Indirizzi di Studio di 5 anni - Cossar

Transcript

a. s. 2015/16
INDIRIZZI DI STUDIO
QUADRO ORARIO
Il tempo scuola delle lezioni, deciso dal Consiglio d'Istituto, è articolato in sei giorni con modalità
diverse, determinate in base alle caratteristiche delle varie scuole ed indirizzi di studio, ed in particolare
alle esigenze poste dal sistema dei trasporti del nostro bacino di riferimento. Si è cercato, quindi, di
coniugare le esigenze di carattere organizzativo con la necessità di creare tutte le condizioni materiali
perché l'ambiente di apprendimento avesse le caratteristiche di accessibilità e sostenibilità indispensabili
per il successo formativo.
LE LEZIONI SONO ARTICOLATE CON IL SEGUENTE ORARIO:
33 ore settimanali di 60 minuti nelle classi 1^
32 ore settimanali di 60 minuti nelle - 2^ - 3^ - 4^ - 5^
22 ore settimanali di 60 minuti per il corso serale
ORARIO DIURNO
prima
dalle 8.20
seconda
dalle 9.20
terza
dalle 10.20
intervallo
dalle 11.15
quarta
dalle 11.25
quinta
dalle 12.20
sesta
dalle 13.20
ORARIO SERALE
prima
dalle 17.30
seconda
dalle 18.30
terza
dalle 19.30
quarta
dalle 20.30
quinta
dalle 21.30
alle 9.20
alle 10.20
alle 11.15
alle 11.25
alle 12.20
alle 13.20
alle 13.50
alle
alle
alle
alle
alle
18.30
19.30
20.30
21.30
22.30
PROFILI PROFESSIONALI
I percorsi degli Istituti Professionali, finalizzati al conseguimento di un diploma quinquennale di
istruzione secondaria superiore, sono connotati dall'integrazione tra una solida base di istruzione
generale e la cultura professionale che consente agli studenti di assumere ruoli tecnici operativi nei
settori produttivi e di servizio di riferimento. L'offerta formativa degli istituti professionali si articola in
un'area di istruzione generale, comune a tutti i percorsi, e in aree di indirizzo:
1
PERCORSI QUINQUENNALI
DIPLOMA IN CINQUE ANNI

II profilo del settore dei “SERVIZI” si caratterizza per una cultura che consente di agire con
autonomia e responsabilità nel sistema delle relazioni tra il tecnico, il destinatario del servizio e
le altre figure professionali coinvolte nei processi di lavoro.
ATTIVATO IL CORSO SERALE dell’indirizzo professionale per i SERVIZI SOCIOSANITARI, per il conseguimento del diploma di istruzione secondaria superiore per il rilascio
del titolo di tecnico per i servizi socio sanitari.
RICHIESTO IL CORSO SERALE per i SERVIZI COMMERCIALI
ll corso serale è una opportunità di conseguimento del diploma di istruzione secondaria
superiore di tecnico per i servizi socio sanitari rivolta ai lavoratori e agli adulti in genere che non
hanno la possibilità di frequentare la scuola in orario antimeridiano .

II profilo del settore “INDUSTRIA E ARTIGIANATO" si caratterizza per una cultura
tecnico-professionale, che consente di operare efficacemente in ambiti connotati da processi di
innovazione tecnologica e organizzativa in costante evoluzione.
2
STRUMENTI ORGANIZZATIVI E METODOLOGICI.
I Percorsi degli Istituti Professionali con la riforma sono Articolati: 2 Bienni - 1 Quinto Anno
Il PRIMO BIENNIO…..
classi prime e seconde
è finalizzato al raggiungimento dei
saperi e delle competenze relativi
agli assi culturali dell’obbligo di
istruzione. Le discipline dell'area
di indirizzo, presenti in misura
consistente fin dal primo biennio,
si fondano su metodologie
laboratoriali
per favorire
l'acquisizione
di
strumenti
concettuali e di procedure
applicative funzionali a reali
situazioni di lavoro.
