Anno II - N. 11 - Scuola Superiore Sant`Anna

With the support of the Jean Monnet Programme of the European Union
ECE NEWS
LA NEWSLETTER DI EDUCAZIONE CIVICA EUROPEA
Anno II - n. 11
Pisa – 30 novembre 2013
Sommario: I - Notizie europee; II - Online la prima Lezione del Modulo di Educazione Civica Europea!;
Europea! III Workshops EUrgencies@Dem; IV - European Awareness Days in Italia: ringraziamento a Napoli
Napol e
opportunità della diretta videostreaming dell’evento di Roma;
Roma V - HOPEurope, progetto UniGe in
partnership con CesUE; VI - Segnalazioni di bandi e buone pratiche; VI - Cittadinanza attiva per gli Stati
Uniti d’Europa.
I - Notizie europee
La Commissionee Europea chiede all’Italia di porre fine a ogni discriminazione nei confronti dei
dipendenti delle scuole pubbliche con contratti a tempo determinato - Si riporta la lettera della
notizia apparsa sul sito della Commissione nel Comunicato Stampa in merito alle infrazioni
sanzionate nel mese di novembre (http://europa.eu/rapid/press-release_MEMO
(
release_MEMO-13-1005_it.htm):
“La Commissione europea ha chiesto all'Italia di rivedere le condizioni di lavoro
avoro dei dipendenti delle scuole pubbliche
con contratti a tempo determinato. La Commissione europea ha ricevuto numerose denunce secondo le quali i
dipendenti delle scuole pubbliche con contratti a tempo determinato sarebbero trattati meno favorevolmente dei
lavoratori a tempo indeterminato comparabili. Segnatamente, tali dipendenti sono assunti con contratti a tempo
determinato ripetuti negli anni, per cui continuano ad essere precari anche se sostanzialmente esercitano funzioni di
personale permanente. Il diritto nazionale non prevede misure efficaci per evitare tali abusi. Inoltre, i dipendenti a tempo
determinato sono retribuiti meno del personale di ruolo con iter professionale comparabile. La Commissione europea
ritiene che tale situazione contrasti con la direttiva dell'UE sul lavoro a tempo determinato.
determinato La richiesta della
Commissione si configura in un parere motivato nel contesto delle procedure di infrazione
infrazione dell'UE. L'Italia dispone ora
di un termine di due mesi per notificare alla Commissione le misure adottate al fine di attuare appieno la direttiva. In
caso contrario la Commissione potrà decidere di deferire l'Italia alla Corte di giustizia dell'Unione europea”.
Accordo di libero scambio UE-Canada
Canada - Mentre si avviano a fatica i negoziati commerciali con gli
USA, lo scorso 18 ottobre dopo quattro anni di trattative il Canada e l’Unione Europea hanno
invece firmato un accordo di libero scambio (CETA - Comprehensive
prehensive Economic Trade Agreement)
che prevede l’abolizione pressocché totale dei dazi doganali (99%) e importanti aperture
all’integrazione del mercato dei servizi (energia, trasporti, telecomunicazioni, finanza). Si attende
una crescita del 23% nel volume
ume di scambi fra le due aree, con una crescita media nella
produzione di ricchezza in Europa pari a circa 12 miliardi di Euro l’anno. Notizie ufficiali qui:
http://ec.europa.eu/trade/policy/countries
ropa.eu/trade/policy/countries-and-regions/countries/canada/
regions/countries/canada/
http://trade.ec.europa.eu/doclib/press/index.cfm?id=973
e
qui:
Approvato il Quadro Finanziario UE 2014-2020
2014
- Dopo l’approvazione
azione da parte del Parlamento
Europeo in novembre, il prossimo 2 dicembre il Consiglio dell’Unione Europea sancirà in modo
definitivo l’approvazione del nuovo Quadro Finanziario Pluriennale dell’Unione Europea, circa
mille miliardi di Euro che sull’arco di
d sette anni andranno a sostenere
ere investimenti di scala
continentale per lo sviluppo economico e sociale dell’Europa. Si tratta di una spesa pubblica che
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non si allontanerà molto dal dato medio degli ultimi anni: la UE continuerà a spendere per circa
l’1% del PIL europeo (mentre i budget nazionali spendono complessivamente per il 44%). Con la
differenza che le economie di scala rendono sempre più efficienti gli investimenti continentali e
sempre meno quelli nazionali. Nel periodo 2014-2020
2014
le principali priorità
orità di spesa saranno (per
ordine di grandezza): occupazione (specie giovanile) e sviluppo economico con investimenti in
progetti sia di livello continentale che regionale e locale; mobilità e formazione a tutti i livelli
attraverso Erasmus+, che sostituisce
sostituisce il Lifelong Learning Programme; ricerca e innovazione
attraverso il programma Horizon 2020; sostegno a piccole e medie imprese; investimenti in
infrastrutture.
