1.1 Lettura – primo testo

L'organizzazione dell'anno
1 L'ORGANIZZAZIONE DELL'ANNO
1.1 Lettura – primo testo
Situazione
Giovanna lavora in una radio locale come speaker. Ha trenta giorni all’anno di ferie retribuite. Qui riflette
su come passare le vacanze.
Sono ormai due anni che lavoro in radio, cosa che mi piace molto. Però, dopo un anno intero in
città in mezzo al traffico caotico di Napoli, è arrivato il momento di prendermi un po’ di vacanza.
La prossima settimana partirò in macchina per la Puglia. Ho intenzione di passare due settimane al
mare, precisamente dal 15 al 30 agosto. Ho già prenotato il campeggio al Gargano, una splendida
località balneare. Poi ritornerò a Napoli e lavorerò per tutto l’autunno e l’inverno. Naturalmente
starò a casa con la mia famiglia per qualche giorno a Natale, ma per andare a sciare dovrò
aspettare l’ultima settimana di febbraio. Quest’anno mi piacerebbe andare in settimana bianca in
Alto Adige: l’atmosfera è davvero particolare, le piste da sci sono fantastiche e la cucina è deliziosa.
In primavera vorrei fare un corso di pittura; ho sentito che c’è una scuola vicino a Siena che offre un
workshop con vitto e alloggio da giovedì 9 maggio a domenica 12 maggio. Sembra interessante e
potrei conoscere altre persone che – come me – amano dipingere.
Il 2 giugno, invece, è la festa della Repubblica Italiana. Siccome è un venerdì, ci sarà un fine
settimana più lungo del solito. Però non ho ancora deciso cosa fare. Forse andrò a trovare mia
sorella a Firenze, dove lavora, oppure resterò a Napoli ma andrò al mare durante il giorno con
qualche amico. Vedremo.
Il vostro compito
Leggete il testo e completate le frasi con le parole e espressioni della lista.
Attenzione: due punti della lista sono di troppo.
Il primo punto è dato come esempio.
1. Giovanna lavora in una radio locale da ___L____.
2. Ha lavorato __________ senza prendersi delle vacanze.
3. In __________ vuole passare 15 giorni al mare.
4. Dopo non potrà più andare in vacanza fino alla fine di_________.
5. __________ passerà Natale con la famiglia.
6. __________ andrà a Siena in primavera per un workshop.
7. In agosto andrà in __________.
8. In febbraio andrà in __________.
9. __________ passerà il weekend del 2 giugno con la sorella.
Lista
A. agosto
B. Alto Adige
C. febbraio
D. maggio
E. molto probabilmente
F. non sa ancora se
G. Puglia
H. sa già che
I. Toscana
K. un anno
L. due anni
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Italienisch – Kompetent in A2?
1.2 Lettura – secondo testo
Situazione
Raffaele, studente di medicina al primo anno, programma le prossime vacanze estive. Ecco i suoi progetti.
Questo primo anno di università è stato davvero molto duro. Ho impiegato tutto l'autunno per
capire come funzionano i corsi, ho studiato sodo tutto l'inverno, ho dato ben tre esami in primavera
ed adesso non vedo l'ora di andare in vacanza.
Le lezioni e gli esami terminano regolarmente a fine giugno. Ciò significa che nei mesi di luglio e
agosto sono libero di rilassarmi. A settembre vorrei dare un esame, ma poi farò un'altra pausa fino
all'inizio di ottobre, quando iniziano le lezioni del nuovo semestre.
In luglio mi riposerò per due settimane. Due settimane di lunghe dormite e niente programmi rigidi.
Libertà! Poi, nella seconda metà del mese, mi piacerebbe fare un viaggio con Gigi e Nicola, i miei
compagni di università.
Durante l'inverno ho fatto qualche lavoretto e ho messo da parte qualcosa e così, anche se non ho
molti soldi, potrò permettermi una settimana con gli amici al mare.
