Progetto di prevenzione “Creativamente “ CREATIVAMENTE è un

Progetto di prevenzione “Creativamente “
CREATIVAMENTE è un progetto di prevenzione dell’uso/abuso delle sostanze
psicoattive rivolto agli studenti di tutte le scuole della Provincia di Massa Carrara
(elenco scuole e studenti coinvolti nell’ allegato A).
Il progetto, promosso dal Dipartimento delle Dipendenze, in rete con l'U.O.
Formazione e la S.S.D. Educazione e Promozione della Salute, quest'anno è alla
sua terza edizione ed è stato realizzato in collaborazione con l'Osservatorio
Provinciale sulle Dipendenze con sede in Prefettura di Massa Carrara e con il
Comitato delle Dipendenze dell'ASL1 di Massa Carrara (elenco collaborazioni
nell’allegato B).
Il Progetto, basato sulla strategia metodologica della peer education, suggerita
dall'OMS, intende formare i giovani affinchè acquisiscano le competenze
necessarie per essere protagonisti della propria salute, diventino consapevoli delle
conseguenze dei comportamenti a rischio e siano promotori di una cultura
dell'agio presso i pari.
In particolare, il progetto si snoda su tre fasi principali: la Formazione degli
Studenti Tutor, l'attività di Tutoraggio con la Mostra itinerante Psicoattivo e
l'evento pubblico conclusivo, di seguito una sintesi della programmazione svolta
nell'anno scolastico 2011/2012:
Sulla base dell'offerta formativa di educazione alla salute dell'ASL1, la Scuola
indica l'interesse verso il Progetto di prevenzione e partecipa attraverso la figura
dell'insegnate referente agli incontri di programmazione con il personale del
Ser.T., nei locali messi a disposizione dal S.S.D. Educazione e Promozione della
Salute. In seguito i Professori, tramite circolare interna, pubblicizzano il Progetto
nella comunità scolastica e seleziono gli studenti (circa sette per ogni Istituto)
sulla base di una forte motivazione. I ragazzi coinvolti vengono opportunamente
formati attraverso un Corso di formazione teorico-pratico di venti ore, realizzato
presso la sede della U.O. Formazione dell'ASL, con docenti di alto livello,
rappresentativi del mondo Istituzionale del territorio ed esperti del Dipartimento
delle Dipendenze, ogni docente con il proprio apporto contribuisce a definire il
quadro complessivo teorico e formativo sul tema delle dipendenze. La attività di
formazione, su disponibilità di ogni Istituto scolastico, viene accreditata presso le
Scuole come crediti formativi per arricchire la valutazione di fine anno dello
Studente.
In seguito, gli Studenti formati, in qualità di “Tutor della peer education”,
collaborano nella fase pratica del Progetto ed accompagnano l' esposizione della
Mostra itinerante “PsicoAttivo”, ideata dal Professore della Sissa di Trieste
Stefano Canali, La Mostra è stata acquistata in passato dall'ASL per dare una
informazione aggiornata e basata sulle evidenze scientifiche degli studi delle
Neuroscienze sulla relazione fra droga, cervello e ambiente .
Gli Istituti scolastici coinvolti, sulla base di un calendario di prenotazioni ,
ospitano la Mostra, socializzandola alla rete delle Scuole Medie e le Scuole
Dipartimento Dipendenze
Unità Operativa Complessa
Medicina delle
Farmacotossicodipendenze
Direttore Dott. M. Varese
Tel. 0585/493918
Fax 0585/493940
e-mail
[email protected]
via Democrazia, 44
54100 Massa
Primarie. Gli incontri sono animati dagli Studenti Tutor, affiancati dagli operatori
del Ser.T, con gruppi di discussione ed elaborazione fra pari e fra studenti Tutor e
alunni delle primaria e delle Medie (la programmazione della Mostra nelle varie
Scuole nell’Allegato C).
