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Comunicato stampa Contatto : Roger Welti T +41 91 785 00 23 | [email protected] éducation21 : nuovo Mystery sull’ESS E se l'oro non fosse così pulito? Bellinzona, il 18 ottobre 2016 – Perché se noi acquistiamo un gioiello d’oro (oro che proviene dal Burkina Faso) Yacouba si ammala? Questa è la domanda chiave posta da Maria Hoballah e Marco Abbondio, docenti di scuola professionale e autori di questo mystery sull'oro, tutto ticinese, prodotto da éducation21. Per risolvere l'enigma i giovani (a partire dalla 4a media) possono mettere in relazione i 30 indizi per trovare delle possibili risposte. Questo metodo infatti non propone una soluzione unica, bensì permette più risposte stimolando la partecipazione e favorendo le dinamiche di gruppo. Provare per credere! "Ogni volta che mi devo infilare nel pozzo buio della miniera, mi si blocca il respiro dalla paura" ricorda Joseph, una ragazzo tredicenne del Burkina Faso, obbligato a lavorare nelle miniere d'oro del suo Paese. Nella nostra società l'oro è associato a momenti di felicità, dimenticandoci della sua origine e dei disastri causati dalla sua estrazione nei paesi produttori, sia a livello sociale che a livello ambientale. Per Maria Hoballah “il mystery è un buon metodo per fare dell’ESS in quanto mette in primo piano la cooperazione e la solidarietà fra i partecipanti, tratta i vari ambiti dello sviluppo sostenibile e permette di creare due assi, uno rivolto alle generazioni future e l’altro alle relazioni nord-sud/est”. Secondo lei questo strumento permette di confrontarsi su questioni globali legate a un riequilibrio fra i paesi industrializzati e quelli in via di sviluppo minando le certezze tipiche dei giovani che non sanno più se è giusto comperare quella maglietta o il gioiello d’oro. Uno strumento perfetto per la formazione dei giovani Questo gioco Maria Hoballah lo ha sviluppato nell'ambito di un progetto d'istituto della propria sede, dopo aver partecipato alla Giornata di formazione e discussione dedicata all’educazione allo sviluppo sostenibile dove si è avvicinata al metodo "mystery". Per la docente ticinese questo strumento è perfetto per la formazione dei giovani: "noi docenti siamo costantemente immersi in un attitudine di ricerca, mentre i giovani invece no e qui devono organizzare gli indizi secondo un loro filo logico". Per risolvere l'enigma del mystery "L'oro" occorrono da 2 a 10 lezioni, basta scaricarlo gratuitamente dal sito: www.education21.ch/it/materiali-didattici/produzioni-e21. éducation21 Avenue de Cour 1 | 1007 Lausanne T +41 21 343 00 21 | [email protected] www.education21.ch Bern | Lausanne | Bellinzona Che cosa è un mystery? Il "mystery" è un metodo che sviluppa il pensiero sistemico permettendo di analizzare e comprendere meccanismi e complessità di temi legati alla nostra quotidianità. Lavorare con il metodo "mystery" permette alle allieve e agli allievi d’esercitare la propria capacità di ragionamento affrontando tematiche legate all’insegnamento e connesse con l’educazione allo sviluppo sostenibile (ESS). Il "mystery" permette di mettere in scena una situazione problema tramite una storia e una domanda chiave: allieve e allievi utilizzano il loro sapere e la loro esperienza, accedono a nuove fonti di informazioni, tentano di creare dei legami fra le varie situazioni e fanno delle ipotesi per trovare la risposta. Questo metodo quindi aiuta a sviluppare la loro visione personale del problema e mostra che spesso ci sono più risposte a una domanda chiave. Immagini ad alta risoluzione (utilizzo libero, Creative Commons) Selezione di immagini Informzioni sul prodotto Mystery « L'oro » Autori : Maria Hoballah e Marco Abbondio, Scuola professionale CPC Locarno Produzione : éducation21 Adatto per allievi a partire da 14 anni Lingue : i/f/d Prezzo: gratuito Documenti online Comunicato stampa Scheda del prodotto e documento da scaricare (PDF) éducation21 | Educazione allo sviluppo sostenibile (ESS) éducation21 è il centro di competenza per l’attuazione e lo sviluppo dell’educazione allo sviluppo sostenibile (ESS) in Svizzera. Su incarico dei Cantoni, della Confederazione e della società civile, la realizzazione e il consolidamento dell'ESS nella scuola dell'obbligo e nella scuola media superiore. Il personale insegnante, le direzioni scolastiche nonché altri operatori trovano presso éducation21 mezzi didattici di provata efficacia pedagogica, orientamento e consulenza, aiuti finanziari per progetti scolastici e di classe, nonché offerte di attori extrascolastici. Inoltre, per la formazione di base e continua del personale insegnante, éducation21 collabora con scuole universitarie professionali di pedagogia e altri centri di formazione di base e continua. 2/2