per conoscere - Liceo Scientifico “G.Marconi” (Pesaro)

Transcript

UNA SCUOLA CON IL FUTURO DENTRO
offerta formativa del liceo Marconi con l’introduzione
della riforma della scuola secondaria superiore
per l’a.s. 2011/2012
liceo scientifico e musicale statale
MARCONI
di Pesaro
LICEO SCIENTIFICO e MUSICALE
STATALE “G. MARCONI”
Via Nanterre, 10
61100 PESARO
Centralino tel. 0721 453136/7
Dirigente scolastico
tel. 0721 453138
Fax tel.0721 414254
e-mail [email protected]
le segreterie sono aperte al pubblico tutti i giorni dalle 9 alle 12
per conoscerci meglio
è possibile partecipare agli incontri di orientamento
o visitare il nostro spazio web
http://www.lsmarconi.it
2
… le finalità della scuola
In una realtà sociale ed economica in continua e
forte trasformazione ed alla ricerca di
nuovi e coerenti riferimenti civili, culturali,
etici, il liceo scientifico e musicale “G.
Marconi” intende offrire uno spazio di
riflessione critica e risposte efficaci alla
richiesta di una formazione capace di
Il piano dell’offerta formativa del liceo scientifico e musicale “G. Marconi”
prevede quindi le seguenti F I N A L I T À:
•
CULTURA
Garantire una formazione capace di coniugare i valori della cultura
scientifica con quelli della cultura umanistica anche nella prospettiva
dell’accesso a studi universitari.
•
METODO
Sviluppare la consuetudine ad un metodo scientifico di studio, le capacità
logiche, cognitive ed espressive, con particolare attenzione alle nuove
tecniche della comunicazione.
• INTERESSI
Favorire lo sviluppo della coscienza di sé, degli interessi e delle capacità,
favorendo la creatività e facilitando l’accesso a spazi, tempi e supporti
adeguati.
•
LEGALITÀ
Acquisire i valori della democrazia, della legalità, della tolleranza, della
solidarietà, sulla base dei principi della Costituzione.
• AGIO
Prevenire il disagio giovanile promuovendo l’agio.
•
ORIENTAMENTO
3
Garantire un approccio informato e consapevole con le prospettive di
studio e di formazione professionale.
4
… qualche informazione
Il liceo scientifico e musicale sono corsi di studio quinquennali,
al termine dei quali si consegue un diploma di scuola
secondaria superiore che consente l'iscrizione a qualsiasi
facoltà universitaria, a corsi post-diploma, la partecipazione a
concorsi pubblici, l’inserimento nel mondo del lavoro.
Il liceo scientifico Marconi di Pesaro è stato istituito nella
seconda metà degli anni Quaranta. Da allora ha incrementato
progressivamente il numero degli iscritti ed è divenuto un
punto di riferimento nella rete scolastica della provincia, con un
ruolo significativo in progetti coordinati e collaborazioni con gli
enti pubblici e le istituzioni culturali, sociali ed economiche del
territorio. Nel 2010 è stato attivato il corso di liceo musicale.
L’edificio dispone, oltre che delle normali aule per la didattica
ordinaria tutte dotate di accesso alla rete locale intranet e
ad internet, di aule speciali e laboratori che consentono
attività sperimentali a diversi livelli grazie alla consistente
dotazione di strumenti e attrezzature: 4 laboratori e aule
speciali di fisica, 2 di biologia, 2 di chimica, 4 di lingua
straniera, 5 di disegno, 2 aule di proiezione per cineforum
e audiovisivi, 1 aula multimediale e 3 laboratori di
informatica con adeguata strumentazione e collegamenti
intranet e internet, biblioteca centrale con sale lettura e
postazioni multimediali connesse a internet, biblioteche
collocate nel vari dipartimenti. Sono inoltre disponibili l’aula
magna per conferenze, uno spazio teatro interno per le
attività drammaturgiche e musicali, 2 palestre interne,
specifici locali per attività studentesche e per il C.I.C. (Centro
Informazioni e Consulenza). Sono installate nell’edificio
5
antenne paraboliche che consentono di sintonizzarsi sui canali
satellitari e TV a circuito chiuso. Oltre alla doppia palestra,
all’interno dell’istituto è presente un’area per attività sportive
all'aperto con gradinate per il pubblico.
L’attività del liceo musicale, oltre a fruire dell’aula magna e
dello spazio teatro, si svolge in aule di musica recentemente
allestite in una particolare sezione dell’edificio.