Dettagli,
dati
e
documenti
ufficiali
(in
inglese)
al
sito:
http://ec.europa.eu/budget/mff/index_en.cfm
Per avere invece idee e dati di fatto contro i mitii e luoghi comuni in merito agli
a
“sprechi” e ai
“costi” di Bruxelles, guardate qui:
http://ec.europa.eu/budget/explained/myths/myths_en.cfm#1of15
Con il nuovo bilancio, il 1° gennaio 2014, prenderà avvio anche una nuova Politica Agricola
Comune (PAC) - certamente più snella, vicina agli agricoltori e orientata alla sostenibilità di
quanto non fosse in precedenza. Ma su questo le opinioni politiche nel dibattito europeo sono
contrastanti e una consistente parte del Parlamento Europeo avrebbe voluto una riforma ancor più
incisiva e “verde” di questa storica e dibattuta
dibattuta voce di spesa dell’Unione Europea.
http://europa.eu/rapid/press-release_IP
release_IP-13-613_en.htm
Vertice italo-francese a Roma - Il Presidente francese François Hollande e il Presidente del
de
Consiglio Enrico Letta si sono incontrati lo scorso 20 novembre a Roma per discutere una fitta
agenda di collaborazioni bilaterali tra i due paesi, membri-chiave
membri chiave dell’Eurozona. Riportiamo uno
stralcio della Dichiarazione finale in cui è evidenziata la volontà
volontà di procedere nel senso di
un’unione politica più stretta e democratica a livello di zona monetaria unica: “Oggi, guardando più
lontano, l’Italia e la Francia vogliono promuovere per l’Unione Economica e Monetaria una nuova ambizione politica che
si basi
asi tanto sull’integrazione quanto sulla solidarietà. Noi vogliamo impegnarci a definire una visione comune di ciò che
l’UEM dovrebbe essere a più lungo termine, al fine di garantire una crescita ed un’occupazione sostenibili e accessibili a
tutti. A nostro
o avviso, questo dovrebbe includere la realizzazione di una reale capacità finanziaria per l’Eurozona, in
grado di finanziare politiche e investimenti che abbiano un’incidenza maggiore sulla crescita e l’occupazione e - a titolo
di obiettivo a medio termine - uno strumento di bilancio comune che consenta di assorbire gli shock economici della
zona euro. Parimenti, noi riteniamo necessaria – in seno ad un’Unione sempre più integrata - una convergenza più
profonda. Le politiche fiscali dovranno essere più armonizzate.
armonizzate. Dovrà inoltre essere riconosciuta l’importanza cruciale
della dimensione sociale per prevenire gli squilibri sociali e favorire una convergenza sociale verso l’alto.
Riteniamo di comune accordo che ogni ulteriore integrazione dell’UEM dovrà andare
andare di pari passo con avanzamenti sul
piano istituzionale e su quello della democrazia. Per ogni progresso, favoriremo il rafforzamento della responsabilità e
della legittimità democratica della nostra governance, al livello in cui vengono adottate le decisioni.
decisi
A tal fine, l’Italia e la
Francia propongono di rafforzare la governance della zona euro dopo le prossime elezioni europee, in particolare
attraverso vertici della zona euro più regolari, una Presidenza a tempo pieno dell’Eurogruppo, riunioni congiunte
congiunt fra i
Ministri delle Finanze e del Lavoro dell’Eurozona, o ancora strutture dedicate alla zona euro istituite in seno al
Parlamento Europeo. Vigileremo inoltre sulla salvaguardia del metodo comunitario e dei principi che guidano la
costruzione europea fin
n dal Trattato di Roma, nonché sulla coerenza con le politiche promosse in seno all’Unione
Europea nel suo insieme.”
