“Educazione e sicurezza stradale come educazione alla convivenza

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Piano Integrato per la Sicurezza Stradale
“Educazione e sicurezza stradale come educazione alla convivenza civile”
Bando di concorso rivolto alle scuole statali e paritarie della Provincia di Belluno per la concessione di
contributi finalizzati alla realizzazione di proposte educativo/didattiche in merito alla sicurezza stradale
Modulo di presentazione progetti
N° ______________
[Riservato alla Provincia]
Titolo progetto
“SICURI SU DUE RUOTE”
_______________________________________________________________________________
A) Scheda anagrafica Istituto proponente/capofila
Nome Istituto Comprensivo CESIOMAGGIORE
Classificazione Istituto:
X Primaria
x Secondaria I° Grado  Secondaria II° Grado
Via GREI, 7
CAP 32030 Città CESIOMAGGIORE
PEC [email protected]
E-Mail
[email protected]
Tel. 0439 43004
Fax 0439 43004
Dirigente PRADEL Anna Maria
B) Responsabile del progetto
Docente responsabile del progetto: Rech Paolo
Recapiti del docente responsabile del progetto:
Cell. 3408648412 e-mail [email protected]
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 Paritaria
C) Schede anagrafiche Istituti/Scuole partecipanti al progetto
Partner 1)
Nome Istituto Scuola Media “G. Rocca” Feltre
 Primaria
X Secondaria I° Grado  Secondaria II° Grado
 Paritaria
Via Fusinato 14
CAP 32032 Città FELTRE
E-Mail [email protected]
Tel. 0439 885680 Fax 0439 885689
Docente referente del progetto: Perco Paolo
Partner 2)
Nome Istituto I.C. Fonzaso
X Primaria
 Paritaria
Via DANTE, 11
CAP 32030 Città FONZASO
PEC: [email protected]
E-Mail: [email protected]
Tel. 0439 568232 Fax 0439 569385
Docente referente del progetto: De Cesero Giuliana
Partner 3)
Nome Istituto I.C. Lamon
X Primaria
Via Ferd, 54
CAP 32033 Città Lamon (Bl)
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 Paritaria
Tel. 0439 9007 Fax 0439 793133
Docente responsabile del progetto: Rech Paolo
Partner 4)
Nome Istituto: Istituto Comprensivo “G. Rodari” - S. Giustina (Belluno)
X Primaria
 Paritaria
Via
Cal de Formiga, 16
CAP 32035 Città Santa Giustina
PEC
[email protected]
Tel.
0437 858182
Fax
Docente referente del progetto:
0437 858165
Gelsomino Fedele
Partner 5)
Nome Istituto I.C. Pedavena
X Primaria
Via U. Foscolo, 5
CAP 32034 Città PEDAVENA
PEC: [email protected]
E-Mail: BLIC814009@ ISTRUZIONE.IT
Tel. 0439 300223 Fax 0439 317728
Docente referente del progetto: Cappellaro Mauro
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 Paritaria
D) Ambiti di azione del progetto
Ambito di azione
SI
NO
Per le scuole primarie:
“La strada come luogo del vivere: i fattori di rischio ed i comportamenti per viverla in
sicurezza”
Per le scuole secondarie di primo grado:
“La strada come luogo del crescere: dalla bicicletta al motorino, le norme, gli
atteggiamenti ed i comportamenti per crescere in autonomia”
X
Per le scuole secondarie di secondo grado:
“La strada come convivenza civile: dai nostri comportamenti al codice della strada
per star bene con se stessi e con gli altri”.
Il progetto è inserito nei POF del proponente e degli Istituti coinvolti nel
progetto?
X
E) Elementi quantitativi del progetto
E1) beneficiari del progetto
Numero
classi
coinvolte
Numero
studenti
coinvolti
Numero
insegnanti
coinvolti
Proponente/capofila
…I.C. Cesiomaggiore
7
153
5
Partner 1
… Scuola Media “G. Rocca” Feltre
17
389
4
Partner 2
… I.C.Fonzaso
6
126
1
Partner 3
… I.C.Lamon
6
103
2
Partner 4
… I.C. “G.Rodari” Santa Giustina
12
235
2
Partner 5
… I.C. Pedavena
9
180
2
TOTALE
57
1.186
16
Istituto
E2) Descrizione delle modalità interdisciplinari del progetto (fare anche l'elenco delle
discipline toccate dalle attività progettuali – max 20 righe)
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Le discipline interessate alle attività (durante le ore curriculari ed ore aggiuntive con alcuni rientri
pomeridiani) sono: Tecnologia, Arte e Immagine, Matematica, Geografia, Scienze Motorie e Sportive.
