Programmazione annuale Ludoteca

Programmazione didattica anno scolastico 2016/17 Ludoteca
La programmazione annuale relativa alla Ludoteca si compone di un insieme di attività
che stimolano le diverse aree di sviluppo del bambino. Riteniamo utile informarvi dei
contenuti e delle modalità di realizzazione di questo percorso didattico formativo.
Anche
attraverso mail, i genitori saranno informati, periodicamente, sugli argomenti trattati , in
modo da poter
coinvolgere ed assicurare continuità tra l’esperienza del bimbo nella
Ludoteca, la sua vita familiare, e comprendere al meglio il
significato ed il valore che
hanno per il proprio figlio.
La conoscenza e l’uso di tutto il corpo, l’affinamento della manualità, lo sviluppo del
linguaggio, il potenziamento delle capacità cognitive e logiche, sono costanti che
caratterizzano le attività che si svolgono con i bambini di questa età.
Le attività proposte saranno caratterizzate e scadenzate dallo scorrere dei mesi e
dalla particolarità degli stessi.
Partiremo con la programmazione vera e propria dalla seconda metà del mese di
Ottobre per permettere a tutti i “nuovi inserimenti” di divertirsi nella tranquillità più
assoluta e giocare in un ambiente per loro diventato familiare.
Ci soffermeremo ogni mese su un colore e una forma con ripetizioni e metodologie
differenti in modo da imprimerli nella memoria del bambino e migliorare gradualmente
la sua attenzione e conoscenza.
Settembre
Inserimento, accoglienza, ambientamento
Obiettivo generale:
Il bambino impara ad avere fiducia nelle nuove figure adulte di riferimento, le educatrici,
ed inizia l’inserimento nel gruppo dei pari: si apre per lui un nuovo ambiente di calore,
disponibilità affettiva e sperimentazione.
Ottobre
“ Il se ” io sono, io faccio, io ho:
I bambini che incominciano a frequentare una comunità, sentono il bisogno di riconoscersi tra gli
altri e creare la propria identità all’interno del gruppo.
Per questo motivo durante questo periodo le educatrici del gruppo li accompagneranno
alla scoperta del “se” proponendo lavoretti manuali ed artistici divertenti che ritraggano la
figura del bambino nella sua essenza. Lo specchio sarà lo strumento più gradito davanti al quale ,
anche con l’aiuto di musiche e filastrocche, si acquisisce la conoscenza della propria
immagine.
L’ Autunno
In questo tempo ci si dedicherà ai colori e sapori che caratterizzano il periodo autunnale.
Verrà presentato ai bambini del gruppo “L’ Albero Magico”, presso il parco di Lochergut,
uno strumento ludico-didattico che, attraverso i suoi cambiamenti, li accompagnerà nel
percorso di scoperta delle diverse stagioni.
Obiettivo generale: riconoscere la stagione autunnale. Il bambino impara ad osservare la
natura circostante, individuare i colori autunnali, riconoscere i frutti di stagione (provando
anche ad assaggiarne alcuni: ad es. le castagne, l’arancia, ecc…
Elemento naturale: l’aria
Esempi di esperienze proposte ai bambini:
• Percepire l’aria: battere le mani vicino al proprio viso; fare bolle di sapone; produrre
aria calda/fredda con l’uso del phon/ventilatore, gonfiare e sgonfiare palloncini,
percepire il vento;
• Annusare l’aria: annusare il profumo dell’aria fresca durante una passeggiata;
annusare alcuni profumi (cibi, fiori, etc.);
• Ascoltare l’aria: ascoltare l’aria che esce dal palloncino, ascoltare il vento che si
insinua tra le foglie etc.;
• Vedere l’aria: fare girare una girandola, fare aria con un ventaglio; gettare all’aria dei
coriandoli e osservare come si muovono;
Novembre
ALLA SCOPERTA DELLE COSE CHE SUONANO E DEL PROPRIO CORPO COME
FONTE DI PRODUZIONE
Dedicato alla musica, Novembre è il mese in cui il bambino ha raggiunto appieno la consapevolezza
di trovarsi in una comunità che sta scoprendo piano piano e che, insieme alle educatrici, gli terrà
compagnia per tutto l’anno scolastico.
Verranno proposte quindi canzoncine, filastrocche e giochi a tema.
Costruiranno strumenti musicali con materiali reperibili in natura e di riciclo.
Imparerà a riconoscere la melodia, il suono, il ritmo e ad esprimere le proprie emozioni
attraverso il movimento.
Dicembre
STA ARRIVANDO BABBONATALE! ! !
