Medical Humanities e formazione
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Medical Humanities e formazione
Scienze Umane Roberto Iovine Direttore UOC Medicina Riabilitativa AUSL di Bologna [email protected] Vicenza, 29 Settembre 2012 Obiettivi • Modelli di comportamento medico • Il mestiere di medico • La comunicazione • Empatia • Consenso e compliance Programma • • • • • • • • Lettera a un medico (G. Cosmacini & R. Satolli) Le memorie di Adriano (M. Yourcenar) Il posto delle fragole (I. Bergman) Caro Diario (N. Moretti) Nuremberg (Yves Simoneau) Comunicazione di cattive notizie Appunti di un giovane medico (M. Bulgakov) Finale Perché avete fatto Medicina? • • • • • Emozione Sentimento Altruismo Posizione sociale Aspettative economiche • … • Le memorie di Adriano Marguerite Yourcenar 1903-1987 Publius Ælius Traianus Hadrianus 76 -138 • Animula vagula blandula, Hospes comesque corporis Quae nunc abibis in loca Pallidula, rigida, nudula, Nec, ut soles, dabis iocos... Piccola anima smarrita e soave, compagna e ospite del corpo, ora ti appresti a scendere in luoghi incolori, ardui e spogli, ove non avrai più gli svaghi consueti... -- • Caro Diario, 1993 • Norimberga, 2000 Wikipedia Nelle scienze umane, l'empatia designa un atteggiamento verso gli altri caratterizzato da uno sforzo di comprensione intellettuale dell'altro, escludendo ogni attitudine affettiva personale (simpatia, antipatia) e ogni giudizio morale. Nell'uso comune, è l'attitudine ad essere completamente disponibile per un'altra persona, mettendo da parte le nostre preoccupazioni e i nostri pensieri personali, pronti ad offrire la nostra piena attenzione. Si tratta di offrire una relazione di qualità basata sull'ascolto non valutativo, dove ci concentriamo sulla comprensione dei sentimenti e bisogni fondamentali dell'altro. Archie Cochrane • Empatia • "We all recognize quality when we see it and particularly when we receive it. In "cure" outcome plays an important part in determining quality, but it is certainly not the whole story. The really important factors are kindness and ability to communicate on the part of all members of the medical team. In "care" of course the latter two become very much important. But what can we do about it? We attempt to teach medical students psychology and sociology, but we really make them kindlier? We desperately need a test which we could apply to aspirant medical students which would tell us whether they would remain kindly in middle age; but I am advised that the development of such test is very improbable.“ AL Cochrane. Effectiveness and Efficiency. Random Reflections on Health Services. British Medical Journal & Nuffield Provincial Hospitals Trust, Cambridge University Press 1989. [ISBN 0 7279 0282 2]. Michail Afanas'evič Bulgakov 1891-1940 Nel 1916, si laureò (in ritardo: si era iscritto nel 1909) in medicina, con menzione d'onore, presso l’Università San Vladimir di Kiev (…). Fu subito inviato a Nikol'skoe (governatorato di Smolensk) come dirigente medico dell'ospedale del circondariato. Era l'unico medico del circondariato. Sono di questo periodo gli scritti degli Appunti di un giovane medico (sette racconti), i cui manoscritti sono andati persi. Se, come in essi scrive, ogni giorno aveva al minimo cinquanta pazienti, più gli interventi chirurgici, è verosimile che tali appunti siano stati scritti l'anno successivo, quando si spostò a Viaz'ma, più tranquilla (condivideva il lavoro con almeno altri tre colleghi medici), dove gli arriveranno gli echi della rivoluzione. È qui che Bulgakov vive le esperienze descritte negli altri due racconti degli Appunti. Ippocrate • There are in fact two things, science and opinion; the former begets knowledge, the latter ignorance. Hippocrates, Law Greek physician (460 BC – 377 BC) Evidence-Based Medicine A New Approach to Teaching the Practice of Medicine Evidence-Based Medicine Working Group JAMA 1992, 268 (17):2420-2425 La Medicina Basata sulle Evidenze • La EBM consiste nel consapevole, esplicito e ragionevole uso delle migliori prove di efficacia esistenti nelle decisioni che riguardano la cura del singolo paziente • La EBM consiste nell’integrare l’esperienza clinica con la migliore letteratura scientifica disponibile Patient-oriented medicine • La EBM come strumento di una medicina orientata al paziente Etimologia Dottore – s.m. [Dal Lat. Doctor –oris maestro, der. di docere insegnare] 1. Propr. Chi ammaestra in una dottrina, chi esercita l’ufficio d’insegnare: Poscia ch’io ebbi il mio dottore udito (Dante)… La piccola Treccani, Dizionario enciclopedico, 1995 Grazie!