In sintesi e di seguito le tre fasi del Progetto Creativamente realizzate nell'anno
scolastico 2011-2012:
1 a fase - Nei giorni 27-28-29 febbraio 2012 e 1 marzo 2012, presso la sede della
U.O.Formazione di Avenza , è stato svolto il Corso di formazione “il
Tutor nella Peer Education”, frequentato da circa 50 studenti,
appartenenti alle terze classi delle Scuole Secondarie di secondo grado
che hanno aderito all'iniziativa. Le docenze sono state svolte da alcuni
esperti del Dipartimento delle Dipendenze e da vari Rappresentanti
Istituzionali, facenti parte dell’Osservatorio Provinciale e del Comitato
sulle Dipendenze della Provincia di Massa Carrara, i cui nominativi sono
presenti nell'allegato.
I temi affrontati sono stati quelli delle vecchie e nuove dipendenze, il
concetto di uso, abuso e dipendenza, delle conseguenze dell'abuso di
alcool fra i giovani ma anche contributi sui percorsi alla legalità, al tema
della sicurezza e sui sani stili di vita, legati al protagonismo giovanile e
alla cittadinanza attiva.
In seguito alla esperienza formativa, gli studenti hanno realizzato
individualmente un elaborato scritto come verifica di apprendimento e
gradimento del percorso intrapreso. Inoltre per mantenere attiva e diretta
la comunicazione del gruppo discenti, i Tutor hanno creato una pagina
facebook, dal titolo “creativamente psicoattivo”, per scambiarsi la
documentazione fotografica e condividere le impressioni sull'attività del
progetto.
Parallelamente è stato realizzato un percorso formativo , nei pomeriggi
del 27 e 29 Febbraio, rivolto appositamente ai Docenti di ogni ordine e
grado sull'intelligenza emotiva degli adolescenti e sulla relazione
empatica fra adulto ed adolescenti, condotto da esperti del Dipartimento
delle Dipendenze . Hanno aderito a tale corso circa trenta insegnanti.
2a fase – Dal mese di Marzo al mese di Maggio, gli studenti Tutor hanno
accompagneranno la mostra itinerante “Psicoattivo”, illustrando ai
coetanei e agli alunni delle scuole secondarie di primo grado e delle
primarie i contenuti scientifici della storia delle droghe.
La mostra Psicoattivo è stata allestita presso tutto il Territorio Provinciale:
sia nelle Scuole della Zona di Costa che in Lunigiana, con la possibilità
di utilizzarla in formato virtuale e/o in formato poster., con l’esposizione
di 30 pannelli. In allegato il calendario della programmazione della
Mostra.
3a fase – Evento pubblico del 7 giugno 2012 “Meeting finale dei Tutor”
In collaborazione con l'Osservatorio
Provinciale sulle Dipendenze
(Prefettura di Massa e Carrara ) presso la Sala della Resistenza, Palazzo
Ducale di Massa . dalle ore 9,00 alle ore 13 . Tale evento è dedicato alla
Giornata Mondiale contro la droga , indetta dall'ONU, del 26 giugno 2012
per promuovere in modo creativo un'attività di sensibilizzazione
contro la droga e sugli stili di vita salubri sul territorio e valorizzare il
lavoro svolto dai Tutor.
Metodologia
Di seguito alcune riflessioni sulla metodologia adottata nel Progetto di
prevenzione “Creativa-Mente”, che si pone in linea di continuità con il modello
delle Buone Pratiche suggerite dall'OMS e con le ricerche scientifiche in campo
psico pedagogico. La scelta metodologica della peer education, è stata adottata a
livello nazionale e in seguito nella programmazione regionale del PSR 2008.2010 e ripresa nelle Linee di indirizzo “Guadagnare salute in Toscana”; si basa
sull'attività del protagonismo giovanile e sul coordinamento di un sistema
sinergico di integrazione intersettoriale fra servizi socio sanitari e inter istituzionali
e territoriali, col contributo di vari Istituzioni (ASL , Scuola, Prefettura, Forze
dell'Ordine, Provincia, ecc.) e rappresentanti del mondo del no profit. (
Associazionismo culturale e sportivo, Comitati giovanili,ecc)
Le Buone Pratiche, nel campo della prevenzione alla droga , si basano sul concetto
di empowerment, cioè quel processo educativo che “abilita” l'individuo alla
gestione della propria salute, attraverso un efficace controllo personale, un buon
grado di autostima ed il possesso di un repertorio di “life skills” cioè di
competenze relazionali e di vita.