IL SECONDO BIENIO… …
classi terze e quarte
è articolato in due distinte
annualità al fine di consentire
un raccordo con i percorsi di
istruzione
e
formazione
professionale. L'ampia flessibilità
degli orari garantisce, inoltre, la
personalizzazione dei percorsi,
anche al fine dell'eventuale
rilascio
della
qualifica
professionale al termine del
terzo anno in regime di
sussidiarietà d'intesa con la
Regione
1. SETTORE SERVIZI
NEL QUINTO ANNO …
classi quinte
Un'adeguata competenza Le
discipline dell'area di indirizzo
assumono
connotazioni
specifiche, con l'obiettivo di:
far raggiungere agli studenti
professionale di settore, idonea
sia all'inserimento diretto nel
mondo del lavoro,
sia al proseguimento degli studi
nel sistema dell'istruzione e
formazione tecnica superiore
sia nei percorsi universitari o di
studio e di lavoro previsti per
l'accesso agli albi di professioni
tecniche
che si caratterizza per una cultura che consente di agire con autonomia e responsabilità nel sistema delle
relazioni tra il tecnico, il destinatario del servizio, e le altre figure professionali coinvolte nei processi di
lavoro.
a) COMMERCIALI
b) SERVIZI SOCIO SANITARI
2. SETTORE INDUSTRIA ED ARTIGIANATO
che si caratterizza per una cultura tecnico-professionale, che consente di operare efficacemente in
ambiti connotati da processi di innovazione tecnologica e organizzativa in costante evoluzione.
SERVIZI DI PRODUZIONE
Settore Produzioni Tessili Sartoriali -Mod a
SERVIZI DI MANUTENZIONE ED ASSISTENZA TECNICA:
Apparati, impianti e servizi tecnici industriali e civili
AREA COMUNE
INDIRIZZO SER VIZI: COMMERCIALI
MATERIA
Lingua e letteratura italiana
Storia
Lingua inglese
Matematica
Geografia
Diritto ed Economia
Scienze int.(Scienze della Terra e Biol.)
Scienze Motorie e Sportive
Religione Cattolica o Attività Altern
Scienze Integrate (Chimica)
Scienze Integrate (Fisica)
cl. 1^
4
2
3
4
1
2
2
2
1
2
3
cl. 2^
4
2
3
4
cl. 3^
4
2
3
3
cl. 4^
4
2
3
3
cl. 5^
4
2
3
3
2
2
2
1
2
4
4
4
2
1
2
1
2
1
AREA
INDIRIZZO
Informatica e Laboratorio(*compresenza)
2(2*)
2(2*)
Tec. Prof.li dei serv. Comm.li
5
5
8(2*) 8(2*) 8(3*)
Seconda lingua str. tedesco
3
3
3
3
3
Tecniche comunicazione relazionale
2
2
2
Alternanza scuola lavoro
Totale ore
33
32
32
32
32
* tra parentesi sono indicate le ore di compresenza dell’Insegnante tecnico-pratico
** le ore di alternanza scuola–lavoro si svolgono in orario flessibile per 66 ore all’anno.
CORSO SERALE INDIRIZZO SERVIZI: COMMERCIALE
AREE
MATERIA
Storia
Lingua inglese
Matematica
Diritto ed Economia
Informatica laboratorio
Tec. Prof.li dei serv. Comm.li
Sloveno /Tedesco
Totale ore
cl. 3^
cl. 4^
cl. 5^
22
22
22
Il Diplomato di istruzione professionale nell’indirizzo Servizi Commerciali ha competenze professionali
che gli consentono di supportare operativamente le aziende del settore sia nella gestione dei processi
amministrativi e commerciali sia nell’ attività di promozione delle vendite
È in grado di:
rilevare fenomeni di gestione con il ricorso a metodi e tecniche contabili o extracontabili;
elaborare dati concernenti mercati nazionali ed internazionali;
trattare dati del personale e relativi adempimenti;
attuare la gestione commerciale;
attuare la gestione del piano finanziario;
effettuare adempimenti di natura civilistica e fiscale;
utilizzare strumenti informatici e programmi applicativi;
ricercare informazioni funzionali all’esercizio della propria attività;
comunicare in almeno due lingue straniere;
utilizzare tecniche di comunicazione e relazione;
operare con autonomia e responsabilità nel sistema informativo dell’azienda integrando le varie
competenze dell’ambito professionale;
documentare il proprio lavoro e redigere relazioni tecniche.
