Progetti 2015-16 al 19-10 - Istituto Comprensivo "Primo Levi"

POF 2015-16
Allegato 4 – Progetti
Progetti d’Istituto
N.
1
2
3
4
TITOLO
CONTINUITÀ
PRIMARIA-SECONDARIA
(L. Milani - Succursale)
CONTINUITÀ
PRIMARIA-INFANZIA
(A. Cesari)
CONTINUITÀ
PRIMARIA-INFANZIA
(Risorgive)
CONTINUITÀ
PRIMARIA-INFANZIA
(L. Milani)
REFERENTE
CLASSI
ABSTRACT
Geccherle
Alessandra
Panetta Caterina
20hx17.50
SC - prime
M - quinte
Le classi quinte primaria e le prime della secondaria svolgono
un’attività parallela nel 2° quadrimestre attraverso la lettura di un testo
che sarà spunto per riflessioni sulle tematiche ambientali.
Zanetti Stefania
8hx17,50
C - Prime
Vengono svolte attività laboratoriali in cui gli alunni dei due ordini di
scuola lavorano su tematiche comuni stabilite dagli insegnanti.
Cicogna Claudia
20x17,50
R - Prime
Vengono svolte attività laboratoriali in cui gli alunni dei due ordini di
scuola lavorano su tematiche comuni stabilite dagli insegnanti.
M – prime
Incontri con gruppi misti dei due ordini di scuola. Vengono organizzate
attività espressive e manipolative su un tema da definire.
Incontri tra gli insegnanti dei due ordini di scuola per la realizzazione
del progetto e per il passaggio di informazioni sui bambini iscritti.
Perbellini Micaela
4 docenti del plesso
CONTINUITÀ
QUINTA-PRIMA
Fe’ Paola
10hx35,00€
32hx17,50€
6
CONTINUITA’
Verifica passaggio
informazioni
Fe’ Paola
24hx17,50
7
COSA POSSO FARE PER…
8
IL CANTIERE DEL
CURRICOLO D’ISTITUTO
5
9
SMILE THEATRE
Salgari: prime
Cesari:
5ªa–5ªb
Risorgive:
5ªa-5ªb
Classi prime
scuola
Secondaria
Gabrieli Francesco
IST
Cosetta Tomas
120hx17,50
IST
Fe’ Paola
Prime Sede e
Succursale
Quinte
Risorgive,
Milani e Cesari
Il progetto prevede per due giorni la sospensione delle normali attività
didattiche, la suddivisione di tutti gli alunni coinvolti in gruppi misti
condotti alternativamente da insegnanti di scuola primaria e
secondaria e da personale esterno.
Migliorare la conoscenza degli alunni e dei processi svolti nella scuola
primaria alla luce di quanto osservato nei primi mesi di scuola nella
scuola secondaria
Corso di formazione per genitori ed educatori sui principali temi
educativi in collaborazione con i comitati genitori, le associazioni
culturali del quartiere e la Quinta Circoscrizione.
Sono programmati incontri sia per la primaria sia per la secondaria. Si
terranno di sera, da marzo ad aprile, a Cadidavid e a Palazzina.
Costruzione del Curricolo d’istituto e formazione valutazione
Gli alunni assisteranno ad una rappresentazione teatrale in lingua
inglese allestita nell’auditorium della scuola e, a seguire,
parteciperanno ad un laboratorio linguistico espressivo condotto dagli
stessi attori. Il testo teatrale sarà precedentemente letto e analizzato in
classe.
1
N.
TITOLO
REFERENTE
CLASSI
ABSTRACT
10
SUPPORTO ALL’ATTIVITA’
DIDATTICA ED EDUCATIVA
Gabrieli Francesco
IST
Supporto all’attività didattica e d educativa per l’istituto: Scuola Amica,
registro elettronico, prove di verifica, documento di valutazione,
somministrazione, tabulazione ed elaborazione questionario di istituto
11
REFERENTI DSA
Pavan - Panetta
(1 x 15h x 17,50)
Secondaria e
primaria
Azioni a supporto D.S.A.
2
Progetti Funzione strumentale
N.
