Curriculum breve - Dipartimento di Neurologia e Psichiatria

ROBERTO TRAVAGLINI Gli interessi e gli studi di Roberto Travaglini riguardano, in particolar modo, le problematiche pedagogiche relative: • alla metodologia della ricerca pedagogica (con una particolare attenzione al modello della ricerca-­‐
azione); • alle dinamiche della creatività infantile e adolescenziale; • alla metodologia e alla didattica delle attività grafico-­‐espressive e scrittorie; • alla pedagogia del disagio giovanile e dei fenomeni devianti; • alla pedagogia del laboratorio; • alla pedagogia del corpo (e alle connesse problematiche interculturali sul rapporto tra Oriente e Occidente); • alla storia dell’educazione attiva; il tutto a partire, soprattutto, dai nuovi orientamenti cognitivisti della pedagogia. Parole-­‐chiave: • metodologia della ricerca in educazione;
• creatività;
• espressività grafico-­‐gestuale;
• educazione dell’intelligenza corporeo-­‐cinestetica; • educazione attiva; • disagio giovanile; • pedagogia della cognizione. Position: Ricercatore confermato di Pedagogia generale e sociale; professore aggregato di Metodologia della ricerca pedagogica presso l’Università degli Studi di Urbino “Carlo Bo”. Principali attività didattiche e responsabilità: 1. Insegnamenti attuali presso l’Università degli Studi di Urbino “Carlo Bo”: Metodologia della ricerca pedagogica (presso il Corso di laurea triennale in Scienze dell’educazione); Metodologia della ricerca pedagogica corso avanzato (presso il Corso di laurea magistrale in Pedagogia e progettazione educativa); 2. Direttore del Corso di alta formazione in Pedagogia del gesto grafico presso il Dipartimento di Scienze dell’Uomo (DIPSUM); 3. Direttore della Collana editoriale MensCorpus. Percorsi di psicopedagogia (casa editrice Aracne di Roma); 4. Direttore della Collana editoriale Agoghé. Collana di studi pedagogici (casa editrice Goliardiche di Trieste); 5. Direttore della Collana editoriale Le molteplici espressioni del gesto grafico, presso Sulla Rotta del Sole, Giordano editore, Mesagne (BR); 6. Membro del Collegio del dottorato di ricerca in “Studi umanistici”; 7. INCARICO DI DOCENZA per corsi (strutturati in seminari) per la FORMAZIONE DI INSEGNANTI DI AIKIDO PER BAMBINI E RAGAZZI, su nomina dell’Aikikai d’Italia, Associazione di Cultura Tradizionale Giapponese, Ente morale -­‐ D.P.R. 8 luglio 1978, n° 526, dall’a.a. 2006/07 all’a.a. 2012/13; 8. INCARICO DI RICERCA E CONSULENZA relativo al progetto europeo STUDY ON THE CONTRIBUTION OF CULTURE TO CREATIVITY -­‐ Reference n. EACEA/2007/05. Il progetto è stato formulato da KEA EUROPEAN AFFAIRS ed è stato svolto per conto dell’UNIONE EUROPEA (Il contratto con la Commissione europea è stato firmato in data 11/04/2008); 9. Presidente dell’Associazione Grafologi Professionisti (A.G.P.); 10. Perito grafico iscritto all’albo del Tribunale civile e penale di Bologna; 11. Coordinatore della Scuola Superiore di Grafologia (AGAS) di Bologna. Pubblicazioni principali: •
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Roberto Travaglini (2014). Motivarsi ad apprendere. La pedagogia tra non-fare, ricerca ed
esperienza. MENSCORPUS, vol. 5, p. 1-232, ROMA: Aracne, ISBN: 9788854880078
Roberto Travaglini (2014). Il disagio giovanile: educazione e comprensione. p. 1-217, Trieste:
Edizioni Goliardiche, ISBN: 9788878731479
Roberto Travaglini (2014). L’alta qualità della formazione (anche permanente) all’insegna del
pensiero complesso. METIS, vol. IV 1 06/2014, ISSN: 2240-9580, doi: 10.12897/01.00028
Roberto Travaglini (2014). L’emergenza e le contraddizioni del diritto all’infanzia: dalla
Montessori ai nostri giorni. METIS, vol. 2, ISSN: 2240-9580, doi: 10.12897/01.00046
Roberto Travaglini (2013). Le “periferie” virtuali del disagio giovanile nella società educante.
METIS, vol. 2, ISSN: 2240-9580, doi: 10.12897/01.00013
Roberto Travaglini (2013). L’educazione nella complessità dei nuovi media. METIS, vol. 1, ISSN:
2240-9580
Roberto Travaglini (2012). Pedagogia tra creatività e disagio. MENSCORPUS, vol. 1, p. 1-148,
Roma: Aracne Editrice, ISBN: 9788854854796
Roberto Travaglini (2012). Educare all’“intelligenza etica” nella società complessa. METIS, vol.
2, ISSN: 2240-9580
Roberto Travaglini (a cura di) (2011). Lettere anonime. Mesagne (BR): Sulla Rotta del Sole
Roberto Travaglini (a cura di) (2011). I processi formativi dell'aikido. Sguardi su dinamiche e
potenzialità. Di Roberto Travaglini. vol. 143, p. 1-200, Pisa: Edizioni ETS, ISBN:
9788846732095
Roberto Travaglini (2011). Formare e formarsi con l'aikidō. In: (a cura di): R. Travaglini, I
processi formativi dell'aikidō. Sguardi su dinamiche e potenzialità. vol. 143, p. 117-136, Pisa:
ETS, ISBN: 9788846732095
S. Rossi, R. Travaglini (a cura di) (2011). I confini nei contesti relazionali. Dalla fusionalità alla
temporalità. p. 5-188, Milano: Franco Angeli, ISBN: 9788856833904
Roberto Travaglini (2010). Il processo "creativo" nei contesti socio-educativi. STUDI URBINATI
B, SCIENZE UMANE E SOCIALI, vol. Anno LXXX, p. 197-208, ISSN: 1125-2057
Roberto Travaglini (2009). Il laboratorio didattico. L'attiva ricerca della conoscenza.. p. 1-251,
MILANO: Guerini Scientifica, ISBN: 9788881072712
Roberto Travaglini (2008). Educare con l'aikidō. Una disciplina per sviluppare l'intelligenza
corporea. p. 1-194, Gardolo (TN): Erickson, ISBN: 9788861373433
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Roberto Travaglini (a cura di) (2007). Il gesto scrittorio, Sulla Rotta del Sole, Mesagne (BR). •
Roberto Travaglini (2002). La ricerca in campo educativo. vol. 1, p. 1-200, Roma: Carocci,
ISBN: 9788843021338
R. Travaglini (2001). Corpo e creatività in educazione. vol. 1, p. 1-94, Urbino: QuattroVenti,
ISBN: 883920590X
Roberto Travaglini (2013). L'informe deviare del corpo. Note riflessive sull'espressione grafica di
Francesca Magro. In: (a cura di): Luca Pietro Nicoletti, Francesca magro. Incarnazione del
segno. The Sign Incarnate. p. 13-31, Milano: Silvana Editoriale, ISBN: 9788836625840
NANDO FILOGRASSO, TRAVAGLINI R (a cura di) (2009). La mente. Itinerari di ricerca. p. 1-317,
MILANO:FrancoAngeli, ISBN: 9788856806885
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