Italiano
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Lingua italiana classe prima Obiettivi specifici di apprendimento Conoscenze ( Sapere ) Indicatori Ascoltare e parlare Leggere Comprendere semplici messaggi ascoltati. Intervenire nel dialogo e nella conversazione in modo ordinato e pertinente. Comprendere semplici storielle, poesie o filastrocche ascoltate cogliendone il senso globale. Riferire semplici esperienze vissute. Raccontare brevi e semplici storie. Conoscere: a. le caratteristiche delle comunicazioni orali: concordanze, tratti prosodici del discorso. b. la funzione della frase in contesti comunicativi diversi. c. il criterio della successione temporale nei contenuti della comunicazione. Leggere ad alta voce semplici frasi in modo corretto. Comprendere semplici frasi lette. Conoscere : a. le tecniche di lettura. Abilità ( Saper fare ) 1. Eseguire semplici consegne per fare un gioco e/o altre semplici attività dando prova di averle comprese. 2. Partecipare alle conversazioni/discussioni in modo pertinente, ordinato e rispettando il meccanismo dei turni. 3. Rispondere a domande dimostrando di aver compreso il contenuto di un testo ascoltato. 4. Riferire e illustrare gli elementi essenziali del testo ascoltato. 5. Offrire informazioni di sé in modo significativo. 1. Correlare fonema/grafema. 2. Riconoscere e distinguere vocali e consonanti. 3. Articolare e pronunciare correttamente vocali, consonanti e suoni complessi. 4. Operare la sintesi per formare parole. 5. Leggere sillabe, diagrammi e suoni difficili. 6. Confrontare parole individuando somiglianze e differenze. 7. Leggere lo stampato e il corsivo maiuscolo e minuscolo. 8. Leggere immagini e parole e trovare eventuali corrispondenze. 9. Leggere e comprendere vari tipi di testo (definizioni, semplici consegne,frasi ...) in modo chiaro e scorrevole. 10. Leggere e comprendere il contenuto globale di un testo rispondendo a domande. Scrivere Riflettere sulla lingua Scrivere semplici frasi sotto dettatura rispettando le semplici regole ortografiche Scrivere in modo autonomo frasi semplici e compiute. Conoscere: a. Le modalità di strutturazione dello spazio grafico. b. I diversi caratteri di scrittura. 1. Rappresentare graficamente vocali, consonanti, sillabe, digrammi e fonemi difficili. 2. Usare i caratteri fondamentali della scrittura. 3. Completare e scrivere parole anche per auto dettatura. 4. Scrivere correttamente brevi frasi. 5. Scrivere brevi enunciati per dettatura, copia o auto dettatura. 6. Completare frasi. 7. Comporre semplici pensieri. Conoscere gli elementi della frase. Conoscere: a. Le principali convenzioni ortografiche. b. I segni di punteggiatura e la loro funzione nella frase. 1. Riconoscere le principali difficoltà ortografiche. 2. Comprendere l’utilizzo dei segni di punteggiatura. 3. Riordinare le parole di una frase in modo logico. 4. Usare un lessico progressivamente sempre più ricco.