musical-mente - SFP

PROGRAMMA
GIORNATA TEORICO/ESPERIENZIALE
MUSICAL-MENTE
ASPETTI DELL’INTEGRAZIONE ATTRAVERSO LA
MUSICA
30 NOVEMBRE – ROMA
Via dei Cerchi 75
E’ PREVISTA - COME INTRODUZIONE AD OGNI INTERVENTO DELLA
GIORNATA - LA LETTURA DI UNA BREVE POESIA DI MARIA PINA
SANTORO(PSICHIATRA, GRUPPOANALISTA E POETESSA)
ORE 9:30
REGISTRAZIONE PARTECIPANTI
10:00 - 10:15 PRESENTAZIONE PROGRAMMA DELLA GIORNATA
10:15 - 10:40 INTERVENTO DARIO CUSANI - PRESIDENTE
FONDAZIONE CUSANI
10:40 - 11:15 INTERVENTO IGARS: GRUPPO “AGORA’”
DE LILLO PAOLA (PSICOLOGA, PSICOTERAPEUTA,
GRUPPOANALISTA)-ROSITA GHIDELLI (PSICHIATRA,
PSICOTERAPEUTA,GRUPPOANALISTA) EMANUELE
NUTILE(PSICOLOGO, PSICOTERAPEUTA, ESPERTO
DI ATTIVITA’ PSICOLOGICHE INNOVATIVE), DANIELA
SPI NELLI (PSICOLOGA, PSICOTERAPEUTA, GRUPPO
ANALISTA)
11:15 - 11:45 INTERVENTO NORA IOSIA (INSEGNANTE AIGAM) E
RICCARDO NARDOZZI (MUSICOLOGO)
11:45 - 12:00 COFFEE BREAK
12:00 - 12:30 INTERVENTO LUIGI CASIGLIO (MUSICOTERAPEUTA)
12:30 - 13:00 INTERVENTO FABIO BOCCI (DOCENTE PEDAGOGIA
SPECIALE)
13:00 - 13:40 INTERVENTO MARINA CENSORI (EURITMISTA)
13:40 - 15:00 PAUSA PRANZO
15:00 - 15,30 INTERVENTO ALFREDO ANCORA (PSICHIATRA
DOCENTE PSICHIATRIA TRANSCULTURALE)
15:30 - 16:00 INTERVENTO TULLIO VISIOLI (DOCENTE
EDUCAZIONE AL SUONO E ALLA MUSICA)
16:00 - 16:50 INTERVENTO KAY MCCARTHY (MUSICISTA)
16:50 - 17:30 MOMENTO ESPERIENZIALE DANIELA SPINELLI
(PSICOLOGA,PSICOTERAPEUTA,GRUPPOANALISTA)
ORE 17:30
CHIUSURA LAVORI
PER LE ISCRIZIONI CELL. 328-9594663, E-MAIL [email protected],
[email protected]
COSTO DELLA GIORNATA: 30 EURO, 20 EURO PER SOCI, STUDENTI E
TIROCINANTI SCUOLE DI SPECIALIZZAZIONE.
Eventuale Bonifico per usufruire di condizioni agevolate per la partecipazione:
I.G.A.R.S. ISTITUTO DI GRUPPO ANALITICO DI ROMA PER IL SOCIALE
Iban beneficiario: IT16Y0569603206000007539X84
DESCRIZIONE DEL PROGETTO E SUE FINALITA'
Il nostro è un Convegno teorico/esperienziale sul tema dell’integrazione attraverso la
musica dal titolo Musical-mente .Aspetti dell'integrazione attraverso la musica.