Grandi sorprese e preparazioni per questo lieto evento. Formine, decorazioni natalizie e
biscottini saranno lo spunto di tanti addobbi che attraverso la manipolazione verranno
preparati dai vostri bambini in questo mese così colorato. Attraverso l’attività di
manipolazione il bambino acquisisce la conoscenza degli oggetti e delle loro diverse
consistenze. Nel corso di questo mese i bambini verranno coinvolti nella creazione di
decorazioni natalizie. Si proporrà inoltre l’ascolto di alcune canzoncine (in lingua italiana e
tedesca), verranno letti dei racconti sul Natale, si realizzerà un piccolo dono per le
famiglie.
Grande evento per tutti i bambini: il 6 dicembre arriva Samichlaus alla Ludoteca
Gennaio
Arriva l’inverno
Attraverso collage e materiali divertenti, proporremo il tema dell’inverno con la sua neve,
nuvole e tutto ciò che per il bambino rappresenta questa fredda stagione.
Colla, tempera, spugne e farina faranno parte delle nostre attività. Il bambino avrà la
possibilità di agire liberamente e riconoscere i materiali utilizzati ed il loro colore.
Obiettivo generale: riconoscere la stagione invernale, saper osservare i fenomeni
dell’inverno; distinguere il caldo dal freddo, riconoscere ed assaggiare la frutta di
stagione.
Elemento naturale: il Fuoco
Esempi di esperienze proposte ai bambini:
• Percepire il calore: percepire il calore del corpo mettendo le manine sul viso;
strofinare le mani finché non diventano calde;
• Vedere il fuoco: cosa succede quando si accende una candela? Si riesce a vedere
tutto ciò che ci circonda?
Febbraio
… è Carnevale
Il mese del carnevale sarà caratterizzato da maschere, travestimenti e tanti colori.
Si lavorerà ancora sui colori trattati fino ad ora per consolidare ciò che i bambini hanno
imparato negli ultimi mesi e scoprire come, mescolandoli, si possono trasformare in
nuove tonalità.
Marzo e Aprile
La primavera
Il tema proposto in questi mesi ai bambini sarà la primavera: stagione di rinascita, della
vita che ritorna dopo il freddo invernale, dei colori, del profumo dei fiori, dei giochi
all’aperto. La festività di Pasqua sarà lo spunto per la preparazione di piccoli oggetti e
decorazioni. In questo periodo, inoltre, si proporrà ai bambini la realizzazione di un
semplice regalino in occasione della Pasqua.
Obiettivo generale: riconoscere la stagione primaverile ed alcuni simboli pasquali.
Elemento naturale: la terra
Esempi di esperienze proposte ai bambini:
• Percepire la terra: osservare la terra in giardino; giocare con la terra; piantare dei
semini;
• Annusare la terra: prendere della terra dal giardino dopo la pioggia ed annusarla.
Il gioco dei cinque
I cinque sensi si attivano nella relazione tra bambino e chi si prende cura di lui, facilitando
le relazioni con l’esterno. Attraverso veri e propri esperimenti, come annusare il profumo
del rosmarino, assaggiare ciò che è dolce o salato, riconoscere il soffice dal ruvido, ascoltare il
suono o il rumore di ciò che ci circonda (il canto degli uccellini, la porta che si chiude, il
gioco che cade.....), coprire gli occhi con le mani o con una benda, il bambino imparerà a
riconoscere gli oggetti attraverso il tatto, il gusto, l’udito, l’olfatto
Maggio
Gli animali della fattoria
A questo punto dell’anno il bambino ha raggiunto autonomia, capacità manuali, conoscenza e
padronanza sull’uso dei materiali e dell’ambiente che lo circonda.
Durante questo mese il bambino verrà guidato all’esplorazione dell’ambiente naturale:
-
visita alla fattoria
visita allo zoo
L’ascolto di alcune canzoncine a tema renderà completa questa nuova esperienza.
Giugno
L’estate
L’ultima unità sarà dedicata alla stagione estiva. In questo periodo verranno intensificate
le uscite e lo svolgimento di giochi all’aperto. I bambini verranno incoraggiati a vivere
alcune semplici sperimentazioni legate all’acqua che è, in genere, l’elemento a loro più
gradito. L’evoluzione dell’Albero Magico mostrerà ai bambini i cambiamenti naturali che
caratterizzano la stagione estiva.
Obiettivo generale: scoprire gli elementi tipici dell’estate, avvicinare i bambini all’acqua
con serenità, proponendo alcuni giochi (travaso, oggetti galleggianti etc.).
Elemento naturale: L’Acqua
Esempi di esperienze proposte ai bambini:
• Toccare l’acqua: sentire la temperatura fredda/calda; travasare in recipienti diversi;
• Vedere l’acqua: giocare in piscina; fare uso di vari materiali (bicchieri, cucchiai,
bottiglie etc.);
• Uscire in una giornata di pioggia estiva;
• Sentire lo scorrere dell’acqua; ascoltare i suoni della pioggia
•
Grande evento per bambini e genitori: 22 giugno festa di fine anno
Zurigo, 15.08.2016
Domenica Ilardo
Educatrice referente Spielgruppe