola). Perché lo spagnolo? Perché,
per un italiano, apprendere questa lingua, a livello A1/2, è facile, divertente e permette, in breve tempo, di
capire e farsi capire in modo soddisfacente. In estrema sintesi, uno studente, al termine del biennio (3 ore
al primo anno e 2 al secondo), padroneggerà un’efficacia comunicativa, in lingua spagnola, che è del tutto
inarrivabile in altre lingue comunitarie. Perché comunicazione? Perché una lingua è comunicazione e
veicola cultura e contenuti; in 6 (primo anno) o 5 ore totali (secondo anno), lo studente, infatti, rafforzerà il
“proprio inglese” poiché, durante le lezioni, utilizzerà solo l’inglese o lo spagnolo (escludendo l’italiano dalla
comunicazione). Che cosa porterà con sé uno studente quando passerà dal biennio al triennio?: due lingueinglese e spagnolo- approfondite e rafforzate, la capacità di muoversi linguisticamente e culturalmente in
tre ambiti diversi- italiano, inglese e spagnolo-, per seguire micro lezioni di lingua e comunicazione (nel
triennio), tenuti da specialisti in ambito economico, o giuridico o culturale, un allenamento mentale per
affrontare con successo le certificazioni e, last but not least, una corsia preferenziale per affrontare un
percorso, di medio o lungo termine, di studi all’estero, tanto al liceo, quanto all’università.