Questo convegno vuole essere il prosieguo di quello intitolato “La speranza e la
potenzialità dell’essere: il gruppo come catalizzatore delle speranze collettive. Riflessioni
sul “sistema Abreu” delle orchestre e cori giovanili venezuelani organizzato a Roma nel
2011 presso la sala concertistica della scuola popolare di musica di Testaccio, patrocinato
dall’ambasciata del Venezuela. In quella occasione, partendo dall’esempio del “El
Sistema” venezuelano che ha provato negli anni la sua efficacia artistica e sociale, dando
opportunità di studio a chiunque, e permettendo il recupero e la prevenzione per giovani
esposti al crimine, alla povertà e alla droga - si è potuto constatare, attraverso i vari
interventi, come e perché la musica rappresenti un facilitatore della comunicazione
interpersonale, interculturale. Il singolo e la collettività attraverso il diffondersi delle
orchestre Venezuelane si sono evoluti dimostrando che : “la musica può essere
strumento di educazione, disciplina, comunità, civiltà, per la società”. Con la
pubblicazione degli atti di tale convegno, e con il convegno di oggi, abbiamo voluto dare
un segno tangibile della nostra volontà di proseguire a studiare e riflettere sul potere di
quelle arti che superando i limiti del linguaggio parlato e riescono a favorire l’integrazione e
la riabilitazione ( intesa come ri-conquista della stima di sé e delle proprie potenzialità
comunicative e di apprendimento) nel sociale. Continuiamo a ritenere importante e
fondante per ogni individuo la capacità di emozionarsi attraverso la musica. La musica si
impara vivendola emotivamente e fisicamente, fare musica insieme aiuta a convivere; in
armonia nel rispetto dell'altro, in gruppo. La musica caratterizza le generazioni, le classi
sociali, le culture, le identità nazionali, le religioni, gli slogan, le pubblicità, etc. L’essere
umano nella sua complessità ed interezza è soggetto ed oggetto nel trasmettere e
nell’ascoltare la musica. Franco Paparo, nel convegno del 2011, ha sottolineato che la
collaborazione paritetica che caratterizza la relazione esistente in gruppi quali le orchestre
o i cori che raggiungono alti livelli di armonia, di cui un esempio sono le orchestre giovanili
venezuelane, attualmente è oggetto di studio sia in ambito psicodinamico che
neuroscientifico. Partendo da questi temi il convegno di novembre prossimo intende
soffermarsi su alcuni aspetti d’integrazione che la nostra mente attraverso la musica può
formulare e mettere in atto nelle dinamiche intrapsichiche e relazionali
anche
intergenerazionale e interculturale. E’ stata invitata a partecipare Kay McCarthy, nota
musicista irlandese che risiede da molti anni in Italia, laureata in storia moderna e in lingua
e letteratura italiana in Irlanda, in lingue e letterature moderne in Italia,infatti : chi meglio di
un irlandese può farci cogliere l’importanza della musica non solo come motore di
integrazione interculturale e sociale ma anche come luogo incontaminato di “incontro”.
Parteciperanno come relatori oltre alla Dott.ssa McCarthy, il presidente della Fondazione
Cusani,un gruppo di psicologi e psichiatri, psicoterapeuti, gruppoanalisti con un intervento
collettivo (gruppo Agorà), un euritmista, un musicoterapeuta, un docente di Psichiatria
Transculturale presso l’ Università degli Studi di Siena nonché coordinatore della Sezione
Saperi Transculturali della collana Scienza e Salute (diretta da M.Tognetti Bordogna) della
casa editrice Franco Angeli di Milano, un educatore al suono e alla musica che insegna
all'Università Lumsa di Roma, una docente Aigam, un docente di Pedagogia Speciale
presso l’ Università di Roma Tre. La collega Maria Pina Santoro proporrà, prima di ogni
intervento, una sua poesia in sintonia, risonante con ciò che andrà ad essere presentato.
La location è situata al centro di Roma vicino al Circo Massimo (via dei Cerchi 75).
Chi può partecipare
La partecipazione al Convegno sarà aperta non solo “agli addetti ai lavori” e quindi a
psicologi, medici, operatori sanitari ma anche a tutti coloro che per motivi professionali o
personali si interessano di aspetti psicologici, sociali e musicali riferiti al gruppo inteso nel
suo significato più ampio: dai “gruppi” interiorizzati da ciascun individuo ai gruppi sociali.
La quota da versare per la partecipazione al Convegno è molto contenuta proprio per
consentire la più ampia partecipazione,visti i temi trattati di autentica pregnanza
psicologica, sociale e culturale.
IL Convegno nasce dalla collaborazione di più Associazioni:
IGARS
Nel 1997, un gruppo di psicologi , psichiatri e psicoterapeuti fondò l’ I.G.A.R. , riprendendo
il nome ed in parte le finalità dell’ Istituto di Gruppo Analisi di Roma di cui Fabrizio
Napolitani era sto il fondatore e l’animatore .
Nel 2006, l’Istituto ha cambiato il suo nome in I.G.A.R.S. ed in parte lo statuto, per
renderlo più aderente alla sua ispirazione multidisciplinare ed alle esigenze sociali e
culturali dei nostri tempi.
