Amicizia (PDF-474KB, Italiano)

Manuale dell’insegnante
Amicizia
Tema: Amicizia
Età: 9-11 anni
Il progetto è cofinanziato dal Programma
Comenius della Commissione Europea
Il progetto è finanziato con il supporto della Commissione Europea. La pubblicazione presenta le idee degli autori, e la
Commissione non ha alcuna responsabilità per qualsiasi uso venga fatto delle informazioni ivi contenute.
Ethos si rivolge alla scuola
secondaria, primaria e
dell'infanzia.
www.ethos-education.eu
Ci auguriamo che questi
materiali siano utili per il vostro
lavoro e vi siano di stimolo per
promuovere tra i giovani la
tolleranza, la comprensione e il
rispetto per gli altri.
Questi strumenti didattici sono stati sviluppati
nell'ambito del progetto Ethos: Ethical education for
a sustainable and dialogic future.
I cinque temi scelti da insegnanti e genitori dei paesi
partner
Austria,
Bosnia-Erzegovina,
Croazia,
Germania, Italia, Slovenia e Spagna sono:
• Amicizia
• Responsabilità
• Rispetto
• Tolleranza
• Valori morali
I materiali didattici sono accompagnati da un
manuale per l’insegnante e da suggerimenti su come
stimolare tra i giovani una discussione su temi etici in
diversi ambiti educativi.
Ciascun materiale è
indirizzato principalmente a una specifica classe d’età
e a un particolare tipo di intelligenza.
I materiali possono essere
utilizzati secondo la licenza
Creative Contents
Non Commercial Share Alike
Ogni materiale ha specifici obiettivi chiave, e
comprende informazioni e concetti su cui ragionare,
pensati per stimolare ulteriori discussioni e
affrontare nuovi argomenti a essi collegati.
Quando è stato possibile, abbiamo inserito delle
attività pratiche da svolgere insieme con gli studenti,
e una serie di domande e problemi da porre loro, al
fine di presentare il tema proprio del materiale
didattico.
Infine vengono proposti alcuni collegamenti ad altri
materiali, in modo da fornire un aiuto a chi desidera
approfondire alcuni temi e attività. Viene inoltre
proposto un elenco di altri materiali educativi relativi
ai cinque temi di nostro interesse.
Idea originale:
© Bruno Ćurko
Illustratore:
© Ida Sušić
Autori della storia
© Bruno Ćurko, Ivana Kragić
I materiali educativi ETHOS sono stati sviluppati per
essere utilizzati in modo autonomo. Essi sono quindi
pensati per fornire un quadro generale a partire dal
quale è possibile selezionare gli elementi più
interessanti per le proprie attività. Possono essere
utilizzati in diversi paesi e ambiti didattici, in quanto
trattano argomenti di interesse universale.
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MANUALE PER GLI INSEGNANTI
GNANTI
“AMICIZIA”
Età degli studenti: 9-11 anni
Tema:
Amicizia
Durata:
60 - 90 minuti
Obiettivi chiave:
Riflettere sul significato e l’importanza dell’amicizia
Tipi
ipi di intelligenze multiple:
multiple
Intelligenza interpersonale
Intelligenza linguistico-verbale
linguistico
Intelligenza intrapersonale
Intelligenza esistenziale
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Descrizione delle attività:
Prima di iniziare la presentazione PowerPoint, scegliete tre studenti che reciteranno
la parte dei tre animali: Anna, la foca monaca del Mediterraneo, il Cavalluccio marino
e il pesce Bibi. La presentazione ha anche diversi personaggi ospiti (Cicerone, Esopo,
Confucio, …) e i ragazzi devono anche leggere le loro massime. L’insegnante deve
aiutare i ragazzi a porre domande e dare risposte. Questa attività è particolarmente
interessante proprio perché non è facile porre domande in questo contesto. Spingete
i ragazzi a rispondere a tutte le domande che vengono loro rivolte durante la
presentazione. Sarebbe bello se i ragazzi formulassero delle nuove domande di loro
interesse.
Diapositiva 2: Anna si presenta.
Diapositiva 3: Gioco di associazione di parole. Si scoprono le caselle una alla volta, e
gli studenti devono cercare di indovinare la parola che unisce tutti e tre gli indizi
forniti in ogni colonna.
Finito il gioco, con l’aiuto degli studenti, cercate di spiegare che cosa unisce il
concetto risultante in ogni colonna con la soluzione finale. Dovete cioè spiegare che
cosa unisce le emozioni con l’amore (l’amore è emozione), il cuore con l’amore (la
gente simboleggia l’amore con il cuore), il sentimento e l’amore (provare sentimenti
verso qualcuno). Lo stesso per le colonne B e C. Alla fine dovete spiegare come
Amore, Fedeltà e Friends! sono connessi con l’Amicizia.
Diapositiva 4: I ragazzi devono spiegare perché l’amicizia è o non è importante.
Diapositiva 5: Un ragazzo legge la massima di Cicerone. Fate commentare ai ragazzi
che cosa ne pensano.
Diapositiva 6: I ragazzi devono spiegare se sono d’accordo con Cicerone.
Diapositiva 7: Cercate di stimolare piccolo discussioni su come vengono scelti gli
amici.
Diapositiva 8: Cercate di spingere i ragazzi a concludere che ci vuole tempo per far
nascere una vera amicizia.
Diapositiva 9: Discutete con i ragazzi se sono d’accordo con Esopo.
Diapositiva 10: Lo scopo principale di queste domande è riflettere sugli amici buoni e
non buoni.
Diapositiva 11: Cercate qui di stimolare i ragazzi a fornire una definizione
dell’amicizia.
Diapositiva 12: Assicuratevi che tutti abbiano capito la massima di Aristotele. Se
qualcuno ha dei dubbi, chiedete a un ragazzo che ha capito di spiegarne il senso.
Quando tutti hanno capito, discutete con i ragazzi se sono d’accordo o no.
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Diapositiva 13: Vengono forniti nuovi argomenti per una riflessione sull’amicizia.
Diapositiva 14: Discutete bene con i ragazzi il concetto di miglior amico.
Diapositiva 15: Vengono forniti nuovi argomenti per una riflessione sull’amicizia.
Diapositiva 16: Assicuratevi che tutti abbiano capito la massima di Confucio. Se
qualcuno ha dei dubbi, chiedete a un ragazzo che ha capito di spiegarne il senso.
Quando tutti hanno capito, discutete con i ragazzi se sono d’accordo o no.
Diapositiva 17: Anna, Bibi e Cavalluccio propongono alcune domande a partire dalla
frase di Confucio.
Diapositiva 18: Assicuratevi che tutti abbiano capito la massima di Plutarco. Se
qualcuno ha dei dubbi, chiedete a un ragazzo che ha capito di spiegarne il senso.
Quando tutti hanno capito, discutete con i ragazzi se sono d’accordo o no.
Diapositiva 19: Anna, Bibi e Cavalluccio propongono alcune domande a partire dalla
frase di Plutarco.
Diapositiva 20: Vengono forniti nuovi argomenti per una riflessione sull’amicizia.
Diapositiva 21: Viene introdotto il tema del nemico. Che cosa ne pensano i ragazzi?
Diapositiva 22: Un attimo di pausa con qualche gioco.
Diapositive 23 e 24: Se nessuno sa rispondere, chiamate un ragazzo e ditegli
sottovoce la risposta giusta. Lo studente cercherà di aiutare i compagni a trovare la
soluzione con giochi di associazione, ma senza dire la parola in questione.
Diapositive 25 e 26: Cercate di stimolare una piccolo discussione finale.
Diapositiva 27: Fine della presentazione.
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