programma spagnolo-2 linguistico/les

PROGRAMMA SPAGNOLO-2 LINGUISTICO/LES
FUNZIONI
LINGUISTICHE
GRAMMATICA
LESSICO
CONVERSAZIONE
FUNZIONI
LINGUISTICHE
GRAMMATICA
LESSICO
CONVERSAZIONE
FUNZIONI
LINGUISTICHE
GRAMMATICA
LESSICO
CONVERSAZIONE
Ascoltare racconti e leggere brevi documenti per estrarne informazione specifica,
raccontare fatti accaduti nel passato, interagire per chiedere e dire l’ora, interagire per dare
appuntamento, scrivere una lettera o una e-mail informale, interagire in una conversazione
telefonica
Espressioni di frequenza, “pretérito perfecto de indicativo” (passato prossimo), connettori
argomentativi e temporali, formazione del participio passato, uso di “ya, todavía, aún”,
“pretérito imperfecto de indicativo” (imperfetto), perifrasi “soler + infinitivo”
Azioni abituali comuni, orari, giorni della settimana, tempo libero e attività di svago
Comunicare ed interagire per parlare di azioni passate e per organizzare il tempo libero.
Culture a confronto: principali differenze e analogie tra realtà spagnola e italiana in
relazione alle attività del tempo libero, las tapas, ritmosdiarios de los españoles
Leggere un articolo, un programma e/o un opuscolo turistico per ricavarne informazioni
specifiche, ascoltare un messaggio per ricavarne informazioni essenziali, interagire per
organizzare un'attività, scrivere lettere o pagine di diario per descrivere luoghi, parlare del
tempo libero, parlare di alimenti e ricette
Aggettivi e pronomi indefiniti, diminutivi e superlativi, uso di “se” impersonale, uso di
“traer/llevar”, “pedir/preguntar”, “quedar/quedarse”
Alimenti(1), piatti tipici spagnoli, tempo atmosferico, punti cardinali, attività sportive
Comunicare ed interagire per ordinare e destreggiarsi in un bar e/o ristorante. Culture a
confronto: principali differenze e analogie tra realtà spagnola e italiana in relazione al cibo e
alla cucina
Leggere un documento per comprendere istruzioni/programmi/ricette/inviti, dare e seguire
istruzioni per affrontare situazioni immediate della vita quotidiana, comunicare e interagire
per proporre/accettare/rifiutare un invito e per discolparsi/giustificare un rifiuto, scrivere una
e-mail/ un invito/una ricetta culinaria, esprimere le quantità e le misure, esprimere
preoccupazione e tranquillizzare, esprimere obbligo e necessità, parlare del futuro
Uso di “ser/estar”(2), uso di “desde hace/hace”, le esclamazioni, espressioni di obbligo e
necessità(2), futuro, imperativo affermativo(2), subordinate condizionali
“Pretérito indefinido” (passato remoto) verbi regolari e irregolari, uso di “hay/había/hubo”;
uso di “hace” + quantità di tiempo
Alimenti(2), contenitori, posate e utensili, pesi e misure, stati d'animo
Comunicare ed interagire per parlare delle festività, per organizzare una festa. Culture a
confronto: principali differenze e analogie tra realtà spagnola e italiana in relazione alle
feste e alle tradizioni
I candidati sosterranno una prova scritta di grammatica+produzione scritta di due ore cui seguirà
prova orale sui contenuti lessicali del programma (x es. raccotare al passato, dare una ricetta,...)