Laboratorio Grafico “Creiamo delle opere d`arte”

Laboratorio Grafico
“Creiamo delle opere d’arte”
di Motta Giada Maria
Anno scolastico 2009-2010
dal 12 gennaio al 23 marzo 2010.
Suddivisione del gruppo
Obiettivi Generali Annuali
Obiettivi Specifici
Apporto al profilo
Spazi e materiali
Attività Previste
I bambini della Sezione Primavera, divisi in due gruppi da
undici ognuno, in classe.
• Portare il bambino ad accostarsi alle diverse tecniche
pittoriche, osservando i "risultati” che si possono ottenere
con quest’ultime.
• Portare i bambini a familiarizzare con i diversi materiali
plastico-manipolativi e grafico pittorici, fino ad arrivare a
utilizzarli, in modo spontaneo.
• Utilizzo i materiali grafici e/o pittorici in modo spontaneo,
maneggiandoli appropriatamente.
• Accetto e svolgo anche le attività sporchevoli.
• Uso gli strumenti pittorici per disegnare e colorare
(pennelli, tempere).
• Coloro e disegno con piacere e interesse.
• Mostro sorpresa e manifesto entusiasmo di fronte ai
risultati ottenuti.
Il bambino ha la possibilità di sperimentare liberamente il
piacere di lasciare una traccia, di qualsiasi tipo, sul foglio.
Disegni da colorare, pennarelli, cartelloni bianchi, fogli,
pennelli, spugne, pastelli a cera.
Le attività si svolgeranno in sezione.
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Coloriamo con le spugne.
Ogni bambino avrà a disposizione una spugna per lasciare
una traccia sul proprio foglio A3 con un colore uguale per
tutti.
Chi ha disegnato?
Ogni bambino avrà a disposizione una spugna per lasciare
uno stampo su un cartellone da colorare insieme.
Scopriamo i disegni.
Uno o due oggetti (un piatto di carta o del cartoncino a
forma di animale) saranno disposti e incollati su ogni foglio
e i bambini lo coloreranno con i rulli e una volta asciutto,
scopriranno che, togliendo le sagome rimarranno i disegni
bianchi dove non hanno colorato.
Coloriamo con i rulli.
I bambini avranno un disegno grande su un cartellone da
colorare tutti insieme con il rullo.
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Siamo tutti pittori!
I bambini, uno a uno, lasceranno una traccia con il pennello
su un grande foglio bianco.
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Verifica/Valutazione
Disegnamo con i pennelli.
I bambini avranno a disposizione un foglio, dove potranno
usare liberamente il pennello, il colore sarà lo stesso per
tutti.
• Coloriamo con i pennelli.
I bambini avranno un disegno grande su un cartellone da
colorare tutti insieme coi pennelli utilizzando lo stesso
colore.
• Disegnamo con le dita!
Il nostro amico puffo oggi vuole farci colorare con le mani
utilizzando i colori a dita; i bambini, uno a uno, lasceranno
una traccia con il dito “sporco” di colore su un grande
foglio bianco.
• Dov’è il colore?
I bambini avranno a disposizione ognuno un disegno da
colorare con i colori a dita.
• Coloriamo con le dita!
I bambini avranno un disegno grande su un cartellone da
colorare tutti insieme con i colori a dita e con lo stesso
colore.
• Con cosa coloriamo?
I bambini avranno ognuno un foglio e sceglieranno quale
strumento usare tra pennelli, rulli, spugne e colori a dita.
Per quanto riguarda gli obiettivi:
¾ Confronto ed annotazioni sugli obiettivi e modalità di
svolgimento
¾ Valutazione Finale di ogni bambino al termine del
laboratorio in vista dei colloqui individuali.
Per quanto riguarda il Progetto: riprogettazione.
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