ITA. 0 Prove d`ingresso: il testo scritto Il testo

IIS “CHINO CHINI” - BORGO SAN LORENZO
PROGRAMMA SVOLTO - ANNO SCOLASTICO 2015-2016
Docente VENNERI ANTONIO Materia ITALIANO
Classe 1 BA
Indirizzo SERVIZI SOCIO-SANITARI
1. ARGOMENTI /MODULI SVOLTI PREVISTI DAL PIANO DI LAVORO INIZIALE
Sigla
Temi / Contenuti
ITA. 0
ITA. 1
ITA. 2
Prove d’ingresso: il testo scritto
Il testo autobiografico
La comunicazione orale: aspetti formali
Le regole fondamentali della comunicazione.
Lettura e comprensione
ITA. 3
Lettura di un racconto: Stefano Benni, La chitarra magica.
Lettura espressiva di un testo narrativo
ITA. 4
Elementi e sintassi della frase semplice
ITA. 6
ITA. 7
ITA. 8
Osservazioni e precisazioni
Lettura di romanzi a scelta a casa su cui gli studenti hanno relazionato in
classe.
Lettura di un brano dal romanzo David Copperfield di Charles Dickens, Una strana
famiglia.
Gli elementi costitutivi della frase semplice: articolo, nome, aggettivo, pronome,
verbo, preposizione, avverbio.
Soggetto, predicato e complemento.
Il riassunto di un testo narrativo
Lettura, comprensione e riassunto orale o scritto:
A. de Saint-Exupéry, L’essenziale è invisibile agli occhi (da Il piccolo principe);
J.D. Salinger, Ti succede mai di averne fin sopra i capelli? (da Il giovane Holden);
W. Golding, L’orrore della barbarie (da Il signore delle mosche);
M. Lodoli, Il mister.
Il testo descrittivo soggettivo e oggettivo
Esercizi.
Discussione su alcuni temi emersi dalla lettura dei racconti.
Si è prestata cura all’impaginazione: margini, ordine, leggibilità, struttura
generale.
Le caratteristiche del testo descrittivo; esercitazioni e verifiche sulla descrizione di un
oggetto, di un luogo, di una persona, di una situazione, di un’idea, di un’emozione.
Il testo riflessivo (tema personale)
Si è prestata cura all’impaginazione: margini, ordine, leggibilità, struttura
ITA. 9
ITA. 10
ITA .11
ITA.12
Struttura e caratteristiche; verifiche su tema personale.
Il testo narrativo: la struttura
Esempi: lettura di un brano da Elsa Morante, Con gli occhi di un bambino (da La
Storia); da Fredric Brown, La razza dominante.
Il testo narrativo: i personaggi
Esempi: lettura di un brano da Elsa Morante, Con gli occhi di un bambino (da La
Storia); da Fredric Brown, La razza dominante.
Il testo narrativo: il narratore e il punto di vista
Esempi: lettura di un brano da Elsa Morante, Con gli occhi di un bambino (da La
Storia); da Fredric Brown, La razza dominante.
Il testo narrativo: il tempo e lo spazio
ITA. 14
Esempi: lettura di un brano da Elsa Morante, Con gli occhi di un bambino (da La
Storia); da Fredric Brown, La razza dominante.
Il tema e i generi narrativi
ITA. 15
I generi
Lettura, comprensione e analisi di testi narrativi.
La narrazione fantastica: G. Boccaccio, Chichibio e la gru.
La narrazione realistica (Il Verismo): G. Verga, Rosso Malpelo.
La narrazione umoristica e psicologica: A. Checov, Un’opera d’arte; L. Pirandello, La
verità; F. Kafka, La trasformazione di Gregorio in insetto (da La metamorfosi).
Pacchetti recupero/rinforzo grammatica
ITA. 16
generale.
Leggere per temi: le ragioni del cuore.
Lettura, comprensione e analisi di testi narrativi.
J. Joyce, Eveline;
K. Mansfield, La lezione di canto;
A. Moravia, Scorfani;
P. Mastrocola, Orsi e cuori in rete.
Problemi di ortografia: le maiuscole, la lettera h, i suoni problematici, l’uso
dell’accento, l’apostrofo e il troncamento, la punteggiatura.
Pacchetti recupero/rinforzo grammatica
Esercizi scritti e orali di comprensione, analisi e riassunto del testo
narrativo.
Esercizi.
Esercizi.
I connetivi e i suoi usi;
l’uso dei pronomi;
le concordanze;
la coesione del testo.
2. ARGOMENTI /MODULI SVOLTI NON PREVISTI DAL PIANO DI LAVORO INIZIALE
Sigla
Temi / Contenuti
Osservazioni e precisazioni
3. ATTIVITA’ PARTICOLARI DA SEGNALARE
Partecipazione al Progetto sui diritti in occasione della Festa della Toscana attraverso il metodo della Philosophy for community.
In classe nell’ultima parte dell’anno si è utilizzata la Philosophy for community a partire dalla lettura di testi letterari.
Firma del docente
Firma leggibile di due studenti della classe