sintesi - Gramsci

e TU cosa
PROPONI
?!
SONO del GRAMSCI KEYNES e per la MIA SCUOLA VORREI…
(sintesi degli istant report dei tre OST: 4, 19 e 24febbraio 2016)
Si riassumono di seguito le proposte emerse nei 3 OST realizzati nell’Istituto Gramsci
Keynes: quello che ha visto protagonisti i facilitatori nella giornata di
formazione, come esercitazione e i due del 19 e 24 febbraio che hanno
coinvolto tutte le classi seconde.
ARGOMENTO DISCUSSO >> AREE VERDI // SISTEMAZIONE GIARDINO
PROPOSTO DA: >> FRANCESCO BALUGANI // II ALS e II BT
COSA CI SIAMO DETTI:
 abbellire la scuola e il giardino con siepi, fiori e alberi
 mettere panchine in legno
 mettere della ghiaia nelle aree di passaggio fangose
 realizzare la scritta “GK” in pietre nell’area a destra dell’ingresso
 allargare l’area fumatori davanti al bar spostando le siepi più a ridosso del marciapiede.
 ridipingere le scale esterne con vernici ad acqua
 coprire il parcheggio dei motorini con una tettoia con pannelli fotovoltaici
HANNO PARTECIPATO: Diana Ioja, Rachid Lamrabete, Francesco Balugani, Tommaso Bici,
Naomi Tesfamicael + Sara Cuoco, Flavia De Santis, Alessandro Duca, Francesco Mossuto,
Leonardo Coppini, Amando ?, Benedetta Fanfani
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ARGOMENTO DISCUSSO PERSONALIZZARE la CLASSE// LIM nelle CLASSI // SOTTOBANCHI
per i BANCHI (e MAGGIORI DOTAZIONI nelle AULE – ARMADIETTI // PIU’ CARTA
IGIENICA…) // WI FI nella SCUOLA
PROPOSTO DA: TASSINARI REBECCA e VALENTINA MELCHIONNO (II AE) // II ALS e II BT //
ALESSANDRO (?) // KLEDIS OSMANI
COSA CI SIAMO DETTI:
-
lavare le tende,
-
rimbiancare le pareti: vorremmo avere delle pareti più colorate anche perché dobbiamo
passarci 6-8 ore durante la giornata e desidereremmo avere un luogo un po’ più
confortevole
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(sintesi degli istant report dei tre OST: 4, 19 e 24febbraio 2016)
-
comprare degli armadietti (eventualmente collettivi) con chiavi per poter lasciare i propri
oggetti (anche personali) e sentirci più sicuri quando non siamo in classe.
-
dotare i banchi di sottobanchi, utili per non mettere libri che non usiamo sul banco, per
mettere fogli e quaderni di riserva, per tenere il banco più ordinato e per lasciare i libri
che appesantiscono la cartella a scuola (e in fogli a parte si trovano i seguenti appunti:
per avere un posto adeguato dove nascondere il telefono, far asciugare i disegni di arte,
mettere le bottiglie, per tenere il dizionario di latino che è troppo pesante da mettere in
cartella). (NdR: la Preside ha spiegato che i sottobanchi non sono a norma, per cui si
potrebbe optare per degli armadietti; in ogni caso la competenza per questo tipo di
acquisti è della Provincia e i tempi sono lunghi)
-
dotare i banchi di ganci per appendere le cartelle (che per terra possono essere
pericolose)
-
rimuovere le gomme da masticare appiccicate sotto.
-
dotare le aule di LIM: in alcune materie, come scienze e geografia, le LIM sarebbero utili
per potenziare le conoscenze nelle materie. Considerato che alcune classi hanno la LIM
ma non la usano e che alcuni docenti non le sanno usare proponiamo di individuare dei
responsabili (ad esempio i rappresentanti di classe) che le accendano e le spengano a
inizio e fine giornata e di fare dei corsi di formazione per i docenti sull’utilizzo del
computer e della LIM.
-
introdurre la WI FI negli spazi comuni della scuola (bar, biblioteca, palestra, atrio…) per
poter fare ricerche (ad esempio in biblioteca) e lavori di gruppo e per accedere al
registro elettronico, nonché per i professori dato che la connessione del tablet non
sempre funziona.
