comunicazione n - “copernico”

Liceo Scientifico Statale “Niccolò Copernico”
Via Verdi 23/25 – 27100 PAVIA
Tel. 0382 29120 – Fax. 0382 303806/29120
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ANNO SCOLASTICO 2014-2015
CLASSE 3D
DISCIPLINA LINGUA INGLESE
DOCENTE ROSSI LAURA
PROGRAMMA
Libri in adozione:
- PERFORMER Culture and Literature 1+2 From the Origins to the Nineteenth CenturyMarina Spiazzi- Marina Tavella – Margaret Layton –Edizione ZANICHELLI
-Performer First Tutor - Spiazzi-tavella- Layton – Workbook – d. Zanichelli
Per approfondire alcuni temi di letteratura sono state distribuite alcune fotocopie.
All’inizio dell’anno scolastico sono stati corretti gli esercizi del libro assegnato durante le vacanze
estive: “The Canterbury Tales” – G-Chaucer –ed. Cideb
“A street cat named Bob” _ James Bowen
Programma di letteratura
SPECIFICATION 1
History:THE ORIGINS
- The first invasions (The Iberians –the Celts- the Romans) p.2-7
- Lettura Stonehenge (fotocopia)
- The Anglo-Saxons
p.8
- Lettura “Sutton Hoo” p. 10
- The Viking attacks
p.21
- The Norman Invasion p.22-23
- The Domesday Book
p.24
- Anglo-Saxon Literature
- The epic poem
- Beowulf:a national epic
p.12-16
Analisi del brano tratto dal Beowulf :
“Then tales of terrible deeds…….” (fotocopia)
“Beowulf and Grendel:the fight”
“Beowulf’s funeral”
SPECIFICTION 2
DEVELOPING SOCIETY
History : A war of succession
p.28-29
King John and the Magna Carta p.33
The birth of Parliament
p.39
The three orders of medieval society
p.40-41
The black death
p.52
The wars of the Roses
p.53-54
1
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The Medieval Literature
- The Medieval Ballad
36-37
Analisi delle ballate:
“Lord Randal”
fotocopia
“Bonny Barbara Allen”
“Lady Diamond” fotocopia
GEOFFREY CHAUCER
p.42
Da The Canterbury Tales:
“When in April”
The General Prologue to the Canterbury Tales
Tratti da The Canterbury Tales- Cideb:
The Knight’s tale
The Nun’s Priest’s tale
The Pardoner’s
The Wife of Bath’s tale
The Frankling’s tale
p.47
Analizzati i seguenti personaggi
The Prioress
The Wife of Bath
The Knight
The Pardoner
The Frankling
The Medieval Drama (from liturgical play to lay performances)
SPECIFICATION 3
A Cultural Awekening THE RENAISSANCE (1485- 1603)
The historical context
- The rise of the Tudor Dinasty (1485-1509)
- The Reformation (1509-1558)
- The reign of Elizabeth I (1558-1603)
- Portraits of Queen Elizabeth I
p.61
The English Renaissance
The English and Italian Sonnet
Shakespeare’s Sonnets
“My Mistress’ Eyes”
“Shall I compare Thee”
p.68
p.69
fotocopia
p.72
fotocopia
SPECIFICATION 4
William Shakespeare: England’s genius
The dramatist
-periods
fotocopia
Shakespeare’s London
p.88-89
The structure of theatres
p.90-91
The audience
p.92
p.86-87
2
appunti
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Plot,delle seguenti opere
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ROMEO AND JULIET
HAMLET
MACBETH
THE MERCHANT OF VENICE
THE TEMPEST
Analisi dei segenti brani
Macbeth: The three witches p.101
Macbeth’s last monologue
p.113
The Tempest: Prospero and Caliban
Prospero renounces to hìs magic power
Performer First Tutor
Unit 1 -2-3
COMPITI ESTIVI
Tutti gli studenti dovranno leggere “Short stories” di Oscar Wilde ed. Cideb Black Cat
Lo studente non dovrà svolgere gli esercizi proposti alla fine del libro ma dovrà fare su un
quaderno i riassunti delle seguenti short stories:
THE CANTERVILLE GHOST
THE HAPPY PRINCE
THE NIGHTINGALE AND THE ROSE
THE SLFISH GIANT
A REMARKABLE ROCKET
GLI STUDENTI AI QUALI VERRA’ ASSEGNATO IL DEBITO FORMATIVO O
RECUPERO AUTONOMO DOVRANNO :
Consegnare il quaderno con i riassunti delle short stories sopra elencate
Dovranno svolgere TUTTI GLI ESERCIZI DI RIPASSO GRAMMATICALE DEL
LIBRO: GET READY B1-B2 di Graziella Perin-Gianfranco Porcelli- Manuela Cohen
Edizione LIBERTY.
L’insegnante
Laura Rossi
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