L’I.G.A.R.S. (Istituto di Gruppoanalisi per il Sociale) presente ed operante a Roma, ha il
suo campo di competenza nella gruppoanalisi applicativa in ambito psicoterapeutico,
formativo ed organizzativo. In questi ultimi anni l’IGARS ha intensificato la sua ricerca e la
sua attività in senso sociale, in considerazione della grande rilevanza delle variabili sociali
che stanno coinvolgendo l’intera comunità italiana
L’IGARS ha finalità cliniche, formative, culturali e di intervento per il miglioramento della
qualità della vita delle persone, dei gruppi e delle Istituzioni.
Le finalità dell’ IGARS vengono perseguite attraverso la realizzazione di:
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Progetti culturali
Progetti Formativi
Progetti psicoterapeutici
Iniziative culturali che favoriscono l’incontro e la relazione tra prospettive, discipline,
culture e soggetti diversi
Promozione di Convegni a valenza multidisciplinare, anche in collaborazione con
altre associazioni
Gli associati hanno esperienze di lavoro in Istituzioni pubbliche e private, collaborano con
Enti ed Associazioni, promuovono Seminari e Convegni su tematiche multidisciplinari.
Hanno pubblicato articoli su riviste specializzate quali la Rivista Italiana di Gruppoanalisi
Hanno svolto e tutt’ora svolgono attività di docenza in Istituzioni pubbliche e private.
Tra i Seminari ed i Convegni promossi dall’IGARS si possono annoverare:
2009 Convegno: S-coprire i conflitti
2010 Progetto di Formazione Continua : Le dimensioni nascoste dello spazio - tempo in
ambito clinico
2011 Convegno: La speranza e la potenzialità dell’essere: il gruppo come catalizzatore
delle speranze collettive. Riflessioni sul “sistema Abreu” delle orchestre e cori giovanili
venezuelani. Roma
SGAI
La Società GruppoantropoanaliticaiItaliana, più semplicemente SGAI, è un'associazione
di psicologi, di medici con formazione psicoanalitica e di ricercatori nelle scienze umane.
Ha sede a Milano e sezioni a Milano, Palermo, Roma e Torino dove gestisce attività di
formazione attraverso Istituti di formazione riconosciuti dal Ministero.
Sono attivi gruppi di ricerca interni, nonché corsi e seminari aperti a utenti esterni.
Il modello di riferimento della Sgai poggia su alcune aree teorico-cliniche che i suoi
fondatori hanno attraversato nel corso di oltre un cinquantennio: 1) la psicoanalisi; 2) la
psichiatria; 3) la gruppoanalisi; 4) la fenomenologia e l’antropoanalisi. Con il termine
gruppoanalisi non viene intesa un’estensione della teoria psicoanalitica dal setting
individuale a quello gruppale, ma si assume come oggetto della ricerca e della terapia
analitica la struttura intrinsecamente collettiva della mente, la sua gruppalità interna, sia
nei suoi fondamenti coscienziali che nelle sue successive ristrutturazioni riflessive.
Antropoanalisi” è la nuova rivista della Società Gruppoantropoanaliticaitaliana.
KAIROS
Studio Associato che promuove la salute e la cultura. Gli associati svolgono attività
psicologica, psicoterapeutica e psichiatrica in più regioni italiane. Collaborano con
Associazioni, Enti nazionali ed esperti in altre discipline anche in campo formativo. Sono
membri dell’International Association of Group Psychotherapy(IAGP). Hanno pubblicato
articoli su riviste specializzate(la Rivista Italiana di Gruppoanalisi, la Rivista Oltre, ecc.). Le
attività che Kairos propone sono raggruppabili in tre vaste aree: clinica, formazione e
rapporti con le istituzioni. Gli appartenenti hanno svolto attività di docenza presso
Università Italiane.
I relatori
Per saperne qualcosa in più…
Fondazione Cusani. La Fondazione Cusani realizza progetti sociali per la formazione dei
bambini. Il luogo prescelto è la scuola primaria che comprende infanzia ed elementare (3
ai 10 anni). Segue le orme del SISTEMA ABREU. Il presidente Dario Cusani, a 9 anni
inizia a studiare il pianoforte, abbandonato nel 1964 per il collegio militare Nunziatella
dove inizia a dipingere. Dal 1967 lavora nell'industria di famiglia ceduta nel 1973. Si laurea
in Economia e, diventato giornalista, avvia a Napoli varie attività imprenditoriali nel settore
della comunicazione (editoria e pubblicità) che prosegue a Roma dove si trasferisce nel
1985 al neonato quotidiano Reporter creando la concessionaria di pubblicità. La chiusura
del giornale nel 1986 lo spinge ad abbandonare l'imprenditoria per l'arte (pittura e musica),
già praticata da oltre 20 anni e mai abbandonata.