TITOLO
1
CURRICOLO IN CONTINUITA’
PER LA MUSICA
2
IL PERCORSO ORIENTANTE:
ORIENTAMENTO
3
4
IL PERCORSO ORIENTANTE:
AUTOREGOLAZIONE
INCLUSIONE E BISOGNI
SPECIALI: AREA DELLA
DISABILITA’
5
PROGETTO LETTURA NEL
CURRICOLO VERTICALE
6
EDUCAZIONE ALLA
SOSTENIBILITA’
7
EDUCAZIONE ALLA
SICUREZZA STRADALE
REFERENTE
Ballardini Patrizia
Micheletti Caterina
(50h funzionali + 20 h
aggiuntive)
Maggiulli - Venturini
(55h funzionali+10h
aggiuntive)
Fè Paola
Cicogna Claudia
(50h funzionali)
Pavan Daniela
(25h funzionali)
Merlin Lidia –
Zavatteri Fiorella –
Miccoli Angela
(46,30h funzionali)
Merlin Lidia –
Zavatteri Fiorella –
Miccoli Angela
Merlin Lidia –
Zavatteri Fiorella –
Miccoli Angela
CLASSI
ABSTRACT
ESTERNI
istituto
Coordinamento curricolare in continuità per la
musica.
Incontri musicali di primavera
Gruppi musicali
Istituto
Progetto orientamento per classi seconde e terze
LARIOS
Istituto
Progetto di Autoregolazione primaria e secondaria
Istituto
Supporto ad alunni disabili
Tutte le classi
dell’Istituto
Istituto
Il progetto mira a creare un curricolo in continuità tra
scuola primaria e secondaria per potenziare le
competenze di scrittura.
Interventi per potenziare la lettura.
Interventi per alunni con DSA
Educazione alla mobilità sostenibile
Educazione al risparmio energetico
Educazione alla solidarietà
Educazione a prendersi cura
Polizia Municipale Ecosportello Comune
di Verona
ISTITUTO
Promuovere un cambiamento comportamentale
come pedoni e ciclisti
Polizia Municipale
ISTITUTO
Promuovere un cambiamento comportamentale
nella mobilità quotidiana dei bambini e dei ragazzi
nei quartieri andando a scuola a piedi
Associazioni dei genitori
8
PEDIBUS
9
INCLUSIONE E BISOGNI
SPECIALI: AREA ALUNNI DI
CULTURA NON ITALIANA
Stallone Maria
Teresa
(50h funzionali)
Istituto
10
MULTIMEDIALITA’
Carrara Filippo
Istituto
Accoglienza e supporto ad allievi di cultura non
italiana
3
Progetti di plesso
SALGARI
N.
TITOLO
REFERENTE
1
CONVERSAZIONI IN
LINGUA STRANIERA
2
COPPA GALILEI
3
L’AUTOSTIMA INTERNA
ED ESTERNA
4
ECOSOSTENIBILITA’
Nadia Faccioli
5
EDUCARE ALLA
LEGALITA’
Nadia Faccioli
6
EDUCARE ALLA SALUTE
7
EDUCARE
ALL’AFFETTIVITA’ E
SESSUALITÀ
8
ASTRONOMIA
9
BIBLIOTECA
Bombassei Maria
Gaiga Nicola
2h funzionali+4h
aggiuntive
CLASSI
tutte le classi
(Sede e
Succursale)
ABSTRACT
Intervento insegnante madrelingua:
4 ore di spagnolo/tedesco;
6 ore di inglese
ESTERNI
Associazione ARCI
Passepartout
terze
Partecipazione giochi della matematica organizzati
dal Liceo Galilei
seconde
(Sede
e Succursale)
Trasmettere il significato di autostima come
conquista che tutti possono raggiungere attraverso
la conoscenza di sè
dott.ssa Favalli
Prime,
seconde e
terze Sede
Promuovere comportamenti corretti sui temi
dell’educazione ambientale e della mobilità
sostenibile e di un uso corretto delle risorse.
Esperti: Polizia locale
– ecosportello comune
di Verona
prime
Intervento a scuola del Maresciallo dei Carabinieri
sull’uso appropriato delle rete e della legalità
maresciallo Mazza
Nadia Faccioli
Seconde e
terze
(Sede
e Succursale)
gli esperti interverranno nelle varie classi su temi
quali prevenzione fumo, tossicodipendenze,
donazione sangue e organi
U.S.L.L. 20
donatori AVIS e
FIDAS
Venturini Patrizia
8hx17,50€
Terze (Sede e
Succursale)
Faccioli Nadia
Terze (Sede e
Succursale)
Venturini Patrizia
5h funzionali
Zignale Alessandra
7h funzionali
tutte
Fornire strumenti necessari per aumentare la
consapevolezza del proprio corpo, emozioni e la
capacità di riconoscere e affrontare situazioni a
rischio.