A conclusione del percorso quinquennale, il Diplomato in “Servizi commerciali” consegue i
risultati di apprendimento di seguito specificati in termini di competenze:
Individuare le tendenze dei mercati locali, nazionali ed internazionali;
Interagire nel sistema azienda e riconoscere i diversi modelli di strutture organizzative aziendali;
Svolgere attività connesse all'attuazione delle rilevazioni aziendali con l'utilizzo di strumenti
tecnologici e software applicativi di settore;
Contribuire alla realizzazione dell'amministrazione delle risorse umane con riferimento alla
gestione delle paghe, al trattamento di fine rapporto ed ai connessi adempimenti previsti dalla
normativa vigente;
4
Interagire nell'area della logistica e della gestione del magazzino con particolare attenzione alla
relativa contabilità;
Interagire nell'area della gestione commerciale per le attività relative al mercato e finalizzate al
raggiungimento della customer satisfaction;
Partecipare ad attività nell'area marketing ed alla realizzazione di prodotti pubblicitari;
Realizzare attività tipiche del settore turistico e funzionali all'organizzazione di servizi per la
valorizzazione del territorio e per la promozione di eventi;
Applicare gli strumenti dei sistemi aziendali di controllo qualità e analizzare i risultati;
Interagire col sistema informativo aziendale anche attraverso l'uso di strumenti informatici e
telematici.
Sbocchi professionali: Settori compatibili con le specializzazioni acquisite, a livello di dipendenza o
nell´imprenditorialità:
* Amministrazioni pubbliche, Autorità, Enti e Imprese impegnate nella regolazione, produzione ed
erogazione di servizi pubblici (sanità, trasporti, utilities)
* Società di consulenza
* Istituzioni No Profit, organizzazioni non governative, mondo associativo e organizzazioni di
rappresentanza di interessi
* Imprese con forti collegamenti con le amministrazioni pubbliche (imprese fornitrici di beni e servizi)
* Aziende for profit di grandi, medie e piccole dimensioni industriali, commerciali e soprattutto di servi
zi, informatizzate Studi professionali di consulenza contabile, amministrativa, fiscale e legale,
gestionale. Proseguimento negli studi: accesso a tutti i corsi universitari e para universitari.
INDIRIZZO SER VIZI: SOCIO SANITARIO
cl. 1^
cl. 2^
cl. 3^
cl. 4^
cl. 5^
INDIRIZZO
4
4
4
4
4
Storia
2
2
2
2
2
Lingua inglese
3
3
3
3
3
Matematica
4
4
3
3
3
Geografia
1
Diritto ed Economia
2
2
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
Religione Cattolica o Attività Altern.
1
1
1
1
1
2
2
Scienze umane e sociali (*compresenza)
4(1*) 4(1*)
Psicologia generale
4
5
5
Elem. Storia dell’Arte ed esp. grafiche
2(1*)
Tecnica amministrativa
2
2
Metodologie Operative
2(2*) 2(2*) 3
Igiene cultura medica
4
4
4
Seconda lingua str. tedesco
2
2
3
3
3
Ed.musicale
2(1*)
Totale ore
33
32
32
32
32
AREA
AREA COMUNE
MATERIA
5
CORSO SERALE INDIRIZZO SERVIZI: SOCIO SANITARIO
AREA COMUNE
MATERIA
Lingua e letteratura italiana Storia
Lingua inglese
Matematica
Diritto ed Economia
Psicologia generale
Metodologie Operative
Igiene cultura medica
Lingua sloveno
Totale ore
cl. 3^
cl. 4^
cl. 5^
4
2
3
3
3
2
3
2
22
4
2
3
3
3
2
3
2
22
4
2
3
3
3
2
3
2
22
Diplomato di istruzione professionale dell’indirizzo “Servizi socio-sanitari”, possiede le competenze
necessarie per organizzare ed attuare interventi adeguati alle esigenze socio-sanitarie di persone e
comunità, per la promozione della salute e del benessere bio-psico-sociale.