La scuola è aperta continuativamente per i corsi ordinari e per
le altre attività didattiche dalle 7.50 alle 19.30.
Per quanto riguarda la sicurezza degli studenti, degli operatori,
dei visitatori all’interno delle strutture, è attuato un piano di
sicurezza per l’individuazione, l’analisi, la valutazione dei rischi
e la definizione e attuazione delle conseguenti procedure atte
a garantire il rispetto per le norme di prevenzione degli
infortuni e la tutela della salute (D.L. n°626 19/9/94 e D.L.
n°494 14/8/96).
È attivo nella scuola, che è provider di servizi internet per gli
istituti scolastici del territorio, un sito web gestito
autonomamente (http://www.lsmarconi.it). Il liceo Marconi è
Test Center E.C.D.L (European Computer Driving Licence),
abilitato al rilascio della patente europea del computer sia agli
studenti interni che agli esterni. Sono inoltre attivati corsi di
formazione professionale di Istruzione Formazione Tecnico
Superiore (IFTS) su finanziamento del Ministero della Pubblica
Istruzione e del Fondo Sociale Europeo.
La popolazione attuale della scuola è di circa 1300 studenti,
che frequentano 10 corsi completi.
6
… i corsi
Qualità e innovazione nella continuità dell’offerta formativa del
liceo scientifico e musicale Marconi con l’introduzione della
riforma della scuola secondaria superiore.
Abbiamo creato PERCORSI FLESSIBILI in grado di adeguarsi
agli interessi, alle capacità, alle prospettive formative di ogni
studente.
Nelle classi prime verranno attivati più corsi, i quali vengono
articolati – utilizzando il curricolo di scuola - in specifici
POTENZIAMENTI basati sulle esperienze di innovazione
didattica sperimentate da decenni dal liceo Marconi.
Per il LICEO SCIENTIFICO ed il LICEO SCIENTIFICO con
opzione SCIENZE APPLICATE è possibile scegliere quattro
piani di studio che potenziano diverse aree disciplinari.
7
LICEOSCIENTIFICO
SCIENTIFICO
LICEO
POTENZIAMENTI:
POTENZIAMENTI:
SCIENTIFICO
SCIENTIFICO
LINGUISTICO
LINGUISTICO
LICEODELLE
DELLESCIENZE
SCIENZEAPPLICATE
APPLICATE
LICEO
POTENZIAMENTI:
POTENZIAMENTI:
TECNOLOGICO
TECNOLOGICO
con LATINO
con LATINO
LICEOMUSICALE
MUSICALE
LICEO
Inoltre 2 ore settimanali dal secondo al quarto anno saranno
dedicate ad una DISCIPLINA COMPLEMENTARE a scelta
dello studente in funzione delle individuali esigenze di
formazione.
Per creare solide basi ad un’istruzione superiore e per
acquisire consapevolezza delle proprie esigenze formative, gli
studenti delle classi prime parteciperanno al LABORATORIO
STUDIARE dedicato all’orientamento formativo ed al
consolidamento della preparazione nelle principali discipline.
Gli studenti dell’ultimo anno dedicheranno invece 2 ore
settimanali all’orientamento, alla preparazione all’esame di
stato ed ai test di ammissione all’università.
8
LICEO SCIENTIFICO
potenziamento:
SCIENTIFICO
Vengono potenziate le discipline proprie dell’area scientifica: la
fisica
e
le
scienze
naturali
incrementando
l’attività
laboratoriale, la matematica nella prospettiva dell’innovazione
metodologica.
9
unità orarie settimanali
I biennio
II biennio
Discipline del piano di studi
DISCIPLINE DI BASE
Lingua e letteratura italiana
Lingua e cultura latina
Lingua e cultura straniera I (inglese)
Storia e geografia
Storia
Filosofia
Matematica (con informatica nel I biennio)
Fisica
Scienze naturali (biologia, chimica, scienze della terra)
Disegno e storia dell’arte
Scienze motorie e sportive
Religione cattolica o attività alternative
DISCIPLINE AGGIUNTIVE
Scienze naturali (laboratorio)
Fisica (laboratorio)
Matematica
Disciplina complementare
Laboratorio “STUDIARE”
Totale unità orarie settimanali
1
2
3
4
5
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31 31 34 34 34
Tutte le discipline previste dal curricolo di base vengono ridotte in ogni anno di corso attuando
unità orarie di 50 minuti invece dei 60 previsti. Ciò consente, lasciando immutato il monte
ore effettivo (27 ore I biennio, 30 ore II biennio e anno conclusivo), l’inserimento di quattro
unità orarie settimanali di curricolo di scuola dedicate al potenziamento ed alla diversificazione
dell’offerta formativa.
Il piano di studio proposto potrà essere attivato con variazioni nella tipologia e nella
distribuzione oraria delle discipline in funzione del quadro normativo attualmente in fase di
definizione.
10
LICEO SCIENTIFICO
potenziamento:
LINGUISTICO
Si tratta di un piano di studi che privilegia la preparazione
linguistica con lo studio, oltre all’inglese, di un’altra lingua
comunitaria tra francese, tedesco o spagnolo in relazione alle
scelte individuali degli studenti. Al curricolo potrà essere
aggiunta una terza lingua tra quelle previste tra le discipline
complementari.
11
DISCIPLINE DI BASE
Storia e geografia
Storia
Filosofia
Matematica (con informatica nel I biennio)
Fisica
Lingua e cultura straniera II (francese, spagnolo, tedesco)
I biennio
II biennio
1
2
3
4
5
4
3
3
3
4
3
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3
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1
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2 2 2
31 31 34 34 34
E’ possibile lo studio della TERZA LINGUA (francese, tedesco,
spagnolo, arabo, cinese) scegliendola tra le DISCIPLINE
COMPLEMENTARI previste per le classi seconde, terze e quarte.
definizione.
12
LICEO DELLE SCIENZE APPLICATE
potenziamento :
TECNOLOGICO
E’ un percorso di studio che intende sviluppare gli aspetti
applicativi delle discipline scientifiche nella prospettiva di una
formazione tecnologica consapevole delle problematiche
produttive ed economiche della realtà contemporanea.
13
I biennio
II biennio
DISCIPLINE DI BASE
Storia e geografia
Storia
Filosofia
Matematica
Informatica
Fisica
Tecnologia e disegno
Sistemi energetici
Elementi di green economy
Sistemi di produzione e organizzazione
aziendale
1
2
3
4
5
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3
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2
2
2
2
2
2
2 2 2
31 31 34 34 34
Le discipline aggiuntive del percorso di studi tecnologico prevedono
un’attività didattica progettata in collaborazione con imprese
produttive del territorio e caratterizzata da LEZIONI IN AZIENDA.
definizione.
14
LICEO DELLE SCIENZE APPLICATE
potenziamento:
con LATINO
È un indirizzo di studi scientifici e tecnologici che si orienta
verso le scienze applicate e l’informatica senza rinunciare ad
una solida formazione umanistica di base completata dallo
studio della lingua latina e della cultura classica.
15
I biennio
II biennio
DISCIPLINE DI BASE
Storia e geografia
Storia
Filosofia
Matematica
Informatica
Fisica
1
2
3
4
5
4
3
3
4
3
3
4
3
4
3
4
3
2
2
4
2
3
5
2
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1
2
2
4
2
3
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1
2
2
2
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2
1
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3
5
2
2
1
2
2
2
2
2 2 2
31 31 34 34 34
definizione.
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LICEO MUSICALE
È un nuovo corso di studi che intende rispondere alle esigenze
di una formazione musicale di collegamento tra le scuole
medie musicali e il conservatorio, il quale è attualmente
un’istituzione accademico-universitaria. Il corso musicale si
pone come naturale evoluzione di una consolidata esperienza
del
liceo
Marconi
nella
didattica
della
musica
e
di
collaborazione con il conservatorio musicale Rossini. Il corso
offre una formazione di impostazione liceale caratterizzata
dallo studio delle discipline fondamentali, ma in grado di
lasciare adeguato spazio allo studio ed alla pratica della
musica.
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discipline di base
Lingua straniera I (inglese)
Storia e geografia
Storia
Filosofia
Matematica (con informatica)
Fisica
Storia dell’arte
discipline della sezione musicale
Esecuzione e interpretazione (in orario pomeridiano,
unità orarie 60’)
Teoria, analisi e composizione
Storia della musica
Laboratorio di musica d’insieme (in orario
pomeridiano, unità orarie 60’)
Tecnologie musicali
discipline aggiuntive
Teatro/Musica (in orario pomeridiano, unità orarie 60’)
1
2
3
4
5
4
3
3
4
3
3
4
3
4
3
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2
2
2
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2
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2
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2
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1
2
1
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1
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2
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2
3 3 2 2
2
3 3 3 3
3
2 2 2 2
2
2 2 3 3
3
2 2 2 2
2
32 32 32 32 32
3 3 3 3
3
35 35 35 35 35
Tutte le discipline previste dal curricolo di base e alcune nel curricolo di indirizzo musicale
vengono ridotte in ogni anno di corso attuando unità orarie di 50 minuti invece dei 60
previsti. Ciò consente, lasciando immutato il monte ore previsto, l’inserimento di unità orarie
settimanali (anche in orario pomeridiano) di curricolo di scuola dedicate all’ampliamento.
definizione.
18
Cosa sono i LABORATORI “STUDIARE”?
I LABORATORI “STUDIARE” sono momenti significativi
dell’orario di lezione. Sono pensati sia per favorire lo sviluppo
e l’innovazione della didattica sia per garantire attività di
orientamento e sostegno agli studenti che vengono guidati nel
potenziare il metodo di studio e nel raggiungere gli obiettivi
formativi. Sono organizzati come laboratorio di classe per le
prime e le quinte o per classi parallele – in alternativa alla
disciplina complementare - per gli altri anni di corso.
I anno
Partecipano tutti gli studenti. Nel LABORATORIO “STUDIARE”
della classe si avvicendano i diversi docenti attuando attività di
orientamento in entrata e di allineamento e consolidamento
disciplinare.
II anno, III anno, IV anno
Tra le DISCIPLINE COMPLEMENTARI sono previsti anche
LABORATORI “STUDIARE” delle discipline di base (ad
esempio: italiano per studenti stranieri, matematica, inglese,
latino, attività motoria di base) organizzati per classi parallele.
Sono destinati particolarmente agli studenti che necessitano di
consolidare la propria preparazione secondo quanto
consigliato dai propri docenti.
ultimo anno
Partecipano tutti gli studenti. I LABORATORI “STUDIARE” per
le classi quinte sono progettati dai docenti della classe in
funzione della preparazione all’esame di stato, del
potenziamento
disciplinare
e
interdisciplinare,
della
preparazione ai test di accesso a corsi universitari. Le attività
dei LABORATORI “STUDIARE” saranno alternate da interventi
di orientamento in uscita.
19
Quali sono le DISCIPLINE COMPLEMENTARI?
Discipline complementari per gli studenti di seconda, terza e quarta:
• Laboratorio STUDIARE – discipline
del curricolo di base
• Laboratorio STUDIARE – italiano per
studenti stranieri
• Fisica applicata
• Sistemi energetici
• Statistica
• Scienza degli alimenti
• Lingua e cultura straniera II o III
(francese, tedesco, spagnolo, arabo, cinese)
• CLIL activities (insegnamento di
discipline di base in lingua)
• Letterature comparate
• Storia del teatro e recitazione
• Teoria e tecnica della comunicazione
• Laboratorio di scrittura
• Laboratorio STUDIARE – attività
motoria di base
• Informatica - ECDL
• Informatica - CAD
• Elementi di green economy
• Educazione ambientale
• Chimica organica
• Elementi di anatomia, fisiopatologia
ed igiene
• Conversazione con docente di
madrelingua (inglese)
• Business English
• Storia del cinema
• Discipline audiovisive
• Laboratorio di lettura (letterature antiche,
moderne, contemporanee)
• Elementi di lingua e cultura greca
• Educazione alla sicurezza e pronto
soccorso
• Storia e filosofia della scienza
• Diritto ed educazione alla
cittadinanza
• Storia del pensiero politico ed
economico
• Alternanza scuola-lavoro (cl. quarte)
• Storia della musica ed educazione
all’ascolto
•…
L’elenco delle discipline complementari attivate, le caratteristiche dei singoli
corsi compreso il numero minimo utile per l’attivazione, la specifica
programmazione, sono definiti ogni anno in funzione dell’offerta formativa.
La scelta viene formalizzata al momento della iscrizione alle classi
seconda, terza, quarta, ed è vincolante. La disciplina complementare
frequentata in ciascuna annualità entra a far parte a tutti gli effetti del piano
di studi, per cui: la frequenza è obbligatoria, il profitto è oggetto di
valutazione, il diploma finale riporta indicazione delle specifiche
caratteristiche del percorso di studi seguito.
20
… in un sistema didattico
integrato
ATTIVITA’ DIDATTICA
ORDINARIA
curricolo base
curricolo di scuola
SISTEMA
DIDATTICO
INTEGRATO
CONSULENZA
SOSTEGNO
ORIENTAMENTO
INTEGRAZIONE
POTENZIAMENTO
DELL’OFFERTA
FORMATIVA
AGGIORNAMENTO E
FORMAZIONE
PROFESSIONALE
Oltre all’offerta formativa di base espressa nei piani di studio la nostra
scuola offre un SISTEMA DIDATTICO INTEGRATO
un insieme articolato di interventi in grado di rispondere ad esigenze
formative oggi sempre più varie e complesse, coordinando:
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SETTORE ATTIVITA’ DIDATTICA ORDINARIA in orario curricolare
costituita dal curricolo di base del corso di studi integrato con le
discipline e le attività previste dal curricolo di scuola.
SETTORE CONSULENZA, RECUPERO, ORIENTAMENTO,
INTEGRAZIONE
SETTORE POTENZIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA
SETTORE AGGIORNAMENTO E FORMAZIONE PROFESSIONALE
22
Il liceo scientifico e musicale Marconi attua l'adattamento del calendario
scolastico e la flessibilità dell'orario curricolare. Tali interventi permettono:
•
di attuare l’ampliamento e la diversificazione degli indirizzi di studio
nelle classi in cui vengono adottati i piani di studio previsti dalla riforma
della scuola secondaria.
•
la possibilità di frequentare discipline complementari a scelta
pienamente inserite nel curricolo di studi che viene così individualizzato
in base alle esigenze formative dello studente.
•
l'inserimento di attività di orientamento, di sostegno, di recupero, di
potenziamento nella normale programmazione.
•
la possibilità di sperimentare in alcune classi e di valutare l’efficacia
d’innovazioni didattiche.
L’orario settimanale di lezione è organizzato giornalmente su unità orarie
di 50 minuti che possono essere accorpate in unità orarie di 100 minuti
permettendo un’organizzazione flessibile dell’orario secondo le esigenze
delle singole discipline e delle classi. Prevede due intervalli di 10 minuti
8.25
9.15
9.15
10.05
10.05
10.15
10.15
11.05
11.05
11.55
11.55
12.05
12.05
12.55
12.55
13.45
lezione lezione
lezione lezione
lezione lezione
intervallo
intervallo
da 50’ da 50’
da 50’ da 50’
da 50’ da 50’
Il recupero dei 10 minuti di attività didattica curricolare avviene:
•
per le classi in cui vengono introdotti i corsi di studio previsti dalla
riforma della scuola secondaria, con attività didattica integrativa per
un totale di quattro unità orarie settimanali dedicate alle discipline
del curricolo di scuola specifiche per ogni potenziamento, ai laboratori
“STUDIARE”, alle discipline complementari.
23
Il liceo Marconi si avvale della gestione a “scuola aperta”, che prevede un
orario di funzionamento continuo (7.50 - 19.30) tutti i giorni escluso il
sabato, in cui la chiusura è alle 14.00.
Oltre che per attività di potenziamento (seminari, cicli di conferenze, attività
teatrale, cineforum, attività musicali, ecc.), di prevenzione della dispersione
scolastica (sostegno e recupero, interventi individualizzati, di consulenza,
interventi individualizzati di allineamento linguistico e didattico per studenti
stranieri, di prevenzione del disagio giovanile (Centro Informazioni e
Consulenza), di formazione permanente per adulti, di orientamento, la
scuola rimane aperta per garantire in orari stabiliti l’accesso libero assistito
degli studenti ad alcune strutture, come la biblioteca e i laboratori di
informatica. Anche la palestra della scuola è disponibile in orario
pomeridiano. Docenti dell'istituto progettano e gestiscono diverse attività
sportive, tra cui centri sportivi scolastici per gli studenti della scuola.
La scuola mette inoltre a disposizione dell’utenza esterna aule per riunioni,
proiezioni, studio.
24
… i progetti
Il sistema didattico integrato si basa sull’attività progettuale dei dipartimenti,
caratterizzata dalla didattica di base, dalle attività di sostegno e recupero,
dagli interventi potenziamento disciplinare. Il liceo scientifico Marconi è
però caratterizzato anche da un’attività progettuale diffusa in modo
significativo nei diversi ambiti che definiscono il sistema didattico integrato
della scuola. Questi alcuni dei progetti in atto:
CENTRI SPORTIVI SCOLASTICI
Il progetto prevede l’organizzazione e la realizzazione di centri sportivi
scolastici finalizzati alla partecipazione degli studenti alle diverse attività
sportive proposte ed ai campionati sportivi studenteschi.
CENTRO SCOLASTICO RISORSE INFORMATIVE
Nel liceo è presente una struttura articolata alla quale afferiscono la
BIBLIOTECA CENTRALE, la MEDIATECA, la VIDEOTECA, l'AUDIOTECA.
È in atto un piano di catalogazione del materiale e di gestione coordinata
per facilitare l'accesso, la consultazione e il prestito dei libri.
CINEFORUM
Il liceo organizza in orario pomeridiano, proiezioni di film in cicli tematici
curati da un gruppo di insegnanti in collaborazione con un esperto esterno.
Alle proiezioni si affiancano interventi didattici e dibattiti.
COMENIUS/SOCRATES
Vengono coordinate le numerose iniziative di gemellaggio e scambi
culturali che la scuola attua con continuità da diversi anni.
CULTURA DEL DIALOGO
Attività didattiche pluridisciplinari rivolte agli studenti per favorire: la ricerca
del dialogo per una cultura di accoglienza, di solidarietà e di pace,
la conoscenza dell’altro nel contesto della sua identità culturale.
E.C.D.L. PATENTE EUROPEA DEL COMPUTER/ CORSI DI
INFORMATICA
Il Liceo Marconi è accreditato come Test Center capofila E.C.D.L. L’istituto
organizza sessioni di esame e corsi preparatori. La patente E.C.D.L.
25
costituisce credito formativo per il conseguimento del diploma di scuola
media superiore ed è riconosciuto come credito da alcuni corsi di laurea.
EDUCAZIONE ALLA SALUTE
Il progetto prevede: a - attività curricolari con modelli flessibili opzionali, che
rientrano nella programmazione didattica (prevenzione tossicodipendenze,
prevenzione rischi cardiocircolatori, educazione alla donazione del sangue,
prevenzione rischio AIDS, educazione alimentare, educazione e
informazione sviluppo sessuale) e che si avvalgono della collaborazione
dell’ASUR, della Provincia e di esperti privati; b - attività inserite in orario
aggiuntivo nell’ambito del progetto “Scuola aperta”.
EDUCAZIONE AMBIENTALE
Il liceo promuove l’educazione ambientale sia come integrazione nelle
attività multidisciplinari, sia attuando progetti specifici anche in
collaborazione con enti esterni (C.E.A., Provincia, ecc.). Tali interventi
favoriscono un approccio diretto ed aggiornato alle tematiche ecologiche
attraverso la partecipazione a mostre, conferenze, attività di ricerca sul
territorio.
EDUCAZIONE STRADALE
Offre attività didattiche tenute da docenti interni ed esterni finalizzate alla
conoscenza del codice della strada e all’individuazione di comportamenti
corretti ed inoltre delle nozioni di primo intervento. È prevista
l’organizzazione di corsi a livello scolastico per il rilascio del CERTIFICATO
DI IDONEITA’ ALLA GUIDA DEL CICLOMOTORE per i giovani che
abbiano compiuto i 14 anni di età, con la collaborazione di scuole guida ed
enti e la creazione di un laboratorio di educazione stradale.
FIRST CERTIFICATE/PET
Il progetto permette agli studenti di approfondire una disciplina, l’inglese,
per la quale mostrano un particolare interesse, attraverso corsi tenuti da
insegnanti del liceo con la partecipazione di esperti esterni. Al termine, gli
studenti che abbiano raggiunto gli standard richiesti potranno sostenere
l’esame per il conseguimento del PET (I Livello) e del First Certificate (II
livello).
GEMELLAGGI E SCAMBI CULTURALI
La scuola attua da diversi anni numerose iniziative di gemellaggio e scambi
culturali con scuole di diversi paesi. Con particolare continuità si svolgono
gemellaggi con la Francia (per studenti che seguono corsi di lingua
francese) e con la Danimarca (lingua inglese).
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LABORATORIO CINEMATOGRAFICO
Da anni il liceo partecipa, ottenendo risultati di prestigio, a diversi concorsi
ed eventi cinematografici presentando prodotti multimediali, video, spot e
“corti” realizzati in gruppi di lavoro di docenti e studenti.
LABORATORIO DI DIDATTICA DELLA STORIA / MAPPA DELLA
MEMORIA
La scuola partecipa al progetto Mappa della memoria, promosso dal
Ministero della Pubblica Istruzione che propone l’approfondimento, in
chiave interdisciplinare, di temi rilevanti per la comprensione della storia del
Ventesimo secolo, ed è inoltre sede di convegni di studio dei quali
vengono regolarmente pubblicati gli atti.
LABORATORIO TEATRALE
Nel liceo si svolgono numerosi interventi di laboratorio teatrale legati alla
programmazione didattica di singole classi o extracurricolari, in orario
pomeridiano, ai quali partecipano studenti seguiti da un gruppo di
insegnanti e da un esperto esterno. La scuola è presente con il lavori
allestiti in rassegne provinciali e nazionali.
OLIMPIADI DI MATEMATICA, FISICA E …
Gli studenti che mostrano particolare predisposizione per la matematica e
la fisica e altre discipline partecipano alle selezioni di istituto ed alle
successive fasi di tali iniziative di promozione dell’eccellenza.
PREMI PER OPERE LETTERARIE, SCIENTIFICHE, ARTISTICHE,
MULTIMEDIALI
Concorsi interni per gli studenti per promuovere la ricerca e la creatività in
ambiti letterari, artistici, scientifici, multimediali.
PROGETTO DIVERSABILITÀ
Il sistema consente la partecipazione all’attività didattica di alunni portatori
di gravi disabilità attraverso la realizzazione di un sistema tecnologico che
permette all’alunno impossibilitato a recarsi fisicamente in aula di
presenziare in video alle lezioni tramite un collegamento casa-scuola in
videoconferenza.
PROGETTI PER L’ORIENTAMENTO
Risultati attesi sono la diminuzione della dispersione scolastica e la
costruzione di un sistema di certificazioni di competenza nei momenti di
passaggio e di un sistema di orientamento e riorientamento mediante
“passerelle”, nell’ottica del prolungamento dell’obbligo scolastico. Viene
attuato inoltre un servizio di orientamento universitario e professionale che
27
prevede attività informative e di consulenza, incontri con esperti, visite alle
sedi universitarie, prove di test d’ingresso universitari, collaborazioni
organiche con le università del territorio.
RIVISTE “SEGNALI” E “SEGNALI GIOVANI”
Al fine di promuovere e diffondere quanto la scuola produce in quanto
centro culturale e di ricerca, il liceo pubblica due riviste: una con i testi delle
conferenze che la scuola annualmente organizza in cicli monografici e degli
studi di docenti esterni e interni, e l’altra riservata alla pubblicazione di
scritti letterari prodotti dagli alunni e vagliati da un’apposita commissione.
SCUOLA-LAVORO
Il progetto prevede la costituzione di una rete di scuole della provincia di
Pesaro e Urbino nelle quali viene sperimentato un progetto pilota di
alternanza scuola-lavoro in collaborazione con CONFINDUSTRIA di
Pesaro e Urbino. Il liceo, inoltre, in accordo con il Comune di Pesaro, attiva
da anni stages lavorativi estivi. Gli studenti partecipanti vengono inseriti in
aziende pubbliche e private del territorio.
SISTEMA QUALITA’ NELLA SCUOLA/ENTE DI FORMAZIONE
I processi e le procedure sono formalizzati e controllati al fine di attuare il
sistema qualità nella scuola. È stata utilizzata come modello di riferimento
la normativa UNI EN ISO 9001/2000. Le indicazioni metodologiche e i
materiali elaborati costituiscono la base progettuale del piano dell’offerta
formativa della scuola. Il liceo Marconi è inoltre certificato presso la regione
Marche come ente di formazione professionale.
TUTORAGGIO PER STUDENTI STRANIERI
La finalità del progetto consiste nel raggiungimento dell'integrazione
linguistica e culturale di studenti provenienti dall’estero e della accoglienza
con supporto al curricolo frequentato. Gli obiettivi operativi sono:
assistenza all’uso e alla comprensione della lingua, potenziamento delle
attività didattiche di base, tutoraggio nel percorso di apprendimento con la
costruzione di adeguati procedimenti linguistici.
28
29
l
Liceo scientifico Marconi – PESARO
stampato in proprio novembre 2010
30

per conoscere - Liceo Scientifico “G.Marconi” (Pesaro)

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