Il percorso di crescita e di consapevolezza individuale comporta, di conseguenza ,
la trasformazione della comunità di appartenenza in una comunità competente con
una salda e attiva rete sociale: la comunità empowered.
Da quanto sopra detto emerge che l'apprendimento di modelli di vita salutari
avviene sul piano sociale, attraverso l'acquisizione di abilità di interazione ,
piuttosto che solo con l'acquisizione di conoscenze.
Secondo Hopson e Scally, autori del più importante lavoro sulle life skills, al di
fuori della famiglia , la scuola è la maggior organizzazione socializzante ed è il
maggior fornitore di queste capacità. Inoltre gli Autori sottolineano l'importanza
che la scuola fornisca ai giovani un equipaggiamento di sopravvivenza e di
crescita.
Gli autori inglesi finalizzano i programmi di insegnamento delle life skills
attraverso la suddivisione delle abilità in relazione all'interazione dicotomica (io e
Te), alle abilità di gruppo (Io e gli altri) e alle capacità personali (Io).
Contributi da parte degli Studenti Tutor sull'esperienza formativa.
Di seguito alcuni passi di alcune , fra le tante esperienze raccontate dagli 50
studenti dei diversi Istituti scolastici superiori, aderenti all'iniziativa , dopo
l'intervento formativo del corso “Il Tutor nella peer education”, :
Simone Aufiero Liceo Scientifico “Fermi “di Massa
Il primo giorno, dopo la presentazione dei docenti del corso, è stato
immediatamente evidenziato il fatto che prima di tutto, la cosa migliore
da fare è la prevenzione nei confronti di qualsiasi individuo all’uso di
sostanza psicotrope, che ovvero agiscono all’interno del sistema nervoso.
Tuttavia sono davvero molte le concause per cui uno assume questo tipo
di sostanze. Innanzitutto il problema primario sorge all’interno della
famiglia: i parenti, in particolare i genitori, fanno uso abituale di tali
sostanze? Sfortunatamente nessuno può scegliere i propri genitori,
tuttavia si può ridurre la possibilità dell’uso e consumo partendo con
rendere l’ambiente in cui si cresce fin da piccoli più vivibile e riducendo
la disponibilità di droga sul mercato. Il secondo passo è stato fatto sulla
stretta connessione tra piacere, apprendimento e memoria (es.: studio se
mi piace e quindi ricordo). In questo senso siamo molto condizionabili,
in quanto sfruttando questa connessione fattori come la pubblicità
riescono a soggiogarci. Tuttavia oltre al condizionamento da questi
fattori a condurci alla dipendenza è anche lo spirito di emulazione che
può essere soffocato soltanto sapendo dire NO, e quindi con il diventare
noi protagonisti delle nostre scelte. Per ciò nasce spontanea le domande:
“Esiste il libero arbitrio?”; “Siamo in grado di determinare tutto ciò che
facciamo?”. A quest’ultima domanda in particolare possiamo facilmente
rispondere con un no, in quanto il cervello che era destinato
essenzialmente a permettere la sopravvivenza dell’uomo, con il passare
del tempo, evolvendosi, si è ritrovato a vivere in un ambiente che non è il
suo che paradossalmente è stato proprio lui ad aver permesso che questo
nascesse.