http://www.governo.it/GovernoInforma/Dossier/vertice_italo_francese/italia_francia_2013_dich_it.pdf
rnoInforma/Dossier/vertice_italo_francese/italia_francia_2013_dich_it.pdf
La proposta costituzionale del Gruppo Spinelli - Lo scorso 4 ottobre il Gruppo Spinelli, importante
rete di cittadini, politici, accademici e scrittori convinti dell'esigenza di un avanzamento del
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progetto europeo,, ha lanciato assieme ad alcune Fondazioni di rilievo europeo l’iniziativa di una
“Fundamental Law” per l’UE - una revisione e semplificazione complessiva dei Trattati esistenti
volta a rendere più trasparente, efficiente e accountable il governo dell’Unione
ll’Unione impostandolo su un
assetto compiutamente federale. La proposta non affronta in modo diretto la questione del
rapporto tra UE ed Eurozona ma è decisamente un segnale di risveglio costruttivo di un
importante pezzo di classe
se dirigente europea. Trovate qui la descrizione e i principali punti
proposti nella “Legge Fondamentale”: http://www.spinelligroup.eu/it/article/fundamentalhttp://www.spinelligroup.eu/it/article/fundamental
law-european-union
Un bilancio per la zona Euro - Questo è il significativo titolo di un contributo al dibattito europeo
pubblicato dalla Direzione Generale del Tesoro francese, in cui sono resi espliciti la necessità di
procedere verso un’unificazione politica dell’Eurozona
dell’Eurozona e verso il riconoscimento di competenze in
materia di politica economica e bilancio a un livello europeo di governo: il contributo può essere
letto in lingua originale qui http://www.tresor.economie.gouv.fr/File/391818
http://www.tresor.economie.gouv.fr/File/391818
Consiglio Europeo 19-20
20 dicembre 2013 - L’ultimo Consiglio Europeo dell’anno vedrà impegnati i
capi di Stato e di governo dei 28 sul tema della politica di sicurezza e di difesa comune, in
particolare lungo le direttrici di una maggiore efficacia operativa degli strumenti UE, di una
maggiore capacità di difesa grazie al coordinamento delle competenze e risorse nazionali, di una
industria della difesa più integrata a livello europeo.
II - Online la prima lezione del Modulo di
d Educazione Civica Europea!
È disponibile nell’Archivio dei materiali didattici su www.sssup.it/ece, cartella “Educazione Civica
Europea”, laa prima lezione dell’Unità
dell
Didattica I (“L’unità europea: storia di un’idea e del suo
sviluppo”), intitolata “L’idea d’Europa in età moderna e contemporanea” e dedicata alle premesse
storiche di lungo periodo delle vicende contemporanee. L’unità didattica vuole ripercorrere con
un’ottica storica tanto lo sviluppo dell’unità europea tanto
tanto in termini ideali quanto materiali e
istituzionali. A questa prima lezione seguiranno a breve altre nove, tutte costituite da un power
point pensato per essere utilizzato in classe e aiutare gli studenti a seguire e memorizzare i
passaggi chiave della lezione,
ezione, cui si accostano documenti estesi di approfondimento per ciascuna
diapositiva (si possono aprire dalla diapositiva stessa, cliccando su “approfondimenti”),
“approfondimenti”) utili per la
preparazione della lezione da parte del docente. Assieme alla prima lezione sono
son stati caricati
anche due documenti con suggerimenti bibliografici e sitografici utili ad approfondire i temi
affrontati dall’intera Unità Didattica.