Il progetto prevede per ogni classe terza 90 minuti
di lezione/introduzione dell’astronomia e una visita
guidata nel planetario
. Riordino e gestione spazi e materiali della
biblioteca
. Controllo e predisposizione schede per il prestito
libri degli alunni
. Acquisizione e catalogazione dei libri nuovi e in
donazione
Dott. A. Favalli
Planetario di Veronadott. Enrico Bonfante
Libreria Jolly
Claudio De Signori
scrittori-animatori
4
N.
TITOLO
REFERENTE
Galvani Simonetta
10
11
FOSSA BOVA
FARE MUSICA
Ballardini Patrizia
(4 insegnanti)
8h x 17,50
12hx35,00€
CLASSI
primeseconde
Primeseconde terze
Sede
UNA PENNELLATA DI
VITA NEL CORTILE
PROGETTO
ALIMENTAZIONE
BIOLOGIA MOLECOLARE:
IL DNA
Miccoli Angela
15
IL PICCOLO CHIMICO
Russo Gemma
16
MICROSCOPIA: ALLA
SCOPERTA DEL MONDO
INVISIBILE AD OCCHIO
NUDO
Russo Gemma
prime sede e
succurale
17
MOSTRA DEL LIBRO
Zignale Alessandra
tutte
Venturini Patrizia
terza A
Venturini Patrizia
seconda B
Faccioli Nadia
tutte
12
13
14
18
19
20
INCONTRO CON
AMNESTY
INTERNATIONAL
LA BIBLIOTECA DI
CLASSE
ORARIO
Gaiga Nicola
Russo Gemma
seconda A
Sede
seconde sede
e succursale
terze sede e
succursale
seconde sede
e succursale
ABSTRACT
ESTERNI
Il progetto si propone di far conoscere, apprezzare
e rispettare una risorsa del territorio di Cadidavid,
la risorgiva Fossa Bova. Si ritiene possibile
motivare gli alunni attraverso attività
diverse:l’analisi dell’ambiente, dell’acqua della
risorgiva da un punto di vista fisico e micro
biologico, la descrizione dell’ambiente con ricorso a
linguaggi diversi (verbale e non verbale: iconico e
musicale).
Associazione “Fossa
Bova”
dott.ssa Bianchi
Attività curricolari musicali: Veronaincanto – Happy
sound song – Cinema che emozione
Zanfretta Emanuele
Progettazione e realizzazione degli stalli di
collocazione delle classi in cortile
Riflessione sul significato di sana alimentazione,
riduzione dei rifiuti e riuso
Sperimentare l’estrazione del DNA dalla frutta
Sperimentazione di fenomeni chimici che si
possono osservare nella vita quotidiana
ecosportello comune
di Verona
La Fucina Delle
Scienze
La Fucina Delle
Scienze
Utilizzo del microscopio per conocere la cellula, la
sua struttura e gli organismi che vivono in una
goccia d’acqua
La Fucina Delle
Scienze
Mostra del libro
Libreria Jolly
Olivieri Jacopo
scrittore
Incontro con alunni del Galilei membri di Amnesty
Creazione di una biblioteca di classe
Orario
5
SUCCURSALE
N.
TITOLO
REFERENTE
CLASSI
Geccherle
Alessandra
12hx 17,50 e
5hx35,00
3^ A-B
Ronconi Federica
seconde
1
I DIRITTI UMANI A TEATRO
2
IL DONO DEL SANGUE
3
COPPA GALILEI
4
ORARIO
5
INTERVENTO DELLA
POLIZIA POSTALE
6
PROGETTO
ALIMENTAZIONE
Miccoli Angela
7
ESSERE CLOWN VERONA
Giachi Andrea
8
SCUOLE AL CUBO
Di Bella Veronica
3^A e B
succursale
9
ACQUALEGGENDO
Panetta Caterina
prime
10
NOI PER I DIRITTI UMANI
Geccherle
Alessandra
3^A
Pepe Iolanda
terze
11
12
PROGETTO ALLA
LEGALITA’
BIOLOGIA MOLECOLARE:
IL DNA
Ronconi Federica
2hx35,00€
Menichetti Diana
10hx17,50€
Zonaro Eleonora
Russo Gemma
13
IL PICCOLO CHIMICO
Russo Gemma
14
MICROSCOPIA: ALLA
SCOPERTA DEL MONDO
INVISIBILE AD OCCHIO
NUDO
Russo Gemma
3ªA-B
plesso
tutte
seconde
sede e
succursale
seconde e
terze
terze sede e
succursale
seconde
sede e
succursale
prime sede e
succurale
ABSTRACT
ESTERNI
Organizzazione di uno spettacolo teatrale
Progetto educativo di sensibilizzazione alla
donazione del sangue
Gara di matematica per la scuola secondaria di 1°
grado.