HANNO PARTECIPATO: Rebecca Tassinari, Valentina Melchionno, Chiara Cerbai, Camilla
Baroncelli, Giulia Garzia, Federica Salerno, Greta Martelloni, Matilde Parigi, Rebecca Rollo,
Denise Micali, Simona Huang, Alice Masciello + Benedetta Fanfani, Sara Cuoco, Filippo Borsini,
Armando ?, De Stanti Flavia, alessandro Duca, Francesco Mossuto, Nicholas Pergnani, Francesco
Malinconi, Kledis Osmani, Leonardo Cappini, Gianmarco ?, Luca Tardelli, Niccolò Baroncelli,
Massimiliano Bianchi, Barni, Roncati, Gualchierani, Luisa Guan, Jin Denni (e altri nomi di cui non
è possibile decifrare la calligrafia) + Christian Guarnieri, Carlotta Bucciantini, Elena Bellanova,
Areta Baralligi, Amile Brani, Gelli Giulia, Matteo Capecchi, Giuliano Cirasella, Alessio Mazzoni,
Chiara Bernardini, Oliva Lorenzo, Elisa Frati, Viola Bertini, Stefano Ciampi (e altri nomi dalla
calligrafia illeggibile) + Figliano, Weeng, Matteini, Bennati, Petri, Ye, Liu, Huang, Hu, Zhou,
Malinconi, Acharf, Ndreka, Cloriti, Ciardi, Bongini
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ARGOMENTO DISCUSSO >> UN’ORA al MESE da DEDICARE all’ATTUALITA’ // CONFERENZE e
INCONTRI con PERSONE IMPORTANTI
PROPOSTO DA: >> ALEXANDRO ROIBU // LETIZIA // ALICE
COSA CI SIAMO DETTI:
 dialoghi su argomenti di attualità,
 munirsi di giornali per decidere che argomento approfondire,
 coinvolgere il consiglio d’istituto e i professori
 chiamare persone importanti a parlare può aiutare ad incentivare gli alunni a conoscere
il mondo dello sport, dello spettacolo, della politica… Gli alunni potranno ascoltare le
esperienze personali e trarne aspetti positivi per il futuro. Questi incontri possono servire
a trovare un modo per conciliare la vita scolastica con hobby al di fuori della scuola e
possono dare prestigio all’istituto
HANNO PARTECIPATO: Martina Cacciola, Sara Baldini, Filippo Giannazzo, Luca Sernesi, Giada
Errichetti, Chiara Abate, Giulia Rotondo, Teresa Innocenti, Camilla Ciapini, Alessia Rossi, Giada
Casagrande, Naomi Tesfamicael, Benedetta Pacini + Giovanni Figliano, Alessandro Bongini,
Armando Ndou, Samuele Molinario, Tommaso Ciardi, Francesco Craca, Leonardo Fossi,
Tommaso Birolli, Lorenzo Cutillo, Alessio Dollastro, Giada Reali, Mascia Elisa, Sara Ceccarelli,
Matteo Romanelli, Edoardo Quenci, Letizia Pratesi, Giacomo Frassinaro, Marco De Stefano,
Giulia Rotondo, Tommaso Ciardi, Alessandro Roibu, Federico Bongini, Federico Lollotto, Alessio
Zelano, Giovanni Figliano, Leonardo Cecchi, Cristina Maione, Nicola Zhou, Sara Baldini, Giada
Casagrande, Benedetta Pacini, Naomi, Alessia Rossi + Giulia, Mattina, Camilla, Alice, Alessia,
Giorgio, Gabriele, Martina, Federica
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ARGOMENTO DISCUSSO >> ATTIVITA’ SCOLASTICA ESTERNA alla SCUOLA
PROPOSTO DA: >> PAOLO INNOCENTI
COSA CI SIAMO DETTI:
Abbiamo discusso del “rompere” la monotonia della lezione in classe.
L’istruzione è ovunque e perciò maggior apprendimento dato dalla curiosità del singolo
studente. Lezioni più stimolanti e rilassanti per agevolare il benessere dello studente.
Sensibilizzare lo studente alla cura dell’ambiente e valorizzare gli spazi verdi
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HANNO PARTECIPATO: Matteo Galleri, Marco Bernocchi, Marco Colabella, Enrico Sansone,
Paolo Innocenti, Samuele Ferrini, Virginia Ania
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ARGOMENTO DISCUSSO >> PROGETTO per la MUSICA // LEZIONI sulla MUSICA
PROPOSTO DA: >> NAOMI TESFAMICAEL // LEONARDO SORBERA
COSA CI SIAMO DETTI:
-
dedicare anche solo poche ore al mese per ascoltare e parlare dei vari generi musicali.