Con questa pubblicazione, il gruppo ECE avvia finalmente il caricamento della versione definitiva
del
Modulo
ulo
di
Educazione
Civica
Europea
previsto
fin
dal
progetto
EUGlobal
(www.sssup.it/euglobal) e composto di sei Unità Didattiche, suddivise in dieci lezioni l’una, per
un totale di potenziali 60 - 120 ore di lezione (a seconda delle applicazioni didattiche dei
d materiali)
sui temi del processo di unificazione europea. Ogni Unità Didattica è il frutto del lavoro di singoli
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e giovani ricercatori specialisti della materia, coordinati da Francesco Pigozzo che cura per il
gruppo ECE la revisione e pubblicazione dell’intero
del
Modulo. L’autore dell’Unità Didattica I in
corso di pubblicazione è Filippo Maria Giordano,
Giordano studioso di storia del processo di integrazione
europea,, dei movimenti europeisti e del pensiero federalista, che ha un assegno
assegn di ricerca presso la
Scuola Sant’Anna
Anna e collabora stabilmente con il
il Centro Studi sul Federalismo di Torino.
Tutti i docenti sono caldamente invitati a mettere concretamente alla prova questi materiali,
materiali sia per
autoformazione che per applicazione diretta nelle classi:: il nostro gruppo è avido di suggerimenti,
critiche, consigli su ogni aspetto che possa ulteriormente migliorare i materiali messi a vostra
disposizione.
III - EUrgencies@Dem,
cies@Dem, progetto per l’AS 2013/2014: date degli workshops
orkshops dedicati ai docenti
Sono ormai fissate in otto dei dieci capoluoghi toscani le sedi e le date per gli incontri unici
dedicati ai docenti nell’ambito del nuovo progetto “EUrgencies@Dem - European Political
P
Unity
and Democracy: a shared destiny” (www.sssup.it/eurgenciesatdem),
(
con cui il gruppo ECE ha
vinto il terzo bando “Learning EU at School” della Commissione Europea. Gli incontri si
articoleranno in diversi momenti, corrispondenti agli obiettivi con cui prosegue l’azione di
sostegno al sistema scolastico toscano in materia di educazione a una cittadinanza attiva europea e
multilivello:
- aggiornamento,
nto, attraverso un'introduzione in cui verrà presentato
presentato un originale lavoro di ricerca
su una mappa concettuale dell'unità europea, utile a valorizzare strumenti concettuali
interdisciplinari che aumentino la capacità di "imparare a imparare" nel campo delle scienze
storico-sociali;
- discussione dei relativi
tivi materiali didattici che, a partire dalla mappa concettuale, andranno ad
arricchire la nostra offerta - abbiamo in particolare in cantiere venti video-pillole
video pillole (una per concetto)
che potranno servire sia all'autoformazione dei docenti sia come supporto alla didattica di classe;
classe
- presentazione, discussione e accordi pratici circa l'impostazione del lavoro preparatorio che le
classi partecipanti alle "Giornate di Consapevolezza Europea" saranno chiamate a svolgere, se
vorranno accedere alla possibilità di essere incluse fra gli interventi da palco o dalla platea.
La partecipazione al workshop darà
d
infatti diritto a ciascun docente il diritto di far partecipare le
sue classi alla terza serie di “Giornate di Consapevolezza Europea”, che si svolgerà tra febbraio
febb
e
aprile 2014 e toccherà ciascun capoluogo:
capoluogo: le date sono in via di definizione. L’attività
L
preparatoria
di cui si discuterà negli workshops cercherà di stimolare negli studenti un approccio problematico,
attraverso semplici ma concrete questioni di ricerca,
ricerca, ai temi di EUrgencies@Dem: la riforma
dell’Unione Economica e Monetaria; il problema della sovranità; il problema della democrazia e
legittimità dell’UE.
Segue tabella con il calendario degli workshops:
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PROVINCIA DATA
SEDE
Firenze
5 dicembre 2013
Liceo Castelnuovo, Via La Marmora - ore 14:30-17:30
14:30
Livorno
11 dicembre 2013 ITI Galilei, Via Galiei 66/68 - ore 15-18
Grosseto
11 dicembre 2013 Istituto Rosmini, Via Porciatti 2 - ore 15-18
Lucca
12 dicembre 2013 ISI Machiavelli, sez. Sc. Umane, Via San Nicolao 42 - ore 15-18
Arezzo
12 dicembre 2013 Sede e data da confermare
Siena
16 dicembre 2013 IIS Sarrocchi, Via Carlo Pisacane 3 - ore 15--18
Pistoia
16 dicembre 2013 Sede e data da confermare
Prato
17 dicembre 2013 Istituto Gramsci-Keynes, Via di Reggiana 106106 ore 14:30-17:30
Massa
19 dicembre 2013 Liceo Fermi, Via Fermi 2 - ore 15-18
Pisa
9 gennaio 2014
Liceo Buonarroti, Largo Concetto Marchesi - ore 15-18
IV - Giornate di Consapevolezza Europea in Italia: videostreaming in diretta il 10 dicembre p. v.