AVIS
Liceo “Galileo
Galilei”
Orario di plesso
Intevento della Polizia Postale nell’ambito della
responsabilità e della convivenza civile per un
corretto uso dei social e di internet
Polizia Postale
Riflessione sul significato di sana alimentazione,
riduzione dei rifiuti e riuso
ecosportello
comune di Verona
Sensibilizzare al volontariato e conoscere
l’esperienza di Clown terapia
Ass. Essere
Clown Verona
Comune di
Verona,
Fondazione
Domus
Visita alla Galleria d’Arte Moderna di Verona e
Laboratori al museo e in classe
Analizzare il concetto di acqua da vari punti di
vista
Attività laboratoriali sui diritti umani con l’intervento
di ass. esterne
Capire cos’è la legalità
Sperimentare l’estrazione del DNA dalla frutta
Ass. Verdi Intenti
Coop. La Rondine
Guardia di
Finanza
La Fucina Delle
Scienze
Sperimentazione di fenomeni chimici che si
possono osservare nella vita quotidiana
La Fucina Delle
Scienze
Utilizzo del microscopio per conocere la cellula, la
sua struttura e gli organismi che vivono in una
goccia d’acqua
La Fucina Delle
Scienze
6
N.
15
16
TITOLO
COLTIVAZIONE E
ALIMENTAZIONE BIO
VEDERE LA STORIA CON
GLI OCCHI DI UN
ADOLESCENTE
REFERENTE
CLASSI
ABSTRACT
ESTERNI
Sponselli Laura
2^A, B
Incontro con un coltivatore bio
Tesini Matteo
Geccherle
Alessandra
3^A, B
Incontro con l’autore del libro “Nina nella Grande
Guerra”
Daniele Zanon
7
CESARI
N.
TITOLO
REFERENTE
CLASSI
1
CITTADINANZA E
COSTITUZIONE
LETTURA A MISURA DI
BAMBINO
2
ESPLORO E CONOSCO LE
STAGIONI NEL
TERRITORIO VICINO
3
MOSTRA DEL LIBRO
Bruno Patrizia
tutte
4
CORRISPONDENZA CON
GERUSALEMME
Losapio Mauro
5^A, B
5
PROGETTO ORTO (2)
Bruno Patrizia
2^ B
Bruno Patrizia
2^ B
6
7
8
9
10
PROGETTO EASE SCUOLA
SOSTENIBILE
LIONS KAIROS – ALLA
RICERCA DI ABILIAN
PICCOLI MUSICISTI
CRESCONO
PROGETTO MAESTRA
NATURA
PROGETTI DI
CONTEMPORANEITA’
11
PIERINO E IL LUPO
12
ADOZIONE A DISTANZA
Bruno Patrizia
Losapio Mauro
19hx17,50
21hx35
tutte
Sprio Sonia
1^ A,B
Namio Flora
Ferrarini Luisa
Spagnolo Maria
Luisa
Bruno Patrizia
4^A
5^A, B
2^B
Rodegher
Giovanna
5^A e B
Bertuna Vita
tutte
ABSTRACT
Avviare i bambini ad essere cittadini competenti,
responsabili e attivi nei diversi ambienti.
Leggere per rendere più “agito” il ventaglio di azioni
finalizzate all’educazione alla legalità per praticare
democrazia all’interno della comunità scolastica
Far vivere agli alunni i cambiamenti tipici stagionali
attraverso l’esperienza concreta e l’esplorazione
diretta del territorio vicino
La libreria “Jolly” allestirà una mostra del libro nei
giorni 9-10-11 dicembre 2015. È previsto l’intervento
di un lettore, che proporrà agli alunni letture animate.