Nicol, Istituto “Palma”
Da questo corso io sono stata molto colpita, perché io pensavo di sapere
molte cose riguardanti l’uso e gli effetti delle sostanze psico attive, in
realtà sapevo veramente poche cose per esempio non ero a conoscenza
del fatto che prima di essere considerato un tossico dipendente
bisognasse attraversare delle fasi riguardanti l’uso delle sostanze e queste
fasi sono: l’uso occasionale delle droghe,l’uso abituale.l’abuso e la
dipendenza. Inoltre questo corso ha cambiato anche profondamente il
mio modo di vedere e considerare un tossico dipendente.......”. Ho
cambiato la mia idea anche perché il Dott.Varese ci ha spiegato in una
maniera straordinaria che la tossico dipendenza è una malattia cronica
recidivante,cronica perchè la droga provoca gravi danni a livello
celebrale spesso anche irreversibili,e recidivante perché è facile guarire e
ricadere in quel mondo. Inoltre ho scoperto che le droghe non causano
solo d’anni sull’organismo e sulla psiche dell’uomo, ma comportano
anche una serie di conseguenza a livello legale come ci ha spiegato la
Dott.ssa Annalisa Zampolini. Credo che questo corso sia molto utile per
noi giovani anche perché c’è poca informazione, secondo me tutti
dovrebbero seguire un corso del genere, perché intanto arricchisce la
cultura dell’individuo e poi perchè è veramente ben organizzato, poiché
si affrontano molti dei vari lati che comporta questo mondo e soprattutto
perchè coloro che ti spiegano queste cose sono dei grandi professionisti
ognuno nel suo campo, io ho apprezzato in modo particolare l’ordine dei
farmacisti,il Vice Questore Aggiunto Alessandro Gini, la presentazione e
la tecnica di cura e di reinserimento del tossico dipendente nella società
della comunità terapeutica Monte Brugiana di Massa, il Dott. Carlo
Manfredi, Presidente dell’Ordine dei Medici e infine il Dott.Varese
poiché è un professionista e quindi una persona veramente molto
competente nel suo mestiere e soprattutto ci ha trasmesso l’amore per il
suo lavoro e ci ha fatto capire di credere in quello che fa e in quello che
dice riguardo alla tossico dipendenza.
Mariotti Francesca Ist. Sup. Toniolo
”Hashish, LSD, Cocaina, Anfetamine, Ecstasy, Eroina, Alcol parole
che spesso entrano nel nostro vocabolario comune in
particolare da
quando iniziamo l’adolescenza. L’inesperienza, la curiosità e i problemi
familiari spesso
ci portano ha farne uso non sapendo bene quali
conseguenze negative possono avere sul nostro organismo e in
particolare sul sistema nervoso. Questo argomento è stato affrontato e
sviluppato nel corso “Il tutor nella peer education” del progetto
Creativamente al quale ho preso parte con interesse perché era un
argomento che da tempo avrei voluto approfondire.E’ proprio in questo
corso che ho preso coscienza di quanto sia importante non scherzare con
la droga perché una volta entrati nel tunnel è difficile uscirne e di
quanto sia importante non farsi condizionare dal gruppo. Ora per tutti
noi inizia la sfida; diventare un esempio aiutando chi ha già questo
problema ed educare con la prevenzione chi potrebbe per inesperienza
cadere nella trappola.In pratica grazie a questo corso ho acquistato
competenze teoriche relative agli effetti che le droghe e l’alcol hanno sul
sistema nervoso, sull’organismo in particolare sul fegato e nei rapporti
con gli altri.Ringraziando tutti i docenti per l’ottimo lavoro svolto e in
particolare Maurizio Varese dirigente del Sert che grazie all’impegno che
ha mostrato ha spronato tutti noi allievi a fare altrettanto come
ambasciatori di quanto è stato detto.
Francesco, Istituto” Montessori”
“Grazie a quest'opportunità di formazione,che è ho condiviso insieme ai
miei compagni di classe e ad altri studenti miei coetanei di altri istituti,
posso trasmettere ciò che mi è stato insegnato dai vari operatori
dell'ASL1 che si occupano quotidianamente di casi di individui affetti da
dipendenza da sostanze. Gli operatori hanno lavorato con professionalità
e devozione a questo progetto rendendosi disponibili ad ogni nostra
domanda.
Adesso stà a noi trasmettere i loro preziosi insegnamenti ad altri ragazzi
ed è giusto parlarne fino allo sfinimento perchè una dettagliata e
completa prevenzione può cambiare la vita di molte persone. Quindi il
nostro incarico è molto impegnativo ma allo stesso tempo gratificante
perchè abbiamo la possibilità di trasmettere il nostro bagaglio formativo
a ragazzi più giovani di noi che potrebbero trovarsi in situazioni
pericolose ed è giusto che sappiano a cosa vanno in contro e quali sono le
problematiche conseguenti all'uso e abuso di una sostanza.”