Gruppo Agorà.Nel marzo del 2012 ha preso avvio presso la sede dell'I.G.A.R.S. (Istituto
di Gruppoanalisi per il Sociale) il Laboratorio" L'agorà del pensiero e della clinica dei
gruppi. Dal gruppo persona al gruppo sociale:incontri, confronti e momenti esperienziali.”
Vuole essere un "luogo" aperto alla creatività e conoscenza, alla sperimentazione, alla
scoperta, allo studio e ricerca in ambito psicologico e psicosociale con particolare
attenzione alle interazioni individuo, gruppo, comunità. Spazio di in-contro libero, nel
quale chi vuole può intervenire e porre la propria esperienza per un servizio comune di
confronto e miglioramento delle proprie e altrui conoscenze. Agorà è aperta anche a
riflessioni e approfondimenti sul tessuto epistemologico che soggiace alle diverse teorie
adottate e alle diverse prassi operative. La frequenza degli incontri è mensile . Alcuni dei
partecipanti al Gruppo: (Paola De Lillo – psicologa, psicoterapeuta con orientamento
psicoanalitico e relazionale, gruppoanalista; ha lavorato per anni presso un consultorio
familiare delle ASL di Roma, è stata docente e supervisore presso l’Istituto IGAR della
SGAI (Società Gruppoanalitica Romana), docente in corsi di formazione delle ASL. Ha
scritto numerosi articoli e partecipa come relatore a Convegni e Seminari su tematiche
inerenti la propria esperienza clinica; Emanuele Nutile -. E’ laureato in Giurisprudenza e
Psicologia e specializzato in Criminologia Clinica. Ha conseguito la specializzazione in
psicoterapia (presso IRPIR). Ha lavorato, come psicologo,a Napoli (Consulente Ministero
di Grazia e Giustizia), a Potenza (Ospedale S. Carlo).e come psicologo-psicoterapeuta
presso il Dipartimento di Salute Mentale della ASL RomaB. Si è occupato principalmente
di psicoterapia individuale e di gruppo ed è esperto di attività psicologiche innovative. Ha
pubblicato numerosi articoli di interesse clinico ed il libro “Analisi Psicologica del
Mezzogiorno” Ed. Rubbettino, 2001;; Rosita Ghidelli – psichiatra, psicoterapeuta,
gruppoanalista, docente SGAI, consulente del Consultorio Familiare Università Cattolica
del Sacro Cuore di Roma ; Daniela Spinelli – psicologa, psicoterapeuta, gruppoanalista,
supervisore, docente e Presidente sezione romana della SGAI. Ha organizzato seminari di
interesse socio-psicologico, ha pubblicato articoli sulla rivista Italiana di Gruppoanalisi,
partecipa in qualità di relatore a Convegni e Seminari su tematiche inerenti la propria
esperienza clinica.
Il gruppo ha avviato delle riflessioni sul tema dell’integrazione attraverso la musica,
proseguendo il dibattito promosso dal Convegno “La speranza e la potenzialità
dell’essere: il gruppo come catalizzatore delle speranze collettive. Riflessioni sul
“sistema Abreu” delle orchestre e cori giovanili venezuelani.che si è tenuto a Roma il 9
Aprile 2011. in un percorso avviato nel 2011 con l’organizzazione del Convegno “La
speranza e la potenzialità dell’essere: il gruppo come catalizzatore delle speranze
collettive. Riflessioni sul “sistema Abreu” delle orchestre e cori giovanili venezuelani.
