Tecnologie compensative per alunni con DSA p
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Tecnologie compensative per alunni con DSA p
Flavio Fogarolo MPI - USP di Vicenza 1 Tecnologie compensative per alunni con D.S.A. p Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Strumenti compensativi 2 (dalla nota ministeriale sulla dislessia del 5 ottobre 2004) … P ovviare Per i a queste t conseguenze, esistono i t strumenti t ti compensativi e dispensativi che si ritiene opportuno possano essere utilizzati dalle scuole in questi casi. Tra gli strumenti compensativi essenziali vengono indicati: Tabella dei mesi, tabella dell’alfabeto, e dei vari caratteri. Tavola pitagorica. Tabella delle misure,, tabella delle formule geometriche. g Calcolatrice. Registratore. Computer con programmi di video-scrittura con correttore ortografico e sintesi vocale. Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Strategie compensative Competenze compensative 3 Tecnologie compensative Oltre il concetto di “strumenti compensativi” Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Tecnologie compensative e DSA Uso delle tecnologie in caso di: Disgrafia Di fi Disortografia Dislessia 4 Rassegna di prodotti software, sia commerciali che di libera duplicazione Approfondimenti sulle competenze compensative Flavio Fogarolo – USP di Vicenza 5 Disgrafia Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Disgrafia 6 Uso del computer come strumento di videoscrittura id itt Vantaggi Garantita la buona qualità grafica Autostima Problemi Imparare ad usare correttamente il computer: - impostazione dattilografica (dieci dita) Flavio Fogarolo – USP di Vicenza 7 10 Dita Flavio Fogarolo – USP di Vicenza 10 Dita 8 10 dita è un programma di addestramento dd t t all’uso ll’ corretto tt della tastiera. È gratuito. www.istruzionevicenza.it esegui Flavio Fogarolo – USP di Vicenza 9 Disgrafia Uso del computer come strumento di videoscrittura id itt Vantaggi Garantita la buona qualità grafica Autostima Problemi Imparare ad usare correttamente il computer: - impostazione dattilografica (dieci dita) - prestare attenzione alla spaziatura Flavio Fogarolo – USP di Vicenza 10 Disgrafia Non: L' automobile di papà ,quella rossa,ha sette posti ;ci stiamo tutti (anche il cane Bill). Ma: L' t L'automobile bil di papà, à quella ll rossa, ha h sette posti; ci stiamo tutti (anche il cane Bill). Flavio Fogarolo – USP di Vicenza 11 Disortografia Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Disortografia Uso degli strumenti di controllo: correttore ortografico sintesi vocale (sia come “eco” immediato che come controllo successivo) successivo). 12 Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Disortografia 13 correttore ortografico Vantaggi Disponibile praticamente in tutti i WP Uso facile e immediato Limiti Non fornisce indicazioni univoche Va “interpretato”, 14 Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Disortografia 15 Sintesi vocale Offre un riscontro uditivo immediato a quanto viene scritto Vantaggi Rivela anche errori di tipo sintattico lessicale ((non solo ortografico) g ) Molto immediata ed efficace Limiti Richiede del software particolare Flavio Fogarolo – USP di Vicenza 16 Disortografia leggi Flavio Fogarolo – USP di Vicenza 17 Secnodo un pfrosseore dlel'Unviesrita' Disortografia di Cmabrdige, non imorpta in che oridne apapaino le letetre in una paolra,l'uinca csoa imnorptate e' che la pimra e la ulimta letetra sinao nel ptoso gituso. Il riustlato puo' serbmare mloto cnofsuo e noonstatne ttuto si puo' legerge sezna mloti prleobmi. Qesuto si dvee al ftato che h la l mtene t uanma non lgege l ongii ltetera una ad una, ma la paolra nel suo isineme. Cuorsio, no? Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Disortografia 18 Esempi di sw con eco vocale Carlo 2 Prodotto commerciale (Anastasis) Jaws Prodotto commerciale, ma se usato solo per questo scopo la versione dimostrativa (a tempo ma senza scadenza) è utilizzabile in modo soddisfacente (Subvision). Flavio Fogarolo – USP di Vicenza 19 Carlo 2 Editor facilitato, per alunni con varie i difficoltà. diffi ltà Non è un prodotto specifico per DSA ma è molto efficace perché gestisce bene la sintesi sia in lettura che in scrittura. scrittura Recentemente è stato aggiunto un programma supplementare per leggere i file PDF. Flavio Fogarolo – USP di Vicenza 20 Carlo 2 Viene fornito con sintesi Loquendo di ottima tti qualità. lità Per l’ambiente non standard, diverso dai programmi usati normalmente, può essere rifiutato dai più grandicelli Prodotto da Anastasis. www.anastasis.it esegui Flavio Fogarolo – USP di Vicenza 21 Il programma Jaws Jaws è uno screen reader, ossia un lettore di schermo per non vedenti. Ha un sintesi vocale Eloquence, di qualità accettabile, con funzioni di eco ben personalizzabili. La versione dimostrativa, dimostrativa