È in grado di:
partecipare alla rilevazione dei bisogni socio-sanitari del territorio attraverso l’interazione con
soggetti istituzionali e professionali;
rapportarsi ai competenti Enti pubblici/privati anche per orientare l’utenza verso idonee strutture;
intervenire nella gestione dell’impresa sociosanitaria e nella promozione di reti di servizio per
attività di assistenza e di animazione sociale;
applicare la normativa vigente relativa alla privacy e alla sicurezza sociale e sanitaria;
organizzare interventi a sostegno dell’inclusione sociale di persone, comunità e fasce deboli;
interagire con gli utenti del servizio e predisporre piani individualizzati di intervento;
individuare soluzioni corrette ai problemi organizzativi, psicologici e igienico-sanitari della vita
quotidiana;
affrontare problemi relativi alla non autosufficienza e alla disabilità;
utilizzare metodi-strumenti di valutazione e monitoraggio della qualità del servizio erogato
nell’ottica del miglioramento e della valorizzazione delle risorse;
documentare il proprio lavoro e redigere relazioni tecniche.
A conclusione del percorso quinquennale, il Diplomato nei “Servizi socio sanitari” acquisisce
le seguenti competenze:
Utilizza metodologie e strumenti operativi per collaborare e rilevare i bisogni socio sanitari del
territorio e concorre a predisporre ed attuare progetti individuali, di gruppo e di comunità.
Gestisce azioni di informazione e di orientamento dell’utente per facilitare l’accessibilità e la
fruizione autonoma dei servizi pubblici e privati presenti sul territorio.
Collabora nella gestione di progetti e attività dell’impresa sociale ed utilizza strumenti idonei per
promuovere reti territoriali formali ed informali.
Contribuisce a promuovere stili di vita rispettosi delle norme igieniche, della corretta,
alimentazione e della sicurezza, a tutela del diritto alla salute e del benessere delle persone.
Utilizza le principali tecniche di animazione sociale, ludica e culturale .
Realizza azioni, in collaborazione con altre figure professionali, a sostegno a tutela della persona
con disabilità e della sua famiglia, per favorire l’integrazione e migliorare la qualità della vita.
Facilita la comunicazione tra persone e gruppi, anche di culture e contesti diversi, attraverso
linguaggi e sistemi di relazione adeguati.
Utilizza strumenti informativi per la registrazione di quanto rilevato sul campo.
Raccoglie, archivia e trasmette dati relativi alle attività professionali svolte ai fini del
monitoraggio e della valutazione degli interventi e dei servizi.
6
Sbocchi professionali: Il percorso formativo favorisce possibilità occupazionali nelle strutture, sia
pubbliche che privat, nelle strutture sociali pubbliche e private:
* Consultori familiari * Centri per anziani * Centri per l’infanzia * Centri per assistenza disabili
Strutture di riabilitazione nel volontariato, nelle cooperative, nelle strutture sociali, nelle comunità e nel
terzo settore. Proseguimento negli studi: accesso a tutti i corsi universitari e para universitari,
particolarmente alle facoltà di Psicologia, Scienze del servizio sociale, Scienze Sociali per la
cooperazione e lo sviluppo, Programmazione e gestione delle politiche e dei servizi sociali, Scienze
dell’educazione, Scienze infermieristiche ecc
INDIRIZZO PRODUZIONI INDUSTRI ALI E ARTIGIANALI:
MATERIA
cl.
1^
4
2
3
4
1
2
2
2
1
2(1*)
2(1*)
3
2
3
cl. 2^
cl.
3^
4
2
3
3
cl.
4^
4
2
3
3
cl. 5^
AREA
INDIRIZZO
AREA COMUNE
4
4
Storia
3
2
Lingua inglese
3
3
Matematica
4
3
Geografia
Diritto ed Economia
2
Scienze int.(Scienze della Terra e B)
2
2
2
2
2
1
1
1
1
2(1*)
2(1*)
Tecnologie e tecniche di rapp. Grafica
3
T ecnologie dell’informaz. e comun. (T.I.C.)
