3SA-Disegno e Storia dell`arte
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3SA-Disegno e Storia dell`arte
IST. SUP. STAT. F.GONZAGA PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE INDIVIDUALE A.S. 2014 / 15 MD 01 DATA 31.10.14 DISCIPLINA : DISEGNO E STORIA DELL’ARTE CLASSE 3SA DOCENTE : PROF. SSA ANGHINONI CINZIA LICEO SCIENTIFICO SCIENZE APPLICATE ( 2 ore settimanali ) TESTO ADOTTATO: ARTE Vol. 2 ( Dal Rinascimento al Rococo’) Skira . Bompiani Elenco moduli 1 DISEGNO GEOMETRICO Argomenti Principali Assonometria cavaliera di vari solidi con piante costituite da poligoni regolari da tre a dieci lati iscritti nella circonferenza data. Strumenti Periodo lezioni frontali Settembre disegni alla Ottobre lavagna Libro di testo Novembre 2 STORIA DELL’ARTE Caratteri generali dell’architettura romanica: la chiesa romanica, l’originalità del romanico lezioni frontali Dicembre ARTE ROMANICA padano, influssi bizantini nel romanico veneto, il classicismo toscano. L’architettura romanica in Europa. Caratteristiche della scultura romanica : Wiligelmo e Antelami. La pittura di età romanica in Italia. 3 STORIA DELL’ARTE L’architettura gotica e le sue tecniche costruttive. Libro di testo Gennaio Verticalità e luce: le cattedrali gotiche. La vetrata. lezioni frontali Febbraio IL GOTICO nel ‘200 Tradizione e novità in Italia. Siena città gotica. Marzo La scultura gotica duecentesca : Nicola e Giovanni Pisano, Arnolfo di Cambio. La pittura italiana del Duecento: Pisano, Cimabue e la scuola fiorentina. Giotto e l’inizio di una nuova pittura, l’affresco La pittura della scuola senese: Duccio di Buoninsegna, Simone Martini, I Lorenzetti. Il Gotico internazionale in Italia : Duomo di Milano, Palazzo Ducale a Venezia. IL GOTICO nel ‘300 INTERNAZIONALE Libro di testo Aprile 4 STORIA DELL’ARTE Il quattrocento e il primo Rinascimento: caratteri generali, la prospettiva, le proporzioni. lezioni frontali Maggio RINASCIMENTO‘400 Brunelleschi e la razionalità dello spazio, Giugno Ghiberti e la porta del Rinascimento, Donatello e la scultura dell’umano, Masaccio. l secondo Rinascimento: l’edificio ideale di Leon B.Alberti. Il Rinascimento a Urbino e Piero della Francesca : la geometria della luce. La Firenze medicea e Botticelli, A. da Messina. Il classicismo espressivo di Mantegna IST. SUP. STAT. F.GONZAGA PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE INDIVIDUALE A.S. 2014 / 15 MD 01 DATA 31.10.14 SCHEDA DESCRITTIVA DEI MODULI MODULO N. 1 : DISEGNO GEOMETRICO CONOSCENZE COMPETENZE Conoscenza e corretto uso degli strumenti per il Comprensione dei linguaggi grafici tecnici, disegno geometrico, conoscere le assonometrie: sviluppo delle capacità logiche tramite esercizi monometrica, isometrica e cavaliera grafici e la manipolazione degli strumenti tecnici MODULO N. 2 : ARTE ROMANICA CONOSCENZE COMPETENZE Conoscere le caratteristiche e le principali differenze regionali dell’architettura romanica italiana ed europea Conoscere le caratteristiche della scultura romanica, rapporto con l’architettura, stile, significato simbolico dell’iconografia. Conoscere le differenti caratteristiche della pittura romanica e saperne individuare gli influssi bizantini. Saper individuare i principali caratteri distintivi dell’architettura romanica e il funzionamento statico. Individuare i motivi portanti della scultura romanica correlando le sue forme epressive alle necessità ideologiche. Saper individuare le varie forme di pittura romanica imparando a conoscerne le tecniche. MODULO N. 3 : IL GOTICO CONOSCENZE Conoscere e comprendere i caratteri distintivi dell’arch. gotica : l’aspetto, le soluzioni, strutturali, il valore simbolico, il ruolo della luce e delle vetrate. Conoscere la nascita della scultura gotica in Italia e comprenderne l’evoluzione attraverso le opere di Nicola Pisano, Giovanni Pisano e Arnolfo di Cambio.. Conoscere le esperienze pittoriche italiane del Duecento e i caratteri essenziali dell’evoluzione della pittura del Trecento. COMPETENZE Sapere fare un confronto tra architettura gotica francese e architettura gotica italiana, individuando le differenze stilistiche ed estetiche. Saper fare un confronto stilistico tra le opere di Nicola Pisano, Giovanni Pisano e Arnolfo di Cambio. Saper confrontare un’opera del gotico senese e un’opera del gotico internazionale e saper comprendere le somiglianze stilistiche. MODULO N. 4 : IL RINASCIMENTO CONOSCENZE COMPETENZE Conoscere le personalità artistiche di Brunelleschi, Saper attuare un confronto tra le opere dei grandi Ghiberti, Donatello e Masaccio sapendone artisti del 400 fiorentino mettendo in evidenza e descrivere le singole opere e le tecniche. spiegando le novità del Rinascimento. Concetto di prospettiva scientifica e concetto di Saper distinguere le novità stilistiche introdotte proporzione, rapporto matematico fra le parti. nella resa spaziale. Conoscere l’opera di Bramante e individuarne i Saper comprendere le ragioni strutturali e caratteri distintivi e il rapporto con l’arte classica. simboliche del progetto bramantesco per S.Pietro. IST. SUP. STAT. F.GONZAGA PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE INDIVIDUALE A.S. 2014 / 15 MD 01 DATA 31.10.14 METODOLOGIE DI VERIFICA Prove scritte e/o orali 2/3 per ogni quadrimestre. PROVE SCRITTE PROVE ORALI DISEGNO COLLOQUIO SAPERI MINIMI MODULO 1 : DISEGNO GEOMETRICO CONOSCENZE COMPETENZE Corretto uso degli strumenti del disegno tecnico. Comprensione dei linguaggi grafici tecnici. Ragionare in termini spaziali bidimensionali e Saper rappresentare i solidi in proiezione tridimensionali. ortogonale e in assonometria. MODULO 2 : ARTE ROMANA CONOSCENZE COMPETENZE Conoscere gli edifici di pubblica utilità e quelli Riconoscere le tecniche costruttive dei romani privati : domus e insulae. Conoscere la pittura di Pompei, Ercolano. Individuare i quattro stili pittorici. MODULO 3 : IL GOTICO CONOSCENZE Conoscere e comprendere i caratteri distintivi dell’architettura gotica. Conoscere la nascita della scultura gotica in Italia. Conoscere le esperienze pittoriche italiane del Duecento e del Trecento. COMPETENZE Sapere fare un confronto tra architettura gotica francese e architettura gotica italiana. Saper fare un confronto stilistico tra le opere. Saper confrontare un’opera del gotico senese e un’opera del gotico internazionale. MODULO 4 : IL RINASCIMENTO CONOSCENZE COMPETENZE Conoscere le personalità artistiche di Saper attuare un confronto tra le opere dei grandi Brunelleschi, Ghiberti, Donatello e Masaccio. artisti del 400 fiorentino. Concetto di prospettiva scientifica. Saper distinguere le novità stilistiche.