gratuita, gratuita è completa e può essere usata per 40 minuti (poi basta riavviare il PC). www. subvisionmilano.com Flavio Fogarolo – USP di Vicenza 22 Disgrafia Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Dislessia Uso di strumenti di lettura alternativi: 23 registratore computer con sintesi vocale produzione di schemi, mappe, grafici (strategie grafico-visive) Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Dislessia Registratore Problemi: riduzione dello stimolo visivo rischio di calo di attenzione e concentrazione 24 È molto difficile usare per lo studio i prodotti realizzati per i disabili visivi Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Dislessia Registratore 25 Tappe: Introduzione agli audiolibri con opere di narrativa piacevoli e divertenti Cominciare con registrazioni realizzate espressamente che contengono molti riferimenti al contesto visivo della pagina. 26 Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Flavio Fogarolo – USP di Vicenza 27 28 Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Dislessia 29 Registratore Tappe: Passare gradualmente a interi libri registrati, ma sempre con espliciti riferimenti alle pagine. Usare solo eccezionalmente la registrazione delle lezioni (è molto difficile mantenere il collegamento visivo con il libro). In molti casi le registrazioni in MP3 vengono preferite rispetto alla audiocassette. Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Dislessia 30 Computer con sintesi vocale Problemi: La lettura “meccanica” non sempre è sufficiente Occorre conservare tutte le informazioni visive Ovviamente, bisogna disporre del testo in digitale Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Dislessia Occorre conservare tutte le informazioni visive È quindi preferibile il formato PDF, purché sia realizzato in modo strutturalmente corretto (non solo per la stampa). 31 Esempio di libro in PDF Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Dislessia 32 Con il PDF è possibile usare il video in formato verticale. Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Dislessia 33 Con il PDF è possibile usare il video in formato verticale. Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Dislessia Computer con sintesi vocale 34 Parametri di qualità delle sintesi vocali: - Chiarezza (comprensione); - Naturalezza (caratteristica umanizzata della pronuncia riduzione dell’effetto pronuncia, dell effetto meccanico). meccanico) Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Dislessia Computer con sintesi vocale 35 Fornitura dei libri di testo in formato digitale. Situazione normativa. Flavio Fogarolo – USP di Vicenza 36 Dislessia Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Dislessia Esempi di sw con sintesi vocale (text to spech) 37 DSpeach Prodotto gratuito Carlo Mobile Prodotto commerciale (Anastasis) Flavio Fogarolo – USP di Vicenza 38 DSpeech DSpeech è un programma gratuito di l tt lettura con sintesi i t i vocale. l La sintesi deve essere già presente nel PC. Buono il controllo nella lettura, meno in scrittura (eco solo su intero paragrafo). http://dimio.altervista.org esegui Flavio Fogarolo – USP di Vicenza 39 Carlo Mobile Software realizzato espressamente come supporto t alla ll lettura. l tt Legge direttamente anche file PDF. Interfaccia poco vistosa (e quindi meglio accettato) consente l’uso della sintesi su altri programmi (ma solo in lettura) Viene fornito con sintesi Loquendo. Flavio Fogarolo – USP di Vicenza 40 Carlo Mobile Manca il supporto in scrittura. Manca la visualizzazione della parola pronunciata. Strumenti per le lingue Calcolatrice parlante Prodotto da Anastasis. www.anastasis.it Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Dislessia 41 Strumenti e metodi per enfatizzazione l’informazione fornita attraverso strategie graficovisive mappe, diagrammi, schemi … impaginazione strutturata del testo. Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Dislessia Esempi di sw per produrre mappe 42 Supermappe Prodotto commerciale (Anastasis) p Tools CMap Prodotto gratuito Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Cmap Tools Programma gratuito per la costruzione di mappe concettuali. Solo in inglese. 43 www ihmc us www.ihmc.us Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Supermappe 44 Programma in italiano per la costruzione di mappe concettuali. Con supporto della sintesi Loquendo. Prodotto da Anastasis. www.anastasis.it Flavio Fogarolo – USP di Vicenza Software: 10dita www.istruzionevicenza.it Jaws www.subvisionmilano.com Carlo 2, Carlomobile, Supermappe: www.anastasis.it DS DSpeech h http://dimio.altervista.org htt //di i lt i t CMap Tools www.ihmc.us Servizi: 45 Catalogo Unificato libri parlati e digitali: www.letturagevolata.it l tt l t it Biblioteca Digitale AID www.aiditalia.org La mia mail [email protected] Flavio Fogarolo – CSA di Vicenza