Verranno attivate - lezioni frontali; - esercitazioni di orientamento geografico con introduzione e uso
delle carte, per un orientamento sulle strade del territorio e dare giuste informazioni in caso di
necessità; verrà proposta - un’attività pratica, utilizzando la bicicletta, da svolgersi negli spazi attigui
alle scuole, con la collaborazione dei tecnici delle società sportive ciclistiche, con simulazione di
percorsi ciclabili e pedonali dotati di segnaletica costruita dai ragazzi nelle ore di Tecnologia ed Arte
e immagine; - lezioni con la presenza del meccanico, per conoscere la bicicletta e le sue parti dal
punto di vista tecnico, per saper applicare gli elementari sistemi di manutenzione al fine di tenere
efficiente e sicuro il mezzo a due ruote; - visite al museo della bicicletta di Cesiomaggiore: la
conoscenza diretta della storia dell’evoluzione del mezzo meccanico, della sua valenza come mezzo
di trasporto economico ed ecologico per la conoscenza dell’ambiente e del territorio, può rendere più
motivato il coinvolgimento degli allievi; - lezioni con esperti di educazione stradale per poter divenire
consapevoli dei problemi relativi alla sicurezza personale, in modo particolare nella veste di pedoni,
ciclisti e motociclisti; - censimento fotografico della segnaletica stradale presente nei territori di
competenza, sfruttando la cartografia disponibile, con l’obiettivo di conoscere concretamente le
problematiche della circolazione stradale locale (con scambio tra le scuole in rete); graduale
conoscenza della segnaletica stradale orizzontale e verticale; - uscite finali, anche a scuole riunite,
integrate con opportunità di tipo didattico, comprendenti un momento finale di riscontro delle abilità
acquisite, sotto forma di “gioco-gimkana” a tempo e penalità; nella fase preparatoria: - apprendere
come organizzare ed effettuare un’escursione ciclo-turistica.
F) Quadro logico del progetto
F1) Analisi del contesto, dei bisogni dei proponenti e motivazioni del progetto (max 30 righe)
Vista la necessità di consapevolezza dei pericoli per sé e per gli altri, circolando a piedi, in bicicletta
e in ciclomotore, rilevata nelle singole classi, i bisogni formativi e le motivazioni del progetto sono
quelle che seguono:
 saper circolare sulla strada con la maggior sicurezza possibile e nel rispetto degli altri;
 saper conoscere e rispettare le norme e i principi fondamentali del codice della strada;
 cercare di ridurre le cause che provocano incidenti sulla strada ed evitare pericoli.
F2) Obiettivi educativi e didattici del progetto (max 20 righe)
La finalità prioritaria sarà quella di fornire una cornice di riferimento, all’interno della quale definire
dei percorsi in cui l’educazione stradale venga valorizzata nelle sue potenzialità educative e
formative e concorra allo sviluppo di conoscenze, abilità e competenze in relazione:
a. al potenziamento di un’autonoma capacità di giudizio e di responsabilità personale e sociale;
b. allo sviluppo della conoscenza e del rispetto delle norme di legge, di comportamenti corretti
sulla strada e di comportamenti ispirati alla cultura della legalità;
c. all’acquisizione della consapevolezza del rapporto tra stile di vita e stile di guida; finalità che
confluiscono nell’acquisizione della capacità di affrontare e risolvere situazioni problematiche
attraverso l’esercizio del pensiero critico e del pensiero creativo;
d. Conoscere le principali regole del codice della strada; conoscere il significato della
segnaletica stradale; conoscere i comportamenti da tenere come pedone, alle guida della
bicicletta e del ciclomotore, come passeggero dei mezzi di trasporto pubblici e privati;
conoscere gli interventi opportuni da effettuare in caso di incidente, con elementi di primo
soccorso;
e. Educare ad uno stile di vita sano, quindi non solo allo sport “programmato” o “agonistico”, ma
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incoraggiare gli spostamenti a piedi o in bicicletta;
f. aumentare le opportunità di stabilire contatti tra coetanei;
g. arricchire il bagaglio di esperienze individuali degli alunni, altrimenti abituati a percepire i
luoghi come entità distinte, non collegate tra loro da uno spazio fisico, ma da uno spazio
“virtuale” asettico, che rende irreali le distanze.
F3) Azioni/attività progettuali previste (compilare una scheda per ogni attività prevista)
1 Titolo azione
Partner responsabile: I.C. “Rodari” –
CONOSCENZA DELLE NORME
S.Giustina
Descrizione dell'attività
Norme del codice della strada, la circolazione, la segnaletica stradale, educazione alla convivenza
civile: lezioni con un esperto di educazione stradale
Risultati attesi
Aver acquisito le modalità di comportamento corretto e responsabile per la salvaguardia della
sicurezza sulla strada, in modo particolare nella veste di pedoni, ciclisti e motociclisti.