Il mese di agosto, invece, partirò con i miei genitori che andranno, come ogni anno, su un'isola
greca. Quest'anno hanno scelto Karpatos e io li accompagno volentieri. Sono simpatici e giovanili e
mi offrono la vacanza :)
Rientreremo per Ferragosto ed io dal giorno dopo, ossia dal 16, devo riprendere a studiare. Ma,
anche qui, mi sono organizzato bene: andrò a studiare nella casa di campagna dei genitori del mio
amico Gigi insieme a lui e a Nicola. Possiamo restarci fino alla fine del mese.
Che cosa si può volere di più dalla vita?
Il vostro compito
Leggete il testo e mettete una crocetta sulla risposta giusta.
La prima risposta è data come esempio.
1. Durante l’anno universitario Raffaele
a) ha studiato molto, ma non ha dato esami
b) ha studiato molto e ha dato degli esami
c) non ha studiato molto e ha dato un solo esame
d) non ha studiato molto e non ha dato esami.
2. In Italia l’anno universitario
a) va da fine settembre a fine maggio
b) va dal 15 ottobre a metà luglio
c) va da ottobre a giugno
d) va da novembre a fine luglio.
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L'organizzazione dell'anno
3. In luglio Raffaele
a) darà un esame e poi si riposerà
b) starà a casa per rilassarsi
c) farà un viaggio con un amico
d) si riposerà e farà un viaggio con due amici.
4. Raffaele
a) si pagherà da solo tutti i viaggi che farà in estate
b) non si pagherà da solo nessuno dei suoi viaggi
c) si pagherà da solo il viaggio in Grecia
d) si pagherà da solo il viaggio con i suoi amici.
5. I genitori di Raffaele
a) gli pagheranno il viaggio che farà in luglio
b) gli pagheranno le vacanze in Grecia
c) gli pagheranno tutti i suoi viaggi
d) non gli danno soldi per i suoi viaggi.
6. Raffaele comincerà a preparare l’esame di settembre
a) nella seconda metà di agosto
c) il primo settembre
b) in luglio
d) a fine agosto.
7. Studierà
a) da solo
b) insieme ai suoi due compagni di università
c) insieme a Gigi
d) insieme a Nicola.
8. Raffaele è sicuro che le sue vacanze
a) saranno bellissime
b) saranno bruttissime
c) non saranno né belle né brutte
d) saranno complicate.
I vostri appunti
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Italienisch – Kompetent in A2?
1.3 Ascolto – prima registrazione
Situazione
Roberta, una studentessa italiana di liceo, descrive a Karin, un'amica austriaca conosciuta durante le
vacanze, l'organizzazione dell'anno scolastico in Italia.
Il vostro compito
Avete un minuto per leggere la scheda. Poi ascoltate la registrazione e completate le frasi.
Ci saranno due ascolti.
Attenzione: non dovete scrivere più di 4 parole.
Il primo punto è dato come esempio.
1. In Italia le vacanze estive durano ___________tre mesi ____________________________
2. Roberta è contenta, perché durante le vacanze estive non c’è lo stress ___________________
_______________________________________________________________________
3. In Austria le vacanze estive sono _____________________________________________
4. In Italia l’anno scolastico finisce circa a metà _____________________________________
5. E le lezioni ricominciano ____________________________________________________
6. Ma in Italia, per esempio, non ci sono vacanze in __________________________________
7. Le vacanze di Natale durano ________________________________________________
8. E quelle di Pasqua ________________________________________________________
9. In Italia, nel giro dell’anno scolastico, ci sono cinque giorni di festa:
9.1. ____________________________________________________,
9.2. ____________________________________________________,
9.3. ____________________________________________________,
9.4. _____________________________________________________ e
9.5. ____________________________________________________.