Il 10% del ricavato dalla vendita dei libri viene
utilizzato dalla scuola “A. Cesari” per l’acquisto di altri
libri.
Dare vita a piccole coltivazioni utilizzando gli spazi
esterni della scuola.
Coinvolgere alunni e famiglie verso comportamenti
orientati alla cura del verde e al risparmio energetico
Promuovere un approccio culturale diverso al tema
della diversità
Conoscenza della composizione di un’orchestra e
della tradizione operistica di Verona
Progetto di ed. scientifica attraverso attività
sperimentali sull’alimentazione
Realizzazione a scuola della fiaba di Pierino e il lupo
con 4 strumentisti
ESPERTI
Caritas, Museo
Africano
Eva Bianchi
Libreria “Jolly”
Nonni – Ecosportello
Comune di Verona
Referenti Lions
Lodola Francesco
Pamela Morgia
Giuseppe Schiavone
Lorenzo Spina
Pierre Todorovich
8
RISORGIVE
N.
TITOLO
REFERENTE
CLASSI
ABSTRACT
1
CIRCO ALL’INCIRCA
Caratozzolo Giuditta
21hx17,50
27hx35,00
tutte
2
PROGETTO SOLIDARIETA’
Caratozzolo Giuditta
tutte
3
MOSTRA DEL LIBRO
Caratozzolo Giuditta
tutte
4
SPETTACOLO CON TORTA
LUDICA CIRCO
Caratozzolo Giuditta
tutte
Spettacolo circense presso la scuola Salgari
5
IL CLOWN IN OSPEDALE
Caratozzolo Giuditta
tutte
Conoscere la realtà del clown in ospedale
6
SCUOLA DI PICCOLO
CIRCO
Claudia Cicogna
1--3
Giocoleria, acrobatica, equilibrismo, clownerie
7
CIRCO IN CLASSE
Ronconi Silvia
4^ A-B
8
IL GIOCOLIERE
Francesca Incorvaia
2^ B
Ruggeri Laura
2^ A-C
Pimazzoni Barbara
3^A,B,C, 4^A,
Di Dedda Marta
Tutte
Ronconi Silvia
4^ B-5^A,B
Incorvaia Francesca
2^B – 2^C
Di Dedda Marta
2^B
Santi / Mantovani
4^A
Ronconi Silvia
4^A-B
12
INTELLIGENZA EMOTIVA A
SCUOLA
ESPERIENZE LUDICOMOTORIE E
NEUROFUNZIONALI
LABORATORI DI
GIOCOLERIA
LET’S SPEAK ENGLISH
13
PROGETTO ORTO
14
LINGUA 2 ART.9
15
I BURATTINI
16
LABORATORIO TEATRALE:
9
10
11
Il circo , vicino al mondo del bambino, gli permette di
stimolare la creatività, lo sviluppo armonico sia fisico
che psico-emotivo
Progetto strettamente legato al progetto di plesso
perché si inserisce in un’ottica di conoscenza e
rispetto di ogni forma di diversità etnica, culturale e
sociale. Il progetto prevede la raccolta fondi per
l’adozione di un bambino a distanza.
Allestimento mostra del libro e attività di animazione
alla lettura, 12-13-14 maggio
ESTERNI
Scuola di circo
ludica Hermete
VIP onlus
Associaz. Genitori
“Le Risorgive”
Libreria Jolly
Scuola di circo
ludica Hermete
VIP onlus
Scuola di circo
ludica Hermete
Incontro con una studentessa dell’Accademia del
circo di Verona
Ghisellini Martina
laboratorio di ceramica
Manuela
Incorvaia
Percorso di prevenzione per il benessere psicofisico
Dott. Marco Rossi
Attività ludico motoria
Marco Bersan
LABORATORIO DI GIOCOLERIA
Rido Ridò
Conversazioni con insegnante madrelingua
Attività promosse dall’Ecosportello del Comune di
Verona
alfabetizzazione alunno indiano
10 ore art. 9 – 10hx35
Laboratorio teatrale con impostazione psicomotoria
che pone l’attenzione sul bambino e sulla sua
corporeità E MANUALITà
Progetto teatrale: dopo la lettura di un libro gli alunni
drammatizzeranno la storia e metteranno in scena
un saggio finale
Humphries Ruth
Gambuzzi Maria
Grazia
Piccarisi Andrea
Pazzocco Nicola
Piccarisi Andrea
9
N.