Partecipanti (scuole, n. classi, n. alunni)
5 plessi scolastici, 45 classi scuola secondaria di primo grado, 1.006 alunni
2
Titolo azione
ABILITÀ DI GUIDA
Partner responsabile:
I.C. CESIOMAGGIORE
Diversi incontri di attività pratica, utilizzando la bicicletta, da svolgersi negli spazi attigui alle scuole,
con la collaborazione dei tecnici delle società sportive ciclistiche coinvolte.
Risultati attesi
In questa fase ci si prefigge di migliorare, negli alunni, le abilità specifiche in sella alla bicicletta, al
fine di renderli più sicuri nella capacità di condurre il mezzo a due ruote e in definitiva di formare
degli abili e consapevoli utenti della strada su due ruote
5 plessi scolastici, 18 classi scuola secondaria di primo grado, 366 alunni
3
Titolo azione
STORIA DELLA BICICLETTA
Partner responsabile: I.C. Cesiomaggiore
Visite al museo della bicicletta di Cesiomaggiore, per ognuna delle classi seconde coinvolte, con la
guida competente ed esclusiva dello stesso appassionato ideatore del museo, Sig. Sergio Sanvido.
Questa lezione consentirà di apprendere la storia dell’evoluzione del mezzo meccanico, della sua
valenza come mezzo di trasporto economico ed ecologico utile per la conoscenza dell’ambiente e
del territorio.
Risultati attesi
Suscitare interesse, coinvolgimento e motivazione all’uso del mezzo, da parte degli allievi.
5 plessi scolastici, 20 classi della scuola secondaria di primo grado, 423 alunni
4
Titolo azione
CONOSCENZA DEL MEZZO
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Lezioni con la presenza del meccanico ciclista, per conoscere la bicicletta e le sue parti dal punto
di vista tecnico,
Risultati attesi
Saper applicare gli elementari sistemi di manutenzione al fine di tenere efficiente e sicuro il mezzo
a due ruote.
6 plessi scolastici, 22 classi della scuola secondaria di primo grado, 476 alunni
5
Titolo azione
DALLA TEORIA ALLA PRATICA
Partner responsabile: S.M.”Rocca” Feltre
Uscite finali in bicicletta, anche a scuole riunite, da effettuarsi entro la fine dell’anno scolastico, per
il raggiungimento di una meta didattica, comprendenti un momento finale di riscontro delle abilità
acquisite, sotto forma di “gioco-gimkana” a tempo e penalità.
Risultati attesi
Aver acquisito i comportamenti corretti e responsabili per poter muoversi in gruppo con sicurezza.
Nella fase preparatoria: apprendere come organizzare ed effettuare un’escursione ciclo-turistica
6
Titolo azione
CONOSCERE LA SEGNALETICA
STRADALE DEL MIO PAESE
Censimento e catalogazione fotografica della segnaletica stradale presente nei territori di
competenza, sfruttando la cartografia disponibile.
Risultati attesi
Conoscere concretamente le problematiche della circolazione stradale locale (con scambio tra le
scuole in rete); graduale conoscenza della segnaletica stradale.
7
Titolo azione
USO CORRETTO DEL CASCO
Incontro con un esperto della F.M.I. (Federazione Motociclistica Italiana) per conoscere i dispositivi
di sicurezza passivi per la guida del ciclomotore: tra questi in particolar modo il casco.
Risultati attesi
Consapevolezza dell’importanza dell’uso corretto casco nella prevenzione degli infortuni; cura nella
sua scelta e nella necessaria manutenzione.
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F4) Innovatività della proposta progettuale (max 30 righe)
 Simulazione nel piazzale della scuola di percorsi pedonali e percorsi ciclabili, dotati di
segnaletica costruita dai ragazzi.
 Visita al museo della bicicletta per suscitare l’interesse verso questo mezzo.
 Censimento e catalogazione fotografica della segnaletica locale.
 Lezioni pratiche di manutenzione con la presenza del meccanico ciclista.
 Importanza dell’uso del casco spiegata da un esperto della F.M.I.
 Organizzazione di un’escursione ciclo-turistica
F5) Sostenibilità del progetto formativo anche negli anni successivi all'erogazione del
contributo provinciale (max 30 righe)
Il progetto formativo così progettato avrà valenza pluriennale e verrà attivato anche negli anni
successivi all’eventuale erogazione del contributo, per tutti gli alunni della Scuola secondaria di I
grado
F6) Descrizione della tipologia e delle modalità di coinvolgimento delle realtà presenti sul
territorio quali enti locali, organi di pubblica sicurezza, associazioni ecc. (max 30 righe)
•
•
•
•
•
•
•
•
Polizia Locale: per le uscite in bicicletta programmate sul territorio.