2
Laboratori Tecnologici ed esercitazioni
3
5
4
4
Progettazione tessile, abbigliamento, moda e
6(3*) 6(3*)
6(3*)
costume
Tecnologie-applic-mater-processi-produtt-tessile
6(3*) 5(3*)
5(3*)
abbigliamento
Disegno professionale
6
Tecnica Amministrativa di Marketing
2
2
Totale ore
33
32
32
32
32
Nel nuovo assetto, nell’articolazione artigianato vengono sviluppati ed approfonditi gli aspetti relativi
alla progettazione, realizzazione e commercializzazione di oggetti e sistemi d’oggetti, prodotti anche su
commissione, con attenzione agli aspetti connessi all’innovazione, sotto il profilo creativo e tecnico e
delle produzioni. Il Diplomato di istruzione professionale nell’indirizzo “Produzioni Industriali e
Artigianali” interviene nei processi di lavorazione, fabbricazione, assemblaggio e commercializzazione
di prodotti industriali e artigianali. Nell’articolazione “Artigianato” è prevista l’opzione “Produzioni
Tessili-Sartoriali”, finalizzata a conservare e valorizzare stili, forme, tecniche proprie della storia
artigianale locale e per salvaguardare competenze professionali specifiche del settore produttivo tessile sartoriale.
È in grado di:
scegliere e utilizzare le materie prime e i materiali relativi al settore di riferimento;
utilizzare i saperi multidisciplinari di ambito tecnologico, economico e organizzativo per
operare autonomamente nei processi in cui è coinvolto;
7
applicare le normative vigenti sulla tutela dell’ambiente e sulla salute e sicurezza degli addetti alle
lavorazioni, degli utenti e consumatori;
osservare i principi di ergonomia e igiene che presiedono alla fabbricazione, alla distribuzione e
all’uso dei prodotti di interesse;
programmare e organizzare le attività di smaltimento di scorie e sostanze residue, collegate alla
produzione dei beni e alla dismissione dei dispositivi;
A conclusione del percorso quinquennale, il Diplomato nell’indirizzo “Produzioni
industriali e artigianali”, articolazione “Artigianato”, opzione “Produzioni TessiliSartoriali”, oltre ai i risultati di apprendimento descritti nel punto 2.3 dell’Allegato A),
consegue i seguenti risultati, in termini di competenze: Le sue competenze tecnicoprofessionali sono riferite
alle filiere dei settori produttivi generali (economia del mare, abbigliamento, industria del mobile e
dell’arredamento, grafica industriale, edilizia, industria chimico-biologica, produzioni multimediali,
cinematografiche e televisive ed altri).
Selezionare e gestire i processi della produzione tessile- sartoriale in rapporto ai materiali e alle
tecnologie specifiche.
Utilizzare adeguatamente gli strumenti informatici e i software dedicati agli aspetti produttivi e
gestionali.
Applicare le procedure che disciplinano i processi produttivi tessili-sartoriali, nel rispetto della
normativa sulla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro e sulla tutela dell’ambiente e del territorio.
Interpretare ed elaborare in modo innovativo forme e stili delle produzioni tradizionali del
settore tessile-artigianale.
Padroneggiare tecniche di lavorazione e adeguati strumenti gestionali nella elaborazione,
diffusione e commercializzazione dei prodotti artigianali.
Intervenire nelle diverse fasi e livelli dei processi produttivi tessili e sartoriali, mantenendone la
visione sistemica.
Sbocchi professionali trova impiego
*nelle industrie ed aziende artigiane operative nel settore tessile e dell’abbigliamento
* nella produzione di beni come lavoratore autonomo o piccolo imprenditore.
Il diplomato dell’Abbigliamento e della Moda può svolgere un ruolo attivo e fondamentale nella
realizzazione di progetti, esecuzione di compiti, coordinamento di personale, organizzazione di risorse e
gestione di sistemi produttivi nell’ambito del settore Moda e ad esso collegati, sia in un contesto
autonomo, che in un contesto produttivo industriale. Proseguimento negli studi: accesso a tutti i
corsi universitari e para universitari.
8
INDIRIZZO MANUTENZIONE E ASSISTEN ZA TEC NICA
APPARATI, IMPIANTI E SERVI ZI TECNICI INDUSTRIALI E CIVILI
AREA
INDIRIZZO
REA COMUNE
MATERIA
cl. 1^ cl. 2^ cl. 3^ cl.4^ cl.5^
4
4
4
4
4
Storia
2
2
2
2
2
Lingua inglese
3
3
3
3
3
Matematica
4
4
3
3
3
Geografia
1
Diritto ed Economia
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
Scienze Integrate Fisica (*compresenza)
2(1*) 2(1*)
Scienze Integrate Chimica (*compresenza)
2(1*) 2(1*)
Tecnologie e Tecniche di rapp. grafica
3
3
Tecnologie inf. e comunicazione (T.I.C.)