17
TITOLO
REFERENTE
CLASSI
ABSTRACT
ESTERNI
PROGETTI DI
CONTEMPORANEITA’
10
MILANI
N.
TITOLO
1
SENTIERI VERDI A
SCUOLA
2
DOGON
3
LETTURA
REFERENTE
CLASSI
Biroli Lorena
3h funzionali
tutte
Sega Loretta
5h funzionali
tutte
Sora Isabella
tutte
10h funzionali
4
VERTICALITA’: UNO
SGUARDO VERSO IL
CIELO
Perbellini Micaela
(41h funzionali)
tutte
5
ACCOGLIENZA BAMBINI
UCRAINI
Fuggini Federico
tutte
6
GRUPPI BASE
B. Varanini
Doc – 25 x 5,00 €
Tutte
ABSTRACT
Laboratorio finalizzato all’educazione ambientale per
guidare i bambini alla scoperta della complessità e
della fragilità dell’ambiente naturale attraverso
attività esplorative, di progettazione e di cura
dell'ambiente:
. coltivazione di alcune aree del cortile (orto, prato
fiorito, cereali, piante officinali, siepe);
. trasformazione delle materie prime vegetali a
scopo alimentare;
. osservazione e studio degli animali presenti
nell'ecosistema.
In continuità con il lavoro svolto negli anni precedenti
e in accordo con il progetto di plesso “Uno sguardo
verso il cielo” Si svolgerà nel periodo compreso da
dicembre a maggio.
Il progetto si articolerà su due aree di intervento:
1 - Organizzativo-gestionale che coinvolge il gruppo
insegnanti nella gestione funzionale dello spazio
biblioteca
2 – Didattica progettuale che coinvolge alunni,
genitori e docenti nell’organizzazione della mostra
del libro, nella redazione del giornalino scolastico e/o
di altre attività connesse
Progetti:
. “Festa dell’accoglienza”;
. "Festa di Natale";
. "Attività verticale" tra classi non attigue del plesso;
. "Spettacolo e/o mostra di fine anno scolastico".
Accoglienza di un piccolo gruppo di bambini della
scuola 130 di Kiev che, attraverso l’Associazione
ONLUS Amici Senza Frontiere di Isola della Scala
(VR) vengono ospitati per tre settimane presso
famiglie di tutta la provincia di Verona.
ESTERNI
GEA onlus
METISAFRICA
Amici Senza
Frontiere
11
N.
TITOLO
REFERENTE
Merlin Lidia
7
VADO A SCUOLA DA SOLO
8
COORDINAMENTO
INSEGNANTI
ASSOCIAZIONE GENITORI
9
10
PIATTAFORMA
INFORMATICA
LABORATORIO (ore di
contemporaneità)
CLASSI
tutte
2hx17,50€
Scapini Chiara
Pio Delani Kristina
4hx17,50€
tutte
Tomas Cosetta
Terze, quarte
e quinte
Varanini Beatrice
Tutte
ABSTRACT
Il progetto prosegue il lavoro iniziato da anni per
ridurre le auto davanti alla scuola negli orari di inizio
e fine delle lezioni. È sostenuto dal gruppo “Vado a
scuola da solo”, formato da genitori e insegnani, che
organizza le iniziative a favore della mobilità
pedonale per la scuola e si fa portavoce verso le
Amministrazioni comunali delle richieste degli alunni
riguardo la messa in sicurezza dei percorsi casascuola.
Organizza, all’interno del plesso, le seguenti attività:
. pedibus, bicibus;
. analisi di obiettivi quali: realizzazione zone 30,
completamento del marciapiede ciclopedonale ;
. contatti con tecnici e politici dell’Amministrazione.
Mantenere contatti e relazioni con il Comitato
genitori;
l’organizzazione e la preparazione della festa di fine
anno.
Imparare l’uso della piattaforma per progettare e
condividere
ESTERNI
V Circoscriz.
Comune di VR:
Coordinamento
Agenda 21;
Assessorato
Lavori pubblici;
Assessorato al
Traffico;
CdR Mobilità e
traffico.
Comitato genitori
di Palazzina
Gaspari Ferruccio
Attività di laboratorio
12