Bassi Diego Liceo Scientifico”E. Fermi”
Io ho partecipato al progetto nei giorni 27-28-29 febbraio e mi ha colpito
molto, come diceva il Dottor Varese, il nuovo approccio con cui si tratta
l’argomento della droga e nell’esteso le dipendenze. Infatti vietare l’uso
della sostanza con la tipica frase “ non drogatevi !” ha portato forse
all’evento contrario. Invece in questo modo non si vieta solamente ma si
illustrano le cause e gli effetti con un dibattito aperto tra ragazzi e
insegnati; si sviscera la materia nell’aspetto legale, medico, farmaceutico,
sportivo, storico. La partecipazione di vari enti ha reso il tutto più
interattivo, analizzando l’argomento da varie prospettive. Ciò che non mi
aspettavo era il paragone tra l’infartuato e il drogato: in cui il primo agli
occhi della società appare come uno sfortunato colpito dalla mala sorte,
al contrario il drogato risulta un tizio che se l’è andata a cercare; il Dottor
Varese ha stravolto questa mia opinione, ma credo molto diffusa, mi ha
fatto riflettere. Molto importante l’intervento dell’ordine dei farmacisti e
non solo per me ma anche per tutti i ragazzi visti i molteplici interventi.
Come anche la parte legale affrontata dalla dottoressa Zampolini che ha
colpito Varese a proposito dell’opinione pubblica che va ad influire
anche la legiferazione.
Ovviamente ho arricchito le mie
competenze riguardo la materia in quanto non ho mai avuto esperienze
ne dirette o conoscenze,quindi ho partecipato proprio per saperne di più e
formarmi una coscienza critica. Sono rimasto incuriosito dalla parte
riguardante il cervello che voglio approfondire.
Mattia Bernardini Liceo Artistico Felice Palma (Massa)
Il corso che ho frequentato è stata un’esperienza che mi ha fatto crescere,
grazie a questo corso ho capito che la vita va vissuta al meglio e non
cadere mai nelle tentazioni che possono creare una dipendenza o far male
alla salute, ho anche capito che se nella vita cadi nelle tentazioni della
droga ce sempre qualcuno che ti aiuta a rialzarti,qualcuno che ti aiuta nel
tuo percorso di “rinascita” e questa è una cosa positiva nella nostra
società visto che la tossicodipendenza non è vista con buon occhio. Devo
dire che far questa esperienza ne valsa la pena e mi da la possibilità di far
capire a i miei coetanei ed i miei amici ciò che fa male e come evitarlo.
Mi è piaciuto tutto del corso, ma quello che mi ha colpito di più è stata
l’ultima parte quella dell’alcolismo dove li si è potute sentire
testimonianze di persone che sono riuscite a sconfiggere il loro mostro
interiore, penso che le testimonianze sono fonte di crescita, grazie a esse
puoi apprendere e magari nella vita te le puoi ricordare e non cascarci
anche te. Cosa cambierei del corso? Bè nulla magari quello che posso
dire come ho detto prima si devono sentire più testimonianze e non altro
di più. comunque devo ringraziare la scuola che mi ha dato la possibilità
di aver partecipato poi l'usl e quelli che hanno organizzato l’iniziativa e
soprattutto quelli che sono venuti a spiegare e che aiutano ogni giorno le
persone “malate”
Gioia Rossi Liceo scientifico G. Marconi
Partecipare al corso è stata una continua emozione , dall'incontro con
le unità cinofile a quello con le forze dell'ordine .
Ogni giorno è stata una “scoperta” sempre più grande , uno scambio di
continui pensieri e opinioni differenti , imparare a ragionare con persone
diverse , unite per uno stesso scopo .
Da questa esperienza ho acquisito nuove conoscenze sul mio corpo e sulle
reazioni e cambiamenti che possono avvenire in determinate condizione e
assumendo sostanze psicoattive.
L'esperienza più utile , per me , è stato l'incontro con i farmacisti poiché io
stessa non rispetto l'uso corretto di un farmaco , mentre si dovrebbe fare
attenzione a quattro punti fondamentali :{ 1. modo in cui si assume ; 2.
frequenza ; 3.scopo ; 4. quantità }
Dopo un acceso dialogo so che farò molta più attenzione a rispettare questi
quattro punti e inviterò le persone attorno a me (dalla mia famiglia ai miei
coetanei) a non abusare di farmaci .
