Programma

Centro Linguistico di Ateneo
A.A. 2009/2010
Docente
SALARIS Costantina
DI VITO Sonia
IANNACCONE Carmela
BUONO Angela
Corso di Studi
Centro Linguistico di Ateneo
Insegnamento
LINGUA FRANCESE (Livello A1 del Q.C.E.R.)
Obiettivi
Il corso ha come obiettivo l’acquisizione di competenze linguistiche sotto il profilo fonologico, lessicale e grammaticale e
di competenze socio-pragmatiche e culturali finalizzate alla realizzazione dei bisogni comunicativi nelle loro
manifestazioni quotidiane (Vedere: Quadro Europeo di Riferimento: livello A1).
Nell’ottica di una formazione plurilingue ed interculturale, ci si prefigge il raggiungimento del livello A1 attraverso uno
studio attivo e consapevole della lingua. L'attività d'aula privilegia l'interazione orale e il lavoro su libro di testo e
documenti autentici di varia natura, dedicando attenzione allo sviluppo integrato delle abilità ricettive e produttive.
Adeguato spazio è riservato alla riflessione metalinguistica e alle attività di carattere grammaticale.
Lo studente sarà in grado di :
-comunicare in attività di routine che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni
-descrivere in termini semplici, aspetti del suo background, dell'ambiente circostante, ed esprimere bisogni immediati
-Conoscere alcuni aspetti caratterizzanti della cultura francese
vista in un contesto europeo e mondiale
Programma
LES SAVOIRS:
Grammaire : La phonétique française , Masculin / Féminin /Pluriel des adjectifs qualificatifs et des noms , les verbes
être et avoir, les verbes du 1er groupe, 2ème groupe et quelques verbes du 3ème groupe au présent de l’indicatif, les
articles définis et indéfinis, l’interrogation totale et partielle (que, quoi, qui, où, d’où, comment, pourquoi) , la négation,
les prépositions + nom de pays, les adjectifs possessifs, les adjectifs démonstratifs, les prépositions de lieu + articles
contractés, les articles partitifs, les pronoms personnels sujet et toniques, le pronom on, quelques verbes pronominaux,
c’est/il est, il y a, pourquoi/parce que
LES SAVOIR-FAIRE :
Se présenter - S’informer sur l’identité - Demander/donner des informations personnelles- Parler de ses passions, de
ses rêves – Parler de ses goûts et de ses activités – Caractériser une personne - Parler de sa ville – Nommer et
localiser des lieux dans la ville – Demander/Indiquer l’heure et les horaires – Parler de ses habitudes – Situer un lieu –
Parler de ses loisirs/activités culturelles – Exprimer sommairement une opinion.
PHONETIQUE : Phonétique de base du français : les lettres de l’alphabet ; les sons [y] et [u] , les nasales ; la liaison ; les
accents.
Programma CEL :
Si svolgeranno attività interattive e partecipative finalizzate alla sistematizzazione/ pratica / consolidamento /
perfezionamento ed approfondimento di quanto affrontato nel corso.
Bibliografia
BIBLIOGRAPHIE :
Régine Boutégège et Fabienne Brunin Francofolie 1 (livre de l’éléve + cahier des exercises) CIDEB editrice Genova
Parodi L. et Vallaco M. Grammathèque. Grammatica contrastava per italiani. CIDEB editrice Genova 2003
Dictionnaire bilingue conseillé:
Dictionnaire, il LAROUSSE FRANCE, Français Italien Italien Français, Sansoni per la Scuola
Dictionnaire monolingue conseillé :
Le Petit Larousse, Dictionnaire encyclopédique pour tous, Paris, Larousse
Avvertenze
Si sollecita la partecipazione attiva alle lezioni, nonché lo studio individuale, indispensabile per maturare una sicura
padronanza di quanto appreso in sede didattica.
Tipo Corso 1
Tipo Esame2
Lingua
Didattica formale/Lezioni interattive/Esercitazioni intensive
Prova scritta e orale
Francese