programma classe 1° sezioni A, B - Istituto Tecnico Economico e
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programma classe 1° sezioni A, B - Istituto Tecnico Economico e
I.T.C. “D. Romanazzi” - via C. Ulpiani, 6/a - Bari Anno scolastico 2013- 2014 Classe 1° sezioni A, B indirizzo AFM ITALIANO Programma svolto Prof.ssa Cinzia Andriani LE DIVERSE TIPOLOGIE TESTUALI I testi espressivo-emotivi: il diario: caratteristiche e struttura. Lettura e analisi di testi. -L’autobiografia: caratteristiche. Lettura e analisi di testi ed esercizi di produzione. -La lettera: caratteristiche. Lettura della “Lettera ai ragazzi di Barbiana” La lettera personale: esercizi di produzione. -I testi informativo-espositivi: il verbale, la lettera formale, il curriculum vitae, la cronaca, la relazione. Esercizi di analisi e produzione. Lettura e analisi dei testi: “La fatica di esprimersi” di M.Lodoli,”Gli analfabeti” di M.Galimberti,”La neolingua” di G.Orwell, “La stica”. Laboratorio di scrittura: produzione di articoli di cronaca. -Il testo descrittivo: caratteristiche ed esercizi di analisi di testi: “Cane e padrone” di T.Mann,”Orlov e il gatto” di D.Maraini Il testo regolativo: caratteristiche ed esercizi di analisi e produzione. -Il testo narrativo e letterario: caratteristiche e struttura. I generi letterari: fiaba, favola, novella, racconto, romanzo. Lettura e analisi di favole: “Il cervo alla fonte”,”L’aquila e la volpe” e “Il truffatore” di Esopo, “Il gallo ela volpe” diJ.de la Fontaine; lettura e analisi di fiabe: “I cinque scapestrati”di I.Calvino, “I cigni”di A.N.Afanas’ev “Il favoloso mondo di Amelie” di P.Jeunet“. Analiasi di racconti:”Una storia molto breve” di H.Hemingwai, “Il richiamo della foresta” di J.London, “La sentinella” di F.Brwn, “Una rosa rossa” di S. Benni,”L’arrivo al castello di Dracula” di B.Stoker,”Il racconto del lupo mannaro” diT.Landolfi. Lettura e analisi delle novelle:”Chichibio di G.Boccaccio e da”Le mille e una notte”, “La lupa” diG.Verga. Lettura e analisi dai romanzi:”Madame Bovary di G.Flaubert,”Eveline” di J.Joice, “Guerra e pace” di N.Tolstoj.Il romanzo storico: lettura e analisi da “Il nome della rosa” di U.Eco.”I promessi sposi” di A.Manzoni: caratteristiche, genesi dell’opera, trama. Lettura e analisi dai capitoli I-II-III. Il testo argomentativo:caratteristiche ed esercizi di analisi e produzione. LA COMUNICAZIONE E LE FUNZIONI DELLA LINGUA Gli elementi della comunicazione: segni, codici, linguaggi, contesto. L’uso delle parole in diversi contesti comunicativi: registro, linguaggi settoriali, gerghi. -La morfologia: il nome (forma e significato), il verbo ( coniugazioni, modi e tempi, forma), l’avverbio, l’aggettivo, il pronome, la congiunzione. -Recupero ortografico e morfologico: il gruppo nominale e il gruppo verbale. -Sintassi della frase semplice: il soggetto, il predicato, l’attributo e l’apposizione, il complemento oggetto e i complementi predicativi, i complementi indiretti. -Discorso diretto e indiretto. -Il testo: definizione e caratteristiche; coerenza e coesione. Fasi di stesura di un testo. -Le tecniche di base: scrittura di un testo; schematizzazione; appunti; riassunto. - Arricchimento lessicale: aggettivi, suffissi, prefissi; omonimi, sinonimi, contrari. RECUPERO – CONSOLIDAMENTO – POTENZIAMENTO -Esercitazioni, completamento di schede,schematizzazioni,dettati (settembre-novembre). -Esercitazioni, conversazioni guidate, lavori di gruppo (dicembre-febbraio). -Esercitazioni,attività individualizzate, completamento di schede (febbraio-aprile). -Esercitazioni, ripetizione di concetti,schematizzazioni (aprile-maggio).