E' comunque inutile scegliere un incontro “migliore “ o che abbia “colpito
maggiormente “ , perché tutti in un modo o nell'altro hanno trasmesso un
messaggio forte e chiaro .
Certamente riuscire a capire cose complesse è stato addirittura semplice
con l'aiuto del Dott. Maurizio Varese che , con la giusta simpatia e severità
, è riuscito a coinvolgerci in ogni occasione.
Allegato A
ELENCO SCUOLE PARTECIPANTI, PROFESSORI E
STUDENTI TUTOR
ISTITUTO
Ist.Istr. Sup.Zaccagna Istituto Tecnico Prof. Galileo Galilei di Avenza
referenti: Prof. Giorgio De Rito-prof Alessandro Lambruschi
STUDENTI TUTOR
1)Betti Francesco (3 Ele)
2) Cavalcanti Michele ( 3 Ele)
3) Ciari Lorenzo (3 Ele)
4) Fernadez Alessio ( 3 Ch)
5) Grassi William (3 Ch)
ISTITUTO
Liceo Scientifico G. Marconi di Carrara
referente Prof.ssa Stefania Figaia
STUDENTI TUTOR
CLASSE3° E
Bruschi Marica
Della Bona Sara
CLASSE 3° F
Barbieri Letizia
Bianchi Valentina
ISTITUTO
Ist.Istr. Sup.Gentileschi Liceo Artistico Palma di Massa
referente Prof.ssa Rosanna Liggio
STUDENTI TUTOR
classe 3A
Salma Sbai
Svyatoslav Shrstaev
classe 3B
Mattia Bernardini
Federica Ranalli
Alessia Dell'Amico
Angelica Oglobyak
ISTITUTO
Ist. Istr. Sup. Montessori – Repetti di Marina di Carrara
referente: Prof.ssa Stella Basteri
STUDENTI TUTOR
Arrighi Daiana,
Bertolini Giulia,
Guadagni Giulia,
Iardella Francesco,
Musetti Giulia,
Musetti Vanessa,
Pianini Anthony,
Soldati Maria Luisa.
ISTITUTO
Ist. istr. Sup. Toniolo di Massa
referente Prof. Bruno Paolo, Briglia Emy
STUDENTI TUTOR
classe 2^ a amm. finanza marketing
Alberti Laura
Blasi Melania
Manfredi Letizia
Mariotti Francesca
Soppelsa Prosperi Jessica
Spada Susanna Francesca
Steri Giada
ISTITUTO
Liceo Scientifico Fermi di Massa
referente Prof.ssa Silvia Francini
STUDENTI TUTOR
Classi 3c e 3f
Aita Mattia,
Alborghetti Simone,
Aufiero Simone,
Bassi Diego,
Beni Alessandra,
Fruzzetti Camilla,
Vergazzoli Mattia,
Tongiani Marco,
Palmiero Antonio
Peaquin Nicole . Classi 3c e 3f
ISTITUTO
Ist. istr. Sup. Meucci di Massa
referente Prof. Franco Cordone
STUDENTI TUTOR
classi 3A
Cipollitti Elena
Pelù Michela
Salutini Martina
Ravani Rachele
Benedetti Costanza
Marchi Irene
La Ricchinta Ilaria
Benassi Samuele
SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO GRADO E PRIMARIE COINVOLTE
DD CARRARA 1
SMS DON MILANIDI MARINA DI MASSA
I.C. MONTIGNOSO
I.C. CARRARA 5
ISTITTUTI ISTRUZIONE SUPERIORE DELLA ZONA LUNIGIANA
COINVOLTI
IST. ISTR. SUP. DA VINCI – LICEO SCIENTIFICO DI VILLAFRANCA
IST. ISTR. SUP. DA VINCI – LICEO SOCIOPSICOPEDAGOGICO DI
PONTREMOLI
IST. ISTR. SUP. DA VINCI – LICEO CLASSICO DI AULLA
Allegato B
DOCENTI DEL CORSO DI FORMAZIONE
“IL TUTOR NELLA PEER EDUCATION”
Dipartimento delle Dipendenze
ASL1 di Massa e Carrara
Docenti:
Dott. Maurizio Varese,
Medico e Direttore Dipartimento delle Dipendenze
Dott.ssa Astrid Maria Ricci,
Psicologa e Psicoteraputa
Dott.ssa Roberta Musetti,
Psicologa e Psicoteraputa
Dott.Fabio Bernieri,
Infermiere e Pedagogista
Pietro Teneggi, Responsabile Medicina dello sport dell'Asl1 di Massa Carrara.