10. Gli studenti italiani restano a casa gli ultimi _____________________________________
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L'organizzazione dell'anno
1.4 Ascolto – seconda registrazione
Situazione
Tommaso sta per passare un anno scolastico all’estero per imparare meglio l’inglese. La sua scuola gli
offre la possibilità di andare in Irlanda. Tommaso riflette sui pro e contro.
Il vostro compito
Avete un minuto per leggere la scheda. Poi ascoltate la registrazione e mettete una
crocetta sulla risposta giusta.
Ci saranno due ascolti.
La prima risposta è data come esempio.
1. Tommaso
a) è felice di andare in Irlanda
b) non è molto entusiasta di andare in Irlanda
c) avrebbe preferito andare negli Stati Uniti
d) avrebbe preferito una scuola in Gran Bretagna.
2. Il clima piovoso dell’Irlanda
a) irrita Tommaso
b) non piace a Tommaso
c) piace a Tommaso
d) gli crea problemi di salute.
3. In primavera e in autunno Tommaso ama
a) andare in moto
b) andare in bicicletta
c) andare in montagna
d) stare in giardino
4. In estate Tommaso
a) sarà in Irlanda
b) starà a casa
c) andrà dai nonni
d) andrà al mare.
5. Gli dispiace che in Irlanda non sarà possibile
a) andare in bicicletta
c) fare lunghi bagni in mare
b) praticare l’equitazione
d) praticare sport invernali.
6. Tommaso
a) sa quali sport potrà praticare
b) non sa quali sport potrà praticare
c) non vuole praticare nessun tipo di sport
d) non s’interessa a nessuno tipo di attività sportiva.
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Italienisch – Kompetent in A2?
1.5 Le parole nel loro contesto – primo compito
Situazione
La signora Cecconi ha un negozio di moda femminile. Ci spiega come si svolgono gli affari nel corso di un
anno.
Leggete il testo e completate gli spazi vuoti con la parola giusta della scheda qui sotto.
La prima risposta è data come esempio.
Nella moda ci sono due stagioni, primavera-estate e autunno-inverno. La stagione di primaveraestate comincia 1) ____in____marzo e va avanti 2) __________ mese di luglio. 3) __________
luglio ci sono i saldi di fine stagione. 4) __________ agosto si lavora poco, perché quasi tutte le
clienti sono partite per le vacanze. Perciò chiudo il negozio 5) __________ primo agosto
6) __________ 21 agosto. 7) __________ la fine di agosto comincio a preparare la stagione
autunno-inverno. 8) __________ 15 settembre tutto deve essere pronto. 9) __________ il 15 e il
24 dicembre ci sono sempre offerte speciali; è ottimo per gli affari, perché molta gente compra i
regali solo pochi giorni 10) __________ Natale. Poche settimane 11) __________ iniziano i saldi
invernali.
1) a. su
2) a. prima del
3) a. in
4) a. nell’anno di
5) a. al
6) a. al
7) a. prima di
8) a. il
9) a. per
10) a. davanti
11) a. su
b. 0
b. fino al
b. senza
b. nel mese di
b. nel
b. nel
b. davanti a
b. 0
b. tra
b. davanti a
b. prima
c. in
c. con il
c. 0
c. nel giorno di
c. sul
c. sul
c. verso
c. sul
c. entro
c. prima
c. dopo
d. per
d. dopo il
d. fino a
d. nell’ora di
d. dal
d. dal
d. fino a
d. nel
d. su
d. prima di
d. 0
1.6 Le parole nel loro contesto – secondo compito
Situazione
Giorgio e Sofia sono compagni di classe. Parlano delle loro vacanze.
Leggete i due testi. Scegliete un verbo dalla lista sottostante per ogni spazio vuoto. Poi
scrivete il verbo nella forma del futuro.
Il primo punto è dato come esempio.