CesUE (www.cesue.eu),, la società spin-off
spin off della Scuola Sant’Anna con cui il gruppo
grupp ECE sta
valorizzando il format delle “Giornate di Consapevolezza Europea”, ha realizzato il primo dei tre
grandi eventi promossi dal Partenariato di gestione (Dipartimento politiche europee della
Presidenza del Consiglio, Commissione e Parlamento Europeo)
Europeo) per Napoli, Roma e Milano. Circa
800 partecipanti hanno attivamente contribuito alla positiva riuscita della data di Napoli, svoltasi
lo scorso 15 novembre tra Città della Scienza e il Centro Direzionale della Regione Campania
(servizio
TGR:
http://www.sssup.it/webtv_channel_rass_stampa.jsp?id_context=42452&ID_LINK=10156&area=19
3) - a tutti loro va il nostro grazie per la calorosa partecipazione, che ha posto fra l’altro le basi per
l’allargamento a livello nazionale della rete di docenti iscritti a questa Newsletter e beneficiari
attivi (e speriamo critici!) dei nostri materiali.
Intanto per la data di Roma del prossimo 10 dicembre (Teatro Argentina, inizio
inizio ore 9.15) il MIUR
ha deciso di offrire un servizio di streaming via web in diretta di cui tutti gli interessati potranno
liberamente approfittare collegandosi al sito di CesUE il giorno dell’evento. Il servizio prevede un
limite di 300 accessi ed è gradito
radito un feedback a [email protected] da parte di tutti coloro che ne
usufruiranno.
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V - HOPEurope, progetto dell’Uni
Università di Genova in partnership con CesUE
L’Università di Genova ha avviato il progetto HOPEurope (“Speranza
Speranza Europa - Costruire
cittadinanza,
za, democrazia, pace e sostenibilità in un’Europa unita e multilivello”), ideato in
collaborazione con CesUE e vincitore del bando 2013 “Learning EU at School”. Il progetto prevede
a inizio 2014 la realizzazione da parte di CesUE di quattro Giornate di Consapevolezza
Con
Europea
con un programma originale, creato per HOPEurope.
Coordinatricee del progetto è la Cattedra Jean Monnet del Dipartimento di Scienze Politiche
dell’Università di Genova, professoressa Daniela Preda, i cui contributi scientifici sono
fondamentali
damentali per la storia del processo di integrazione europea e dei movimenti europeisti e
federalisti. Ideatore e Project Manager del progetto è il dott. Giorgio Grimaldi, che ha già
coordinato un primo ciclo di seminari dedicati ai docenti nei quattro capoluoghi
capoluoghi liguri. Segnaliamo
a tutti i nostri lettori il sito di HOPEurope per trarne ulteriori informazioni in merito ai materiali e
alle attività proposte - merita particolare attenzione la pagina delle news, organizzata per aree
tematiche e costantemente aggiornata dal dott. Grimaldi con una rassegna stampa ed editoriale di
livello europeo assolutamente da seguire (http://hopeurope.weebly.com/news.html
http://hopeurope.weebly.com/news.html)
pr
VI - Segnalazioni di bandi, opportunità e buone pratiche
I nuovi programmi UE rilevanti per scuole e giovani - Dal prossimo 1 gennaio 2014 entreranno in
vigore i nuovi programmi di finanziamento della UE per il settore cultura, istruzione e gioventù. I
programmi andranno ad innovare profondamente i vecchi
vecchi strumenti contenuti nel Lifelong
Learning Programme. Dati i ritardi nell’approvazione del Quadro Finanziario 2014-2020,
2014
nessun
bando è ancora attivo ma la Commissione Europea prevede di pubblicare i primi attorno al 10
dicembre 2013. Per restare aggiornati
aggiornati sulle nuove opportunità vi consigliamo di monitorare le
pagine del sito di EACEA, l’Agenzia che si occupa di implementare i programmi della
Commissione in questo settore: www.eacea.ec.europa.eu I nomi dei nuovi programmi
progr
saranno:
ERASMUS+ (al posto di tutto il LLP e di Youth in Action), Creative Europe (al posto di MEDIA e
CULTURE), Europe for Citizens (per progetti di cittadinanza e memoria) e la nuova iniziativa EU
AID VOLUNTEERS.