Polstrada: per la lezione teorica sul codice della strada e sulla guida sotto l’effetto di sostanze
stupefacenti ed alcool.
Docenti esperti in tematiche di educazione e sicurezza stradale.
FCI - Federazione Ciclistica Italiana - con le società sportive dilettantistiche presenti nel
territorio (U.C. Foen Battistel / G.S. Girelli Dalla Rosa / G.S. Fonzaso): questa collaborazione
ci permette di proporre, con gli strumenti idonei e l’esperienza specifica, a garanzia della
sicurezza, l’attività pratica con la bicicletta.
FMI - Federazione Motociclistica Italiana: l’importanza dell’uso corretto del casco insegnata
da chi riesce a coinvolgere emotivamente gli adolescenti che si accingono a guidare un
ciclomotore.
Museo della bicicletta di Cesiomaggiore: uno strumento per incoraggiare l’uso della
bicicletta.
Meccanici ciclisti (Cicli Sanvido - Cesio, Cicli Dalla Rosa - Feltre, cicli Girelli - S.Giustina):
per le lezioni di corretta ordinaria manutenzione della bicicletta.
Protezione Civile e Volontari del Primo Soccorso
F7) Descrizione delle modalità di coinvolgimento delle famiglie (max 30 righe)
Verranno coinvolti i genitori per coadiuvare gli insegnanti e gli istruttori nell’accompagnamento
durante le uscite di gruppo in bicicletta.
G)Cronoprogramma delle attività (anno scolastico 2013/2014)
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MESE
AZIONE
set
azione 1 (classi tutte)
NORME
ott
nov
dic
gen
feb
X
X
X
X
X
mar
azione 2 (classi prime)
ABILITÀ IN BICI
azione 3 (classi prime)
MUSEO.
mag
X
X
X
azione 4 (classi seconde)
MECCANICO
X
X
X
azione 5 (classi seconde)
USCITE IN BICI
azione 6 (classi terze)
SEGNALETICA LOCALE
apr
X
X
X
X
azione 7 (classi terze)
CASCO
X
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X
H) Costi del progetto
H1) Costi (servizi e/o forniture) del progetto escluso personale docente e non docente
Descrizione della spesa
Costo unitario
Quantità
Costo totale
Macchina fotografica
€ 130,00
2
€ 260,00
Videoproiettore
€ 400,00
1
€ 400,00
Kit per segnaletica stradale
€ 73,50
1
€ 73,50
Kit per gimkana
€ 100,00
1
€ 100,00
Carta per stampe fotografiche
€ 16,50
2 risme
€ 33,00
Visite al museo (biglietti entrata)
€ 350,00
Materiale di facile consumo
€ 200,00
Trasporti
€ 300,00
Spese per esperti esterni (esperto
ed. stradale, meccanico, tecnici
società sportive ciclistiche, esperto
FMI)
€ 25,00
60 ore
€ 1.500,00
TOTALE SPESE PER SERVIZI E FORNITURE DEL PROGETTO
€ 3.216,50
H2) Costi del personale docente e non docente
Descrizione
Costo unitario
Quantità
Costo totale
Costo docenza insegnanti
€ 46,45
54
€ 2.508,30
Costo attività di non docenza
insegnanti
€ 23,22
28
€
650,16
Costo personale non docente
€ 19,24
16
€
307,84
Altro personale impegnato
(specificare, se necessario
aggiungere righe)
TOTALE SPESE PERSONALE DOCENTE E NON DOCENTE
H3) Costo complessivo del progetto (H1 + H2)
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€ 3.466,30
€ 6.682,80
I) Dichiarazione
Il sottoscritto ANNA MARIA PRADEL
Dirigente dell'Istituto COMPRENSIVO DI CESIOMAGGIORE
in qualità di Istituto proponente/capofila del progetto “ SICURI SU DUE RUOTE”, consapevole delle
sanzioni penali, richiamate dall’art. 76 del D.P.R. 445/2000, nel caso di dichiarazioni non veritiere e
di falsità negli atti, con la sottoscrizione e la presentazione della presente proposta progettuale
chiede di partecipare al bando “Educazione e sicurezza stradale come educazione alla
convivenza civile” dichiarando di aver preso visione di quanto in esso contenuto ed in particolare
impegnandosi a dar corso, in caso di valutazione positiva, alle attività previste e delineate nella
presente proposta.
Si autorizza, inoltre, al trattamento dei dati per consentire lo svolgimento degli adempimenti inerenti
dal bando, ai sensi del D. Lgs n 196/2003.
Cesiomaggiore, 14 marzo 2013
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Anna Maria Pradel
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“Educazione e sicurezza stradale come educazione alla convivenza

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