2
2
Tecnologie meccaniche e applicazione
5(2*) 4(2*) 4(2*)
(*compresenza)
Tecnologie-elettriche-elettroniche applicazioni
5(2*) 5(2*) 5(2*)
(*compr.)
Tecnologie-tecniche-install.-manutenz.
3(2*) 5(2*) 5(2*)
(*compresenza)
Laboratori Tecn. e esercitazioni
3
3
4
3
3
Tecnologia meccanica e laboratorio
Totale ore
33
32
32
32
32
Diplomato di istruzione professionale nell’indirizzo “Manutenzione e assistenza tecnica” possiede le
competenze per gestire, organizzare ed effettuare interventi di installazione e manutenzione ordinaria,
di diagnostica, riparazione e collaudo relativamente a piccoli sistemi, impianti e apparati tecnici. Le sue
competenze tecnico-professionali sono riferite alle filiere dei settori produttivi generali (elettronica,
elettrotecnica, meccanica, termotecnica) e specificamente sviluppate in relazione alle esigenze espresse
dal territorio.
È in grado di:
controllare e ripristinare, durante il ciclo di vita degli apparati e degli impianti, la conformità
del loro funzionamento alle specifiche tecniche, alle normative sulla sicurezza degli utenti e
sulla salvaguardia dell’ambiente.
osservare i principi di ergonomia, igiene e sicurezza che presiedono alla realizzazione degli
interventi.
organizzare e intervenire nelle attività per lo smaltimento di scorie e sostanze residue,
relative al funzionamento delle macchine, e per la dismissione dei dispositivi.
utilizzare le competenze multidisciplinari di ambito tecnologico, economico e organizzativo
presenti nei processi lavorativi e nei servizi che li coinvolgono.
gestire funzionalmente le scorte di magazzino e i procedimenti per l’approvvigionamento.
reperire e interpretare documentazione tecnica.
assistere gli utenti e fornire le informazioni utili al corretto uso e funzionamento dei
dispositivi.
agire nel suo campo di intervento nel rispetto delle specifiche normative ed assumersi
autonome responsabilità.
9
segnalare le disfunzioni non direttamente correlate alle sue competenze tecniche.
operare nella gestione dei servizi, anche valutando i costi e l’economicità degli interventi.
A conclusione del percorso quinquennale, il Diplomato nei “Manutenzione e assistenza
tecnica” acquisisce le seguenti competenze:
Comprendere, interpretare e analizzare schemi di impianti.
Utilizzare, attraverso la conoscenza e l’applicazione della normativa sulla sicurezza, strumenti e
tecnologie specifiche.
Utilizzare la documentazione tecnica prevista dalla normativa per garantire la corretta
funzionalità di apparecchiature, impianti e sistemi tecnici per i quali cura la manutenzione.
Individuare i componenti che costituiscono il sistema e i vari materiali impiegati, allo scopo di
intervenire nel montaggio, nella sostituzione dei componenti e delle parti, nel rispetto delle
modalità e delle procedure stabilite.
Utilizzare correttamente strumenti di misura, controllo e diagnosi, eseguire le regolazioni dei
sistemi e degli impianti.
Garantire e certificare la messa a punto degli impianti e delle macchine a regola d’arte,
collaborando alla fase di collaudo e installazione.
Gestire le esigenze del committente, reperire le risorse tecniche e tecnologiche per offrire
servizi efficaci e economicamente correlati alle richieste.
Sbocchi professionali: il diplomato può lavorare presso:
* aziende che progettano e installano impianti elettrici civili e industriali
* aziende meccaniche
* studi di progettazione ed impianti
* officine di manutenzione dei mezzi di trasporto
* aziende che progettano e installano impianti elettronici
* aziende meccaniche e studi di progettazione
Proseguimento negli studi: Il Diploma quinquennale consente l'accesso ai corsi universitari.
10

Indirizzi di Studio di 5 anni - Cossar

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