Tutor del Corso:
Dr.ssa Marina Paternò
Dott.ssa Mariarosa Tornaboni
Osservatorio sulle Dipendenze della Provincia di Massa Carrara:
Docenti:
Prefettura, Capo Gabinetto Dott.Roberto de Angelis Effrem
Prefettura Area IV Not, Dott.ssa Annalisa Zampolini,
Comando provinciale della Guardia di Finanza,Capitano Franco Arena
Comando Regionale Toscana, settore cinofili Responsabile Maresciallo Bacci
Claudia,
Polizia di Stato, Dott. Alessandro Gini, Vice Questore Aggiunto ,
Comandante Rosa Sciarrone Comp. Massa, Carabinieri,
Ordine dei Medici, Presidente Dott. Carlo Manfredi ,
Ordine dei Farmacisti: Dott.ssa Fruzzetti Valeria, Dott.ssa Pratali Manuela,
Dott. Edoardo Bertilorenzi
Ufficio Scolastico Provinciale Prof.ssa Donatella Ciuffolini.
Assessore Politiche Giovanili, Provincia Massa Carrara Domenico Ceccotti,
Assessore Politiche Giovanili, Comune di Carrara , Giovanna Bernardini,
Assessore Politiche Giovanili, Comune di Massa , Gabriella Gabrielli,
E con la collaborazione della Comunità Terapeutica “Monte Brugiana” di
Massa
Psicologa , Dott.ssa Francesca Balestracci
Educatore , Gianni Lazzarotti
Allegato C
Mostra Itinerante Psicoattivo2012
Scuola ospitante
Scuola ospitata
Scuola primaria A. Saffi Tutor Liceo Scientifico
(DD Carrara 1)
G. Marconi di Carrara
periodo
12 e16 Marzo 2012
Liceo Scientifico G.
Marconi di Carrara
CONFERENZA
AUTOGESTITA
17 Marzo2012
ore 11 -13
Istituto Tecnico Prof.
G.Galieli di Avenza
CONFERENZA
AUTOGESTITA
17/Marzo /12
ore 9,00-11,00
Scuola ospitante
Scuola ospitata
periodo
Ist. Istr. Sup. Meucci di
Massa
Mostra interna
classi prime e seconde
19-21 /Marzo /12
Ist. Istr. Sup. Toniolo di
Massa
Mostra interna
classi prime e seconde
Liceo Scientifico Fermi
di Massa
Scuola Secondaria di
1°grado Giorgini di
Montignoso
Ist. Istr. Sup.
Montessori di M.di
Carrara
Mostra interna
virtuale
classi prime e seconde
Scuola secondaria di
Tutor
1°grado Taliercio (I.C. Ist. Istr. Sup. Montessori
Carrara 5) di M. di
di Marina di Carrara
Carrara
22-24 Marzo 2012
26-29 Marzo 2012
02/04/12
Periodo Mostra 3-4Aprile
_______________
3 Aprile ore 17,30
CONFERENZA
rivolta ai genitori , esperti :
Dott. Varese Dott. Manfredi)
Liceo Artistico Palma di
Massa
Mostra interna
in rete scuole Primarie
e Medie Malaspina
S.M.S.Don Milani di M.
di Massa
Tutor
Ist. Istr. Sup. Meucci e
Toniolo di Massa
Periodo Mostra 11-14 aprile
17 Aprile ore 18
CONFERENZA con genitori
esperto Dott. Varese
Liceo Linguistico e
Scienze Umane
Pontremoli
Tutor
Ist.Tstr. Sup.Meucci di
Massa
3 Maggio
Liceo Linguistico e
Scienze Umane
Pontremoli
Tutor
Ist. Istr. Sup. Montessori
di Marina di Carrara
4 Maggio
Liceo Classico Aulla
Tutor
Liceo Scientifico Fermi
di Massa
8 Maggio
16-20 Aprile 2012