-
riprendere i progetti “Banco Rock” e “2you” che già esistevano in questa scuola.
-
mettere a disposizione vari strumenti musicali, in modo che i ragazzi abbiano la
possibilità di scoprire passioni che semmai non sapevano di avere.
 avere la possibilità di approfondire i diversi generi musicali per conoscerne la storia e le
proprie caratteristiche, anche invitando persone esterne per l’ascolto
 coro + orchestra alternativa
 visita dell’aula per proporre l’utilizzo
 orari extrascolastici per pratica della musica,
 formazione musica personale durante lingue straniere
HANNO PARTECIPATO Alessia Rossi, Benedetta Pacini, Giada Casagrande + Samuele Ferrini,
Irene Sestito, Simone Nicolò, Camilla La Marca, Francesco Tozzo, Alessia Mancini, Rossi Greta,
Leonardo Sorbera, Laura Pieroni, Sara Agoglia, Anna Kovadio, Alice Skinner, Shi Si Yuan, Ye
Lucia, Lin Andrea, Bianca Vivirito, Hillary Agleton, Elena Fuccillo, Gioele Giannotti, Luca Sernesi,
Federico Canova, Giulia Nardone
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ARGOMENTO DISCUSSO CORSO di LINGUE STRANIERE
PROPOSTO DA: ALESSIA IUSPA
COSA CI SIAMO DETTI:
la nostra proposta è di mettere insegnanti madrelingua per fare dei corsi di spagnolo, cinese,
giapponese e arabo. Essendo in un corso turistico le lingue sono molto importanti e sono la
parte fondamentale del nostro futuro, per cui ci piacerebbe molto poter tenere un corso
pomeridiano, in cui le persone possano imparare un’altra lingua utile per quando la scuola sarà
finita e per il nostro futuro.
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Abbiamo proposto altre lingue perché riteniamo che siano quelle più utili. Teniamo molto alla
realizzazione di questo corso perché pensiamo ci possa essere molta affluenza e anche perché
è un’idea che viene proposta da molti anni
HANNO PARTECIPATO Alessia Iuspa, Alice Masciello, Chiara Zucchi, Domitilla Bellandi, Yuri
Fiorenzo, Martina Lanubile, Kesia Vannucci, Alessia Battagliero, Riccardo Giacomelli, Iurii
Leshchev, Paolo Coscione, Yasmin El Shayeb, Marco Trovato, Sara Zampini, Luisa Lin,
Alessandra Pini
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ARGOMENTO DISCUSSO SETTIMANA di RECUPERO // CORSI di RECUPERO
PROPOSTO DA: SOFIA CARLESI
COSA CI SIAMO DETTI:
Ripristinare la settimana di recupero e i corsi di recupero estivi
Organizzare corsi di recupero di mattina
-
con i professori
-
materie: economia, matematica, lingue
-
due ore al giorno per ogni materia
-
compito o interrogazione a fine corso
HANNO PARTECIPATO: Federica Chirico, Chiara Mariani, Margherita Saggese, Aria Schifando,
Irene Nunziati, Sofia Carlesi, Alessia Becherini, Filippo Palloni, Matteo Mannelli, Alessio Nibulon,
David Cannellina, Domitilla Bellandi + II BT e II ALS
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ARGOMENTO DISCUSSO PAGELLE per i PROFESSORI + PROFESSORI più DEMOCRATICI
PROPOSTO DA: EVITA e LETIZIA
COSA CI SIAMO DETTI:
riteniamo che sia utile compilare pagelle anonime (NdR: con indicazione della classe) per
giudicare il comportamento dei professori nei confronti degli studenti e successivamente
visionate dalla Preside trarrà le sue conclusioni. Le pagelle verranno consegnate due volte
l’anno: dicembre e marzo. Per poter risolvere eventuali problemi
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(sintesi degli istant report dei tre OST: 4, 19 e 24febbraio 2016)
HANNO PARTECIPATO Leonardo Farsi, Tommaso Bitozzi, Lorenzo Cutillo, Alessio Dollastro,
Giada Reali, Mascia Elisa, Evita Fornaro, Sara Ceccarelli, Samuele Molinario, Edoardo Quenci,
Letizia Pratesi, Matteo Romanelli, Tommaso Tesi, Giacomo Frassanito, Marco De Stefano,
Francesco Craca, Giulia Rotondo, Samuele, Elmohajir Achraf, Tommaso Ciardi, Alessandro
Bongini, Federico Collotto, Alessio Zelano, Giovanni Figliano, Leonardo Cecchi, Christian
Maione, Nicola Zhou
PAGELLA PROF (nome e cognome)
CLASSE …
INSEGNA in MODO ADEGUATO?