Europa=NOI, incontri per i docenti
docent - Il Dipartimento politiche europee della Presidenza
del Consiglio, assieme ai partner istituzionali europei in Italia (Rappresentanza
Commissione e Ufficio del Parlamento Europeo), promuove una serie di incontri di
formazione per i docenti italiani in sei
sei diverse città nell’arco dei prossimi mesi. La serie di
incontri si colloca nel quadro del progetto EUROPA=NOI, Community di condivisione di
esperienze e materiali didattici di Educazione Civica Europea che ha il merito di
diffondere utili e innovativi strumenti
trumenti pedagogici per far conoscere le Istituzioni europee
esistenti.
Informazioni
sugli
incontri,
e
sulla
Community,
al
sito:
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http://www.educazionedigitale.it/europanoi/eventi/300
http://www.educazionedigitale.it/europanoi/eventi/300-progetto-di-formazioneinformazione
formazioneinformazione-pergli-insegnanti-sulla-cittadinanza--europea-per-i-docenti-delle-scuole-secondarie.html
secondarie.html
Concorso per le scuole “On the Routes of Europe” della Fondazione Paolo Cresci - La Fondazione
Paolo Cresci per la storia dell’emigrazione italiana, in collaborazione con il Comune e la Provincia
di Lucca promuove un concorso rivolto a studenti (singoli o gruppi) e intere
tere classi
c
(coordinati da
un docente) delle scuole italiane di ogni ordine e grado (+ una sezione in inglese riservata alle
scuole secondarie di secondo grado di tutta l’Unione Europea) sui temi delle relazioni fra identità
culturali ed eredità culturale europea,
euro
incentivando
ndo alunni e studenti a proporre e sperimentare
nuovi approcci alla storia ed allo studio della mobilità umana in elaborati scritti da inviare
(esclusivamente in forma digitale) entro il 15 aprile 2014. Il concorso prevede premi in denaro e la
pubblicazione dei testi selezionati sulla rivista ALTROVE. Gli interessati
ti sono invitati a leggere il
testo
completo
del
el
bando
e
della
scheda
di
iscrizione
all
all’indirizzo:
http://www.museoemigrazioneitaliana.org/news/show/concorso
http://www.museoemigrazioneitaliana.org/news/show/concorso-sulle-vie-dell
dell-europa
riservate
alle
scuole
italian
italiane)
o
(sezioni
http://www.museoemigrazioneitaliana.org/news
http://www.museoemigrazioneitaliana.org/news-en-
US/show/concorso-sulle-vie-dell--europa-en-US (sezioni aperte alle scuole di tutta l’UE).
Ringraziamo Umberto
berto Baldocchi, docente del Liceo Vallisneri di Lucca, per la segnalazione di
questa opportunità che ha contribuito in prima persona a creare.
Concorso “Cittadini
Cittadini Europei, Cittadini del Mondo”
Mondo per gli studenti del triennio in Toscana - Il
bando 2014 del concorso promosso da Regione
Regione Toscana e organizzazioni europeiste, che dà
accesso al prestigioso Seminario di formazione europeista e federalista “Luciano
Luciano Bolis”,
Bolis previsto
per il luglio 2014, sarà pubblicato entro
en
il 10 dicembre p. v. all’indirizzo
https://concorsobolis.wordpress.com/
https://concorsobolis.wordpress.com/.