Nora Iosia. Insegnante Associata AIGAM (Associazione Italiana Gordon per
l'Apprendimento Musicale). Collabora stabilmente con l’Associazione il Melograno per i
progetti di musica nell’età evolutiva. Attualmente impegnata nel progetto Musicainfasce(036 mesi): corso di musica, basato sulla Music Learning Theory di Edwin E. Gordon, si
muove attraverso quella finestra di apprendimento straordinaria che ogni bambino
possiede dai primi giorni fino ai tre anni di età. Cantante classica .Riccardo Nardozzi.,
Musicologo, Autore, Formatore, Insegnante Didatta AIGAM (Associazione Italiana Gordon
per l'Apprendimento Musicale), Musicista. E’ autore di numerosi scritti tra cui: La Music
Learning Theory di Edwin E. Gordon: aspetti teorici e pratici, Edizioni Curci, 2013 (in corso
di stampa); - Istruzione formale e Didattica dello Strumento: l'educazione musicale e la
didattica dello strumento secondo i principi teorici e pratici della Music Learning Theory di
Edwin E. Gordon,in www.musicherie.net ottobre 2013
Tullio Visioli. Dal 1990 è attivo nella composizione soprattutto per cori di voci bianche
ricevendo diversi premi e riconoscimenti. Nel 1991 costituisce a Roma l'ensemble
Laudanova, un progetto di ricerca dedicato alla creazione di un repertorio contemporaneo
con forti richiami alla tradizione musicale italiana e alla musica sacra orientale. Dal 1999 è
docente per i Laboratori di Educazione al suono e alla musica della facoltà di Scienze
della formazione dell'Università Lumsa diRoma. Insegna Esperienza del canto presso la
Scuola di artiterapie ad orientamento psicofisiologico integrato diretta da Vezio Ruggeri e
Arteterapia musicale presso il Master in tecniche espressive e artiterapie della S.I.P.E.A. e
per il Corso di Counseling della Fondazione Fatebenefratelli.
Luigi Casiglio.Psicologo dell’età evolutiva, musicoterapeuta diplomato presso la scuola di
formazione in Musicoterapia “Glass Harmonica” di Roma, diretta dal Prof. Dott. Rolando
Benezon e specializzato in Psicologia clinica presso l’IFREP di Roma . Dal 2003 psicologo
della riabilitazione presso il centro Didasco, dal 2005 è Direttore della Scuola di
Formazione in Musicoterapia della Coop. Oltre. E’ autore di diverse pubblicazioni nel
campo della musicoterapia e coautore di “Musicoterapia e professione. Dal primo contatto
alla supervisione” scritto con R.O. Benenzon e M. E. D’Ulisse .
Marina Censori. Euritmista.Il percorso di Formazione in Euritmia è nato nel 2006 da una
collaborazione con la Scuola Zuccoli di Dornach (CH). Oggi questo prestigioso
Eurythmeum si è unito con un'altra realtà storica svizzera, la scuola di Lea van der Pals.
Dall'unione delle due realtà è sorto il partner attuale di riferimento della formazione
italiana, l' Eurythmeum CH. Il Collegio dell'Eurythmeum, assistito dalle insegnanti italiane
degli “Amici dell'Euritmia”, forma il Collegio Docenti di riferimento per gli studenti della
formazione. Esistono applicazioni diverse dell’euritmia. L’ Euritmia pedagogica. si applica
nelle scuole che seguono l’impostazione pedagogica suggerita da Rudolf Steiner,
Kay McCarthy.Nata a Dublino ed italiana d'adozione, è da oltre vent'anni portavoce della
tradizione musicale irlandese in Europa. Famosa ed apprezzata in Italia, gode di ampia
considerazione e stima anche all'estero. Con uno stile proprio, unico ed inconfondibile,
raffinatissimo, espressivo ed alieno a qualunque etichetta o moda di mercato, nonché
abile intrattenitrice, Kay McCarthy trae la sua ispirazione da radicati elementi costitutivi
della terra d'origine arricchita di tutte le più aggiornate esperienze di cui è pregno il suo
linguaggio, considerato tra i più interessanti nell'attuale panorama della musica irlandese.Il
suo repertorio è composto da brani di musica tradizionale ai quali si aggiungono pezzi
originali firmati dalla stessa vocalist. Il background artistico è costellato di successi, a
partire dalle affollate performance degli anni '70 nel mitico Folkstudio di Roma Ha all’attivo
numerosi CD.Kay McCarthy e il suo gruppo, in collaborazione con il Teatro Marrucino di
Chieti, ha aperto la stagione lirica 2006/7 con l'Opera-Balletto "Rianta", scritta da lei per la
regia di Kico Fusco. Laureata in storia moderna e in lingua e letteratura italiana in Irlanda,
in lingue e letterature moderne in Italia, accompagna i suoi numerosissimi concerti con il
suo gruppo The Kay McCarthy Ensemble e recital in duo con Piero Ricciardi,
percussionista dell'Ensemble, con commenti sagaci, ben-informati, spesso ironici, sugli
irlandesi e la loro controversa storia plurisecolare.
