PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO PROGETTO DI VITA

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PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO PROGETTO DI VITA
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “A.COSTA”
Scuola dell’infanzia “G.B.Guarini” – Scuole primarie “A.Costa” – “G.B.Guarini” – “A.Manzoni”
Scuola Secondaria di I grado “M.M.Boiardo”- “Sezione Ospedaliera”
Sede: Via Previati, 31 – 44121 Ferrara Tel. 0532/205756 – Fax 0532/241229
e-mail [email protected] PEC [email protected] - http://scuole.comune.fe.it/
PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO
PROGETTO DI VITA
( P.E.I – P.D.V.)
ALUNNO …...............
Docente/i …...............
Educatore /i ……………………..
Anno Scolastico …..............
DATI RELATIVI ALL'ALUNNO
Cognome e nome …...........................
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Data di nascita …...................
Luogo
…....................
Residenza ….............
Recapito telefonico …..........
NUCLEO FAMILIARE
Cognome Nome:………………………………………………
Grado di parentela……………………………………………
Cognome Nome:………………………………………………
Grado di parentela……………………………………………
Cognome Nome:………………………………………………
Grado di parentela……………………………………………
DATI CLINICI
1. Diagnosi clinica ……………………………………………………………………
2. Redatta da ….................
3. In data …
SEGUITO DAGLI SPECIALISTI
1. Neuropsichiatria dott.
2. Terapista
3. Educatore
ORGANIZZAZIONE DELL’INTERVENTO
Figure che operano con l’alunno
INSEGNANTI DI SOATEGNO
N°ORE IMPEGNATE
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EDUCATORI

N°ORE IMPEGNATE
ORARIO SETTIMANALE DELLA CLASSE / ORARIO DELL’ALUNNO
Lunedì
Martedì
Mercoledì
Giovedì
Venerdì
Sabato
1
2
3
4
5
6
7
8
Utilizzare simboli (* @ …) per contrassegnare le presenze degli insegnanti ed educatori durante
l’orario.
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PRESENTAZIONE DELLA SITUAZIONE
PRESENTAZIONE DELLA CLASSE
OSSERVAZIONI INIZIALI DELL’ALUNNO
FASE INIZIALE
OSSERVAZIONI MESI DI SETTEMBRE/OTTOBRE
COMPORTAMENTO
In classe con i compagni
CONOSCENZE
Area
Rispetto alle attività letteraria/della
comunicazione
Area logico- Area
matematica motorioprasica
Area
sensoriale/
creativa
RAPPORTI CON A.U.S.L. SMRIA
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ANALISI DEGLI ASSI IN RELAZIONE
AL TEMPO DI PERMANENZA NELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
1. ASSE AFFETTIVO RELAZIONALE
Anno scolastico 20………
Anno scolastico 20………
Anno scolastico 20………
Anno scolastico 20………
Anno scolastico 20………
Anno scolastico 20………
Anno scolastico 20………
Obiettivi
individualizzati
Competenze
Contenuti
Attività
2. ASSE DELLE AUTONOMIE
Anno scolastico 20………
Obiettivi
individualizzati
Competenze
Contenuti
Attività
3. ASSE COMUNICATIVO – LINGUISTICO
Anno scolastico 20………
Obiettivi
individualizzati
Competenze
Contenuti
Attività
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4. ASSE SENSORIALE
Anno scolastico 20………
Anno scolastico 20………
Anno scolastico 20………
Anno scolastico 20………
Anno scolastico 20………
Anno scolastico 20………
Anno scolastico 20………
Anno scolastico 20………
Anno scolastico 20………
Obiettivi
individualizzati
Competenze
Contenuti
Attività
5. ASSE MOTORIO – PRASSICA
Anno scolastico 20………
Obiettivi
individualizzati
Competenze
Contenuti
Attività
6. ASSE NEUROPSICOLOGICO
Anno scolastico 20………
Obiettivi
individualizzati
Competenze
Contenuti
Attività
7. ASSE COGNITIVO
Anno scolastico 20………
Obiettivi
individualizzati
Competenze
Contenuti
Attività
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PROGRAMMAZIONE DELL’ATTIVITA’ DIDATTICA DISCIPLINARE
(Griglia da compilare per alunni con problematiche medio - lievi)
DISCIPLINA
ITALIANO
OBIETTIVI DISCIPLINARI
ATTIVITA’ DISCIPLINARE
STORIA
GEOGRAFIA
MATEMATICA
SCIENZE
INGLESE
SECONDA LINGUA
STRANIERA
TECNOLOGIA
EDUCAZIONE ARTISTICA
EDUCAZIONE FISICA
EDUCAZIONE MUSICALE
PROGRAMMAZIONE DELL’ATTIVITA’ DIDATTICA DISCIPLINARE
(Griglia da seguire per gli alunni con grave disabilità intellettiva)
AREA COMUNICAZIONE: Italiano- Storia- Geografia
AREA AFFETTIVO - RELAZIONALE: Religione
AREA SENSORIALE: Musica – Arte
AREA MOTORIO – PRASSICA: Scienze motorie
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METODOLOGIA
Descrizione metodologia
Risorse materiali – strumenti –
Uscite didattiche
VERIFICHE E VALUTAZIONI
Criteri di valutazione
BREVE DESCRIZIONE DEI PROGETTI
N. B.: ALLEGARE IL PROGETTO EDUCATIVO SPECIFICO A CURA DELL’EDUCATORE, SE
PRESENTE.
Qualifica
REDATTORI DELLA PROGRAMMAZIONE INDIVIDUALIZZATA
Nome e Cognome
Firma
Docente di sostegno
Docente di sostegno
Docente coordinatore
Educatore
ASL- SMRIA
Genitori
Luogo
Data
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