Sì
No
Perché …
RISPETTA la CLASSE?
Sì
No
Perché…
COSA DOVREBBE MIGLIORARE?
…
…
VOTO FINALE:
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ARGOMENTO DISCUSSO >> SQUADRA SPORTIVA G-K
PROPOSTO DA: >> BERNARDO GOTI
COSA CI SIAMO DETTI:
 Mondiali a scuola, torneo tra ragazzi di diverse nazioni sotto la stessa scuola.
 Creazione di gruppi – corsi di sport non consueti come rugby con presenza di istruttori
 Squadre scolastiche di sport, con la possibilità di competere con altri istituti
 Importanza a squadra atletica scolastica che partecipa alle gare con proprie forze e con
premiazione per i meriti
 Fantacalcio scolastico
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(sintesi degli istant report dei tre OST: 4, 19 e 24febbraio 2016)
HANNO PARTECIPATO: Bernardo Goti, Edoardo Mennini, Anna Bitozzi, Genny Koromani,
Camilla Guazzini, Gioele Gianotti, Simone Nicolò, Giacomo Procopio, Niccolò Cenni, Samuele
Ferrini, Andrea Vasco, Federico Lepore, Sebastiano Santi, Francesco Craca
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ARGOMENTO DISCUSSO GRUPPO GOLIARDICO
PROPOSTO DA: GIUSEPPE ORLANDI
COSA CI SIAMO DETTI:
Vorremmo promuovere lo spirito goliardico in tutta la scuola e poter disporre di spazi per
piccole riunioni o assemblee
(la goliardia non è cosa di persone poco serie!)
HANNO PARTECIPATO: oltre 20 persone!!!
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ARGOMENTO DISCUSSO INTERESSE MAGGIORE per le GITE
PROPOSTO DA: ALESSIA ROBERTIELLO
COSA CI SIAMO DETTI:
Maggiore disponibilità da parte dei professori dato che siamo un indirizzo turistico.
Bisognerebbe avere la possibilità di andare all’estero.
Diminuire la percentuale di adesioni.
Organizzare attività/gite che non riguardano solamente una classe ma tutti quelli della scuola
che vogliono partecipare
HANNO PARTECIPATO Chiara Zani, Alice Mellini, Sara Tavarone, Sara Zampini, Alessandra Pini,
Yasmine Elishabeyeb, Luisa Lin
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ARGOMENTO DISCUSSO POSACENERE al BAR
PROPOSTO DA: FLAVIO DE SANTIS
COSA CI SIAMO DETTI:
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non si deve inquinare e buttare le sigarette per terra per una questione di sensibilizzazione
ambientale e sembra un controsenso che ci venga data l’opportunità di fumare al bar senza che
ci siano dei posacenere
(In realtà, come fatto notare da alcuni studenti, ci sono noci di cocco e contenitori con la sabbia
che hanno quella funzione…)
Sono stati proposti ma poi non trattati anche i seguenti temi:
-
MAGGIORE SFRUTTAMENTO dei LABORATORI
-
SFRUTTARE i LOCALI per ATTIVITA’ MUSICALI
-
LEZIONI ALTERNATIVE
-
CORSO di FOTOGRAFIA e ALTRI…
-
PIU’ COMPETIZIONI tra VARIE SCUOLE e in DIVERSI SPORT
-
GARANTIRE le GITE ogni ANNO
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ALLUNGARE la RICREAZIONE
-
DISTACCAMENTO BAR LATO GEOMETRI
-
RIMETTERE il BAR VICINO alle CLASSI
-
METTERE I GABINETTI e LEVARE QUELLI alla TURCA
-
LEGALIZZARE il CELLULARE
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