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L'organizzazione dell'anno
1. Giorgio:
Quest’inverno (io) 1) ___andrò______ in montagna due volte, la prima volta dopo Natale con i
miei genitori e con mia sorella. I miei nonni abitano in montagna, a Cortina d’Ampezzo. (Noi)
2) _________________ una settimana a casa loro. Io amo moltissimo gli sport sulla neve:
3) _________________ sulle piste tutti i giorni dalla mattina alla sera. Fantastico!
E (io) 4) _________________ dai miei nonni per gli ultimi tre giorni di Carnevale. Ma senza i miei
genitori e senza mia sorella. Loro non sono dei fanatici della neve come me.
Durante le vacanze estive, (io) 5) _________________ in Sardegna dai miei zii. Con la barca di
mio zio (noi) 6) _________________ delle gite lungo la costa. E sicuramente (io)
7) _________________ anche fare un po’ di immersione subacquea1.
Lista dei verbi che mancano nel testo:
andare (2x) – ritornare – fare - passare – potere - stare
2. Sofia:
Io non 1) ___potrò_____ partire a Natale. Faccio parte di un gruppo di attori non professionisti
che si chiama «Gli Arlecchini». A fine dicembre (noi) 2) _________________ tre spettacoli. Amo
moltissimo il teatro. Nel mese di luglio, il nostro gruppo 3) _________________ ad un workshop
di teatro in Svizzera, a Lugano. Questo workshop 4) _________________tre settimane e
sicuramente (noi) 5) _________________ tante cose nuove. In autunno ci
6) _________________ altri tre spettacoli, uno in ottobre e gli altri due in novembre.
Lista dei verbi che mancano nel testo:
durare – essere - imparare - partecipare - portare in scena - potere
1.7 Scrivere – primo compito
Situazione
Una studentessa italiana passerà il prossimo anno scolastico nella tua classe. Vuole sapere com’è
organizzato l’anno scolastico in Austria.
In un’e-mail le dai tutte le informazioni di cui ha bisogno:
• inizio e fine dell’anno scolastico
• le diverse vacanze
• il calendario delle prove scritte e orali
• la settimana bianca o la settimana di lingua
Scrivi circa 70 – 90 parole.
1
Immersione subacquea = Gerätetauchen
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Italienisch – Kompetent in A2?
1.8 Scrivere – secondo compito
Assumi il ruolo del giovane austriaco / della giovane austriaca Gabriel / Gabriela Glück.
• Hai un fratello maggiore di 21 anni e una sorella minore di 10 anni.
• I tuoi genitori hanno una bella pasticceria in centro-città. Non fanno vacanze lunghe, chiudono
la pasticceria al massimo due settimane all’anno.
• I tuoi nonni vivono in Tirolo, in una località di montagna.
• Hai una zia, Esmeralda, che è sposata con uno svizzero e vive a Lugano.
In un blog descrivi come tu, tuo fratello e tua sorella organizzate le vostre vacanze:
• Chi?
• Quando?
• Dove?
• Con chi? Ecc.
Scrivi circa 80 - 100 parole.
1.9 Parlare – primo compito
MONOLOGO
Descrivi l’anno scolastico austriaco ad un amico italiano / un’amica italiana. Menziona
• inizio e fine dell’anno scolastico
• le diverse vacanze
• il calendario delle prove scritte e orali
• la settimana bianca o la settimana di lingua.
Hai 10 minuti per prepararti. Poi devi parlare per 2-3 minuti.
1.10 Parlare – primo compito
DIALOGO
Assumi il ruolo di un giovane impiegato austriaco / una giovane impiegata austriaca.
Hai 5 settimane di vacanza.
Ami gli sport invernali.
Non ti piace il caldo.
Tua sorella, alla quale sei molto legato/a, lavora a New York nella sede delle Nazioni Unite.
Un amico italiano / un’amica italiana vuole sapere come organizzi le tue vacanze. Ti fa molte
domande.
Hai 10 minuti per prepararti. Poi devi rispondere alle domande del tuo amico / della
tua amica.
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