Alfredo Ancora. Psichiatra e psicoterapeuta di formazione relazionale-sistemica è stato
Professore a.c. di Psicoterapia presso l’Università degli Studi di Trieste (Istituto di
Psichiatria) Attualmente coordina l’Unità di Consulenza Familiare e Transculturale del
Dipartimento di Salute mentale della Asl Roma B ed è docente di Psichiatria
Transculturale presso l’ Università degli Studi di Siena (Istituto di Psicologia generale e
Clinica). Sul terreno piu specifico delle tematiche transculturali(tarantismo, demonopatie,
possessioni) ha svolto ricerche in Italia (Puglia, Sardegna, Lazio) mentre sullo
sciamanesimo ed i traditional healers in altri Paesi (Siberia, Mongolia, Guatemala, Grecia,
Uganda, Cuba) E' coordinatore della Sezione Saperi Transculturali della collana Scienza e
Salute (diretta da M.Tognetti Bordogna) della casa editrice Franco Angeli di Milano.E’ fra i
fondatori della Scuola di Psicoterapia Transculturale della Fondazione Cecchini Pace di
Milano.
Fabio Bocci. Professore Associato di Didattica e Pedagogia Speciale. E' membro del
Consiglio Direttivo della SiPES. L'attività di ricerca riguarda: a) l’integrazione scolastica e
sociale dei soggetti con Bisogni Educativi Speciali, in modo particolare: I) la storia
dell’educazione dei disabili in Italia; II) le rappresentazioni delle disabilità nel cinema e
nella letteratura; III) le implicazioni pedagogiche e didattico-speciali concernenti la
presenza a scuola di allievi con BES. b) La formazione degli insegnanti curricolari e di
sostegno; c) Le rappresentazioni cinematografiche e letterarie della Scuola e degli
insegnanti; d) La creatività nei processi di insegnamento-apprendimento e nelle prassi
educativo-didattiche speciali. Ha un perfezionamento in Didattica dell'Orientamento
(conseguito presso l'Università Roma Tre). Ha prestato servizio presso il Dipartimento di
Scienze Neurologiche e Psichiatriche dell'Età Evolutiva (già Istituto di neuropsichiatria
infantile), dove ha maturato una preziosa esperienza sul campo per ciò che riguarda la
presa in carico delle persone con disabilità e delle loro famiglie. E’ titolare degli
insegnamenti di Pedagogia Speciale II (sia per l'indirizzo Scuola dell'Infanzia sia per quello
Scuola Elementare e di Pedagogia Speciale II (Attività Formative per il Sostegno).
Maria Pina Santoro. Psichiatra, Psicoterapeuta, Gruppoanalista. Specializzata in
Psicologia Clinica indirizzo in Psicologia Psicoterapia individuale e di gruppo conseguita
presso la facoltà di Medicina e Chirurgia della Università di Bari. Abilitata nel 1993 alla
docenza della disciplina di “Igiene Mentale e Neuropsichiatria Infantile” negli Istituti di
Istruzione Secondaria Superiore. Ha conseguito il diploma di specializzazione in “
Psicoterapia gruppoanalitica “ presso la S.G.A.I ( Scuola di Formazione in Psicoterapia
Gruppoanalitica ). Attualmente dirigente medico presso il Dipartimento di Salute Mentale
A.U.S.L BA/3 –Centro Salute Mentale di Gravina in Puglia; Socio fondatore e consigliere
del consiglio direttivo della associazione “OLTRE “ cui afferiscono psichiatri e psicologi
della riabilitazione psichiatrica con sede in Bari. Socio della Società Italiana di Psichiatria
(SIP), della Società Italiana di Epidemiologia Psichiatrica (SIEP). Docente e supervisore
SGAI. Ha pubblicato articoli sulla rivista Italiana di Gruppoanalisi. E’ in corso di
pubblicazione una raccolta di sue poesie.
A cosa serve il finanziamento
Il finanziamento richiesto è modesto e destinato a coprire i costi per affittare la sala, per le
spese relative alla musicista e per un gettone di presenza ai relatori.
I NOSTRI SITI
http://www.sgai.it/pagina/129/129/sezione-di-roma
http://www.igars.org/
http://www.associazionekairos.it/
LA NOSTRA PAGINA FACEBOOK
http://www.facebook.com/sgai.roma
Il c/c in cui fare il versamento è :
Beneficiario: I.G.A.R.S. ISTITUTO DI GRUPPO ANALITICO DI ROMA PER IL SOCIALE
Iban beneficiario: IT16Y0569603206000007539X84