Programma - Piscina di Spilimbergo

ACQUAARIATERRAFUOCO
“IFANTASTICI4”
Acqua,Aria,TerraeFuocosonoiquattroelementivitali,benipreziosidaconoscereafondoper
apprezzarliedifenderli.
Nellaquotidianitàdeiragazzihannounafunzionedirilevanteimportanza:sollecitanoleloro
curiositàestimolanoesperienzediapprendimento.Èimportantesensibilizzareiragazzi
sull’importanzadeiquattroelementicomecomponentidell’ambientechelicirconda,educareal
rispettodeglistessistessiproporrel’analisidiproblematicheecologico/ambientali.
InorigineMagoKaosdiedeformaalmondoe,perrenderloancorapiùmagicodecisedicreare
quattronuovimondi:Acqua,Aria,TerraeFuoco;inmodotalechelaTerradiventasseilpianetapiù
bellodell'universo.
ILMONDODELL’ACQUA
L’acquanonhaformaeselatocchiamocibagniamo.E’chiaraetrasparente.Possiamolavarcile
mani,possiamoberla,vederlascorrerenelfiume,masoprattutto,quandofaràtanto,caldopotremo
giocareatravasarlaeabagnarcisenzapaura!!
ILMONDODELL’ARIA
Ilmondodell’ariachenonsipuòacchiappare,unrespiro,unsoffio,unalito,iventi,lebrezze,le
correntid’aria,icicloni.
ILMONDODELLATERRA
E’ilmondodellecase,dellecostruzionidell’uomo,delletanedeglianimali,checamminanoo
striscianosottoosoprailsuolo,deglialberi,dellepianteefiorichecrescono,dellepietre,della
sabbia.
ILMONDODELFUOCO
Ilfuocoèunelementomoltoattraenteperlesuecaratteristicheeperchédifficilmenteviene
consentitoairagazzidiavvicinarvisi.Tuttavia,èpossibilefarneesperienza,scoprendoquantoil
caloreelalucesianoimportantiperlavitadell’uomo.
C’erauntempoincuii4elementiAcqua,Aria,TerraeFuoco,giocavanoesidivertivanoassieme.
Eranointotalearmoniasintonia,condividevanoogniminutoegioco,infattieranocosìtantoamici
chevenivanochiamati"IFANTASTICI4".
Ungiornopurtroppoqualcosacambiò.Iniziaronoalitigareefarsiterribilidispettiperdimostrarela
rispettivasupremazia.Ariasconquassavailcielocontifonieuragani,Terrafacevatremareil
pianetaconterribiliterremoti,Fuocoscagliavalinguedifuocoelavaaltecomepalazzi,
Acquacreavatempeste,diluviemaremoti:ilcaosregnavasovranoelaterranonconosceva
bellezza.FortunatamenteMagoKosmovidetalescompiglioedecisediintervenire,mostrandoagli
elementil’inutilitàdituttoquell’odio:“seinsiemesulpianetavoleteabitare,doveteimpararea
collaborare”
…efucosìcheconl’unionedellequattroforzenaturaliedilfondamentaleaiutodeibambiniedelle
bambinePaceeBellezzafecerolalorocomparsasulPianeta.
GIORNATATIPO
*Accoglienzadalleore7.30alle9.00pressolastrutturanatatoria(sarannopresentiunnumero
congruodianimatorieilcoordinatorediessi);
*Giocodibenvenutoeattivitàludiche(ipartecipantisarannosuddivisiindiversigruppiinbase
all'etàeallecapacitàmotorie);
*Lezionedinuoto(ipartecipantisarannosuddivisiinbaseallecapacitànatatorie);
*Merenda;
*Attivitàartistico-manuali(ipartecipantiverrannodivisiingruppi);
*Pranzo;
*Giocolibero;
*Organizzazionetorneisportivi/laboratorioattivitàmanuali;
*Attivitàinacqua(nonlasolitalezionedinuotomagiochistrutturati);
*Merendaeconclusionedellagiornata