“Informare”, una buona pratica di cittadinanza attiva multilivello da Castel Volturno - Fare
informazione (g)locale
locale fuori dalle logiche della comunicazione di massa, dando voce al punto di
vista dei giovani e costruendo una consapevolezza collettiva e attiva nei confronti delle
problematiche di un intero territorio - questa è la sfida che da dieci anni il mensile “Informare” ha
saputo affrontare con successo
sso nello splendido
splen
ma difficile contesto del litorale
itorale domizio casertano.
casertano
Vi invitiamo a prendere spunto da questa iniziativa, su cui potete trovare maggiori informazioni
agli indirizzi http://informareonline.com/ e https://www.facebook.com/OfficinaVolturno?fref=ts
ww.facebook.com/OfficinaVolturno?fref=ts
VII - Cittadinanza attiva per gli Stati Uniti d’Europa
Come di consueto, segnaliamo anche alcune iniziative di cittadinanza europea attiva in corso.
Per un’iniziativa
iniziativa costituente durante il semestre
semestre italiano di Presidenza del Consiglio dell’UE
dell
- Il
Movimento Federalista Europeo italiano invita tutti i cittadini a compilare e spedire (anche online)
una cartolina indirizzata al Presidente della Repubblica e al Presidente del Consiglio italiani, che
c si
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trovano a svolgere un ruolo chiave negli sviluppi della crisi europea e che avranno la concreta
possibilità di lanciare una seria iniziativa di natura costituente durante il semestre di presidenza
italiana della UE (luglio-dicembre
dicembre 2014), che seguirà le Elezioni Europee e segnerà la nascita della
nuova Commissione Europea. Per partecipare:
http://www.wetheeuropeanpeople.eu/v3/index.php?option=com_content&view=article&id=252%3
p://www.wetheeuropeanpeople.eu/v3/index.php?option=com_content&view=article&id=252%3
A2013-cartolina&catid=20%3Acartolina
cartolina&catid=20%3Acartolina-testi&Itemid=88&lang=it
Towards Federal Union - Il XXIV Congresso della UEF - Union of European Federalists,
Federalists
l’organizzazione
organizzazione che raccoglie a livello continentale i movimenti federalisti organizzati sul
territorio europeo - si è svolto il 16-17
16
novembre scorsi a Berlino. Elmar Brok è stato eletto
Presidente dell’organizzazione
organizzazione ed è stato approvato all’unanimità
all unanimità un Manifesto per il 2014 che
siete invitati a leggere cliccando sul link seguente:
http://www.federalists.eu/fileadmin/files_uef/Congress_2013/Adopted_Resolutions/UEF_MANIFE
STO_2014.pdf
“Europe in our hands”, unaa catena
caten di cittadini europei da Madrid a Varsavia - L’esperimento,
volto a sottolineare simbolicamente l’unità
l unità dei cittadini del nostro continente, si basa su una
difficile scommessa di crowd-funding
funding - lo segnaliamo come uno dei vari tentativi di sfruttare i nuovi
strumenti tecnologici per spezzare dal basso l’ovattato
l vattato mondo comunicativo centrato sui poteri
nazionali e teso a vestire di colori nazionali i problemi della partecipazione democratica e della
sovranità cittadina - problemi che vanno affrontati al più presto come europei, se vogliono trovare
soluzione effettiva. Informazioni sulla catena umana qui: http://fr.ulule.com/europeinourhands/
“2014 : un anno decisivo per l’Europa”
l
- Lo scorso 21 novembree si è svolto a Bologna un
importante convegno organizzato dal Centro Regionale Emilia-Romagna
Emilia Romagna del Movimento
Federalista Europeo con la collaborazione dell’Università
dell Università di Bologna, del Centro Studi Il Mulino,
dell’Istituto
Istituto Affari Internazionali e della Johns Hopkins University e con il patrocinio del Comune
di Bologna e della Rappresentanza in Italia della Commissione Europea. Al convegno hanno
partecipato fra gli altri il Ministro degli Esteri Emma Bonino, Romano Prodi e numerosi
accademici e opinionisti
nionisti di rilievo - i lavori sono stati ripresi integralmente da Radio Radicale e
sono accessibili
al
seguente
link: http://www.radioradicale.it/scheda/396723/2014-un-annohttp://www.radioradicale.it/scheda/396723/2014
decisivo